活動目標

　　1.能用短句說出爸爸、媽媽能干什么。

　　2.學習使用贊揚父母的語句，表達對長輩的愛戴之情。

　　3.學習看書的方法。

　　活動準備

　　1.教師：收集每位家長工作學習的照片，準備《幼兒行為習慣養成手冊》。

　　2.家長參與：準備自己工作學習的照片，與幼兒一起談論照片內容。

　　活動過程

　　1.觀看《幼兒行為習慣養成手冊》中的圖片

　　(1)教師和幼兒一起看圖片，并讓幼兒學習用短句說出“紅紅的爸爸在……”

　　(2)引導幼兒學習使用贊揚爸爸、媽媽的語句。如，媽媽做的飯菜真好吃！爸爸擦的電風扇真干凈！

　　2.觀看照片

　　(1)教師：你們看，展板上都是爸爸、媽媽的照片，誰來說說你的爸爸、媽媽在做什么呢？

　　(2)教師：爸爸、媽媽那么能干，我們是不是也應該向紅紅那樣贊揚他們呢？

　　幼兒學用簡短的話贊揚自己的爸爸媽媽。

　　3.學習兒歌《爸爸媽媽真能干》

　　活動延伸

　　1.在日常生活中，通過多種活動教幼兒學會贊揚他人。

　　2.繼續讓幼兒把爸爸、媽媽能干的事講給老師和小朋友聽，使幼兒在贊揚中體會到爸爸、媽媽的辛苦，進而產生關愛的行動。

　　3.組織幼兒參觀××小朋友爸爸、媽媽的工作單位。　

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