活動目標：

　　1、培養幼兒的觀察力、想象力。

　　2、培養幼兒大膽、自信的性格。

　　3、通過引導讓幼兒在閱讀中嘗試運用“…會…；…還會…”。

　　4、教育幼兒學會自己的事情自己做。

　　活動準備：

　　1、知道木偶是木頭做的。

　　2、知道木頭做的玩具，在拐彎處用螺絲釘銜接。

　　3、大書、黑板、三個大夾子、遮擋文字的白紙、曲別針。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　教師帶幼兒做木偶操（動作）導入。

　　二、大書圖畫閱讀。

　　1、第一頁：小朋友，你們看到了什么？他是用什么做的？

　　木偶在干什么？木偶自己會走嗎？是誰讓他走路的？

　　小朋友喜歡玩她的木偶嗎？她還會和木偶玩什么呢？

　　2、第二頁：他們倆坐著開心嗎？木偶是自己坐著的嗎？

　　如果小朋友松開手，木偶還能坐著嗎？為什么？

　　3、第三頁：現在小朋友在干什么？你怎么知道她是在唱歌呢？

　　小凳上的紅色的東西是什么？小鳥在干什么呢？

　　猜猜看小朋友和木偶還會干什么呢？

　　4、第四頁：現在他們在干什么？地上的葉子是哪里來的？木偶會自己掃地嗎？

　　5、第五頁：他們現在在干什么？袋子里裝的是什么？木偶背的袋子是布做的嗎？為什么不是布做的袋子？他們拿著蘋果想干什么呢？

　　6、第六頁：他們現在在干什么？誰在削蘋果？他們用什么在削蘋果呢？

　　他們削完蘋果后，還會做什么？

　　7、第七頁：他們現在準備干什么？蘋果被誰咬了一口呢？還會發生什么事呢？

　　8、第八頁：為什么蘋果會滾到地上去呢？小朋友又吃了蘋果了沒有？你怎么知道她又咬了一口蘋果？蘋果掉在地上了，怎么辦呢？拾起來就吃可以嗎？怎么樣才能讓木偶把蘋果拿穩呢？

　　三、結束部分。

　　大書文字閱讀，引導幼兒看小書閱讀。

　　有關活動 創編、續編故事，讓幼兒講述。學會使用“會”、“還會”進行組句。學會使用單一主語的“……會……還會……”進行簡單的表述。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/470914.html

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