活動目標：

　　1、通過分離、挖、塑造、經驗回憶等活動，感知探索

　　沙輕、細小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

　　2、發展幼兒的感知能力，誘發想象力和創造能力。
活動準備：

　　玩沙工具、水若干桶、紗布、吸管若干。

活動過程：

　　1、運用沙子寶寶的秘密這個話題引起幼兒活動的愿望。
　　師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀，最喜歡和知道它秘密的小朋友玩。那么我們今天就來找一找沙子寶寶的秘密吧。

　　2、運用各種工具，引導幼兒用不同的感官感知沙的特性。
　�。�1）用紗布分離出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。
　�。�2）用吸管吹一吹干沙，體驗沙輕的特點。
　　（3）把篩出的細沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。

　　3、組織幼兒積極討論玩沙活動中的發現。
　　小結：所以我們小朋友在玩沙的時候不要把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛里。

　　4、再次玩沙，引導幼兒用水把沙澆濕，觀察沙子遇水后結塊的變化。
　　往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。
　　小結：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。

　　5、組織幼兒分組進行小組造型，體驗干沙和濕沙的任意造型。
　　幼兒自由分組玩沙，教師適當引導，幫助能力弱的幼兒共同完成作品。

　　6、評價幼兒的表現。
　　你們今天表現都很棒，都找到了沙子寶寶的秘密。沙子寶寶說下次還想和你們做游戲呢！
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/493708.html

相關閱讀：學前班生活百科：衣的科學（三）
科學活動《運水接力賽》反思
公開教學研討課《風中故事》活動反思
常綠樹和落葉樹
科學活動：建高樓