一、初識《小魔女與多米米》

　　活動目標：

　　1、了解圖書的內容，學習尋找自己感興趣的畫面，產生自主閱讀的愿望。

　　2、介紹自己喜歡的畫面，并能跟隨同伴的講述，關注相應的畫面。

　　活動準備：

　　繪本《小魔女與多米》人手一冊

　　活動過程：

　　1、教師出示圖書，了解幼兒已有的閱讀方法和閱讀水平

　　你是怎么看書的？有什么好辦法看懂書？

　　請幼兒看看封面和封底，明確角色——小魔女和吉米，（可以根據幼兒的反應簡單介紹小魔女），猜測書中也許會講什么事，教師不予肯定與否。

　　2、幼兒自取圖書，自然散坐，自由閱讀。

　　（1） 鼓勵幼兒瀏覽全書，可以邊看書邊自言自語，但要求不影響別人。

　�。�2） 尋找書中最感興趣的畫面1——3頁（喜歡的、奇怪的、不懂的……）

　　3、幼兒圍坐教師身邊，集中交流

　�。�1） 這本圖書講了誰的事情？講了什么事？（教師帶領幼兒對照先前的猜測）

　�。�2） 你最喜歡哪一頁？為什么？幼兒介紹時，要求大家及時翻到相應的畫面，對應了解并進行相關的補充。

　�。�3） 書上有沒有看不懂的地方？（幼兒介紹，引領同伴間互相解疑，如：介紹書的環襯、扉頁等）

　　4、第二次散坐自由閱讀，要求幼兒根據同伴提供的信息為自己解疑，逐頁翻看，了解圖意。

　　5、再次集中交流：請小朋友介紹自己最喜歡的一頁。要求所有幼兒都必須隨同伴的介紹翻到相應書頁，邊看畫面邊聽同伴表述。教師根據某幼兒的表述，讓幼兒指認相關畫面上的表示處。

　　二、我眼中的《小魔女與多米》

　　活動目標：

　　1、了解故事內容，學習用一段話講述畫面。

　　2、對應圖意，根據幼兒表述，教師朗讀相應的文字，激發幼兒參與閱讀的興趣。

　　活動準備：

　　繪本《小魔女與吉米》人手一冊

　　活動過程：

　　1、幼兒自主閱讀

　　教師提出閱讀的要求：找自己最喜歡的一頁，用好聽的詞和句說說畫面的內容，編成長長的一段話。（鼓勵幼兒邊看書邊自言自語）

　　2、集中交流閱讀

　　（1）請小朋友介紹自己最喜歡的一頁。要求所有幼兒都必須隨同伴的介紹翻到相應書頁，邊看畫面邊聽同伴表述。

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