預設目標：

　　1）、引導幼兒學習掌握4以內數的形成。

　　2）、能正確認讀數字1、2、3、4。

　　活動準備：教師幼兒每人一套１～４的數字卡，四個指偶；1～1的圓點卡片每人一套．

　　活動過程：

　　1）、引起興趣，導入課題：出示指偶，引起興趣。

　　2）、有具體形象到抽象訓練：讓幼兒操作指偶，復習４以內數的形成，正確認讀數字1、2、3、4。

　　A 、讓幼兒出示1個指偶，啟發幼兒說出1個指偶的數量用數字“1”來表示，老師出示數字“1”，讓幼兒說出像什么并認讀。

　　B、提問幼兒：“1個怎樣變成2個？”讓幼兒操作驗證并認讀數字2（方法同上）。

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