活動目標：

　　1、能夠在安靜的公共場合不能大聲喧鬧，盡量小聲說話，不打擾影響別人。

　　2、學會控制自己的情緒，不隨便的大聲喧嘩。

　　3、體驗與幼兒交流、合作表演的興趣。

　　活動準備：

　　視頻、PPT

　　活動過程：

　　一、導入

　　出示第一張PPT，讓幼兒觀察兩張圖片

　　——這是哪里呀？（電影院和圖書館）

　　——有沒有小朋友知道在這些地方哪種行為是對的，哪種行為是錯的？

　　——其實幼兒園里有很多地方也不能大聲說話，我想請幾個小朋友說說看？（繪本閱覽室，數學實踐室、美工創意室）那為什么在幼兒園這些地方不能大聲說話呢？

　　二、師幼一起觀看視頻

　　——我想請小朋友們看看幼兒園外面還有哪些地方不能大聲講話?（根據幼兒的回答出示PPT）（電影院、公交車、公園、商店、飛機）

　　——為什么在這些地方要安靜的，不能大聲說話呢？（分別說）

　　——除了剛剛我們看到的，說到的，在我們的生活中還有哪些地方不能大聲說話呢？（醫院、候診室、飯店、旅館、候車室、理發店、浴室、游泳館、博物館、展覽館、美術館、書店）

　�。ㄔ倏匆槐橐曨l，跟著視頻念禮儀三字經）

　　總結：我們要做有禮貌的人，在安靜的公共場合不能大聲喧嘩，不能打擾到別人。

　　三、幼兒進行情景表演

　　以顧客、圖書館管理員的角色進行表演。

　　老師開了一個圖書館，小朋友都是圖書館店里的顧客，有人大聲講話，打擾到別人看書，現在我想請一位小朋友當圖書館管理員幫老師想辦法解決這個問題，哪個小朋友愿意�。�

　　——除了語言，還可以用什么方式讓別人知道要保持安靜呢？（設計標識）

　　（視頻里禮儀三字經內容：公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說話時 聲要小 對他人 無打擾）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/944962.html

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