幼兒園中班語言教案：我有一個家

活動目標

1.感受家庭的溫暖，增進對家庭成員的了解和熱愛之情。
2.嘗試用完整連貫的語言向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。
3.知道每個人都有自己的家了解家庭成員的姓名、職業等。


活動準備 1.趣味練習：找一找你的家人
2.照片：全家福、紙盒一個。

活動過程

一、導入
談話的形式：講講我的家，知道每個人都有自己的家。
引導幼兒說說誰接送自己上幼兒園的？家里都有誰？

二、展開
1.出示全家福照片，互相介紹自己的家人。
問：這是誰？爸爸（媽媽或其他家庭成員）是什么樣的？
從外貌、性格等方面介紹。

2.游戲：抽照片、猜名字
向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。

（1）請幼兒將“全家福”照片放在紙盒里
教師或幼兒先后抽出照片，請其他幼兒仔細觀察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。
（2）請該幼兒介紹照片上的人員、拍照時發生的趣事以及自己的家庭住址、電話號碼等。

3.談話：我有一個幸福的家，感受家庭的溫暖。
激發愛父母、愛家的情感。

（1）爸爸在家干什么？媽媽呢？自己在家干什么？
（2）爸爸媽媽是怎樣關愛你的？
引導幼兒說說爸爸媽媽關愛自己的一兩件事。
小結：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每天都在為家忙碌著，爸爸媽媽都愛自己的孩子，
我們應該怎樣關愛爸爸媽媽？想想自己應該為家人做些什么呢？

4.欣賞散文詩《家是什么》，感受家的溫暖。
聯系生活體驗，請幼兒說說家是什么？

三、結束
趣味練習：找一找你的家人
組織幼兒張貼自己的“全家�！闭掌�，供幼兒隨時講述。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/948563.html

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