智商更多是天生的，而情商更多是靠后天培養的。這就意味著無論孩子天賦如何，父母和教育者都得到一次機會，來彌補孩子性格中的不足，為他們日后的成功奠定基礎。只要教育方法得當，就一定能取得好的成效。每一位父母都想讓自己的寶寶聰明過人，讓孩子們對萬物充滿感情，那么究竟應當怎樣培養一個高情商的寶寶呢？

　　如何培養和提高寶寶的情商？

　　第一、要給孩子建設性的關懷。建設性的關懷意味著為孩子提供良好的情感環境，以一種孩子能接受的方式支持他。家長要關注孩子的興趣，不要關注孩子的弱點。喜歡玩耍和游戲是孩子的天性，家長要關注孩子的興趣和愛好，把教育融于游戲中，孩子非常容易接受。

　　對于學齡前的孩子，父母在堅持每周幾天有規律地與孩子一起玩耍的同時，要尋找機會參加適合他們的游戲。在和孩子玩耍和游戲時，不應該對孩子的興趣、熱情和接受能力作任何評價，不要提問或發布命令，更不要去控制和指導孩子。如果要贊揚孩子應該準確、真誠，避免過分的言辭。比如當孩子在塔積木時，你只要準確地表揚他，“稱搭的房子真高！”等等， 不要夸張地說，“啊，你是一位偉大的工程師。”父母的這種關懷，可以長期影響孩子的自我形象、處理問題的方法，甚至是他們的健康。

　　第二、積極地約束孩子。堅信沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。積極的約束，是父母應該掌握對付孩子調皮搗蛋行為的辦法，也是規范孩子日常行為規范的辦法。不過約束的程度和方法是很難掌握的。有的父母在孩子搗亂時采用打罵的方法，有的則一味勸導。這兩種傾向都不對。積極的約束要求父母目的明確，清楚地告訴孩子有關行為的限制和規定。如果孩子能夠遵守，表現出好的行為，則用表揚或欣賞來肯定他。如果規定和限制被違反了，則不管是否故意，應立即給予適當的懲罰，而且前后一致，說到做到。當然懲罰的程度要適宜，方法要得當。（寶寶說話不清楚怎么辦？如何糾正寶寶發音）

　　可以采用的約束方法有：

　�、俸线m的指責。讓孩子知道做錯了，不要使他產生怨恨；

　�、诿靼缀蠊�。在孩子違規時讓他知道后果。比如孩子起床時磨蹭，就讓他遲到，使他知道遲到不僅不能到教室和其他同學一起聽課，還會受到老師的批評。當然有些違規的行為不能用此法，比如當孩子玩火時，就不能讓他看玩火的結局。

　　③面壁。這種方法是讓孩子短時間內獨自呆在一個中性的、不受影響的地方。這種方法往往用于約束比較倔強的孩子，且當孩子處于情緒激動的時候。

　　④剝奪一項權利。比如不讓他們看電視，不讓他們玩游戲機等。

　　⑤過度矯正法。如果你的孩子不脫鞋爬到床上，那么你就讓他重復正確的行為至少10次，也就是重復脫鞋上床10次以上，這對于快速糾正不良行為很有好處。

　　第三、尊重孩子，和孩子建立平等的親子關系。父母往往居高臨下，指責孩子，造成孩子的逆反心理。家長碰到事情不要急于指責孩子，要先想想自己有沒有錯誤，先做自我批評，使孩子感到尊重、感到平等，他也會學你的樣子尊重別人。如果家長不懂尊重孩子，給孩子很多限制，使孩子感覺生活在陰影之中。

　　在家長制環境下成長的孩子，大多遇事膽怯、缺乏自信�；蛘吆⒆幼兊媚娣葱睦砗軓�，對經常的責罵無所謂，沒有上進心，缺乏競爭意識，變得冷酷。因此和孩子建立平等的關系，傾聽孩子的心聲，才能使孩子的心理健康發展。（寶寶多大上小托班好？應注意什么？）

　　第四、站在孩子的位置上考慮問題。不要把家長的尊嚴放在前面，因為每當孩子給父母丟臉的時候，是父母最容易失態的時候。比如：家長帶著孩子去做客，大人見面后就愛聊天，可是往往這時候沒有考慮到孩子們的處境。這時他們覺得沒有意思就鬧著要回家，不太鬧的孩子就會說：“走吧，走吧。”有些孩子實在無聊，他引不起你對他的關注，他的好行為你不去理睬，所以，他就故意做一些錯事來引起你對他的關注。所以，家長要站在孩子的角度來看問題，下次再做客時，就要考慮一下，給他們安排些什么活動？這樣就不會再有類似的事情發生。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/432375.html

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