【名校押題】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（中山模擬作文原題）（60分）

20出頭的瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出的第一個大學生。臨近畢業時，小卜犯難了：家里的父老鄉親希望她能回去做教師，傳播知識，為改變家鄉的貧窮狀況盡一份力；對小卜有錄用意向的一家著名外企，則鼓勵小卜加盟公司，發揮專業特長，創造優質生活；而小卜自己認為當前創業環境好，很想創辦一家民族服裝設計公司，實現自己的創業夢。

面對小卜的就業選擇，你會給出什么建議？請結合材料內容及含意作文，表明你的態度，闡述你的看法。要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【滿分作文】

吾心初始，不忘歸鄉

（點評：題目兩個四字詞，整齊而有節奏感，直接點題。）

落葉歸根，心始之處，便是吾鄉，（點評：以“落葉歸根”這一成語開頭，相當精妙，既是“類比”，又用語簡潔，氣韻連貫。）倘若錢學森沒有歸得“故鄉”，中國導彈將待何時？倘若列寧沒有歸鄉，俄之前景又得如何？倘若詹天佑仍在異鄉，吾國又該如何自強？（點評：運用排比列舉三個中外名人事例，以否定假設論證的方式進行反問，語勢強烈，說服力強。詹天佑之事例說得空大，“吾國自強”非“詹天佑”一人之力。建議改為：倘若詹天佑仍在異鄉，吾國鐵路交通又該如何自強？）

人總要有足夠大的野心，去闖蕩，去開辟，但心要仍存感激，回報回歸那初最培育你的地方——家鄉。（點評：讓步思維，不否定人離開“故鄉”去“強大”自己，但筆鋒一轉，強調人要心存感激，回報家鄉。顯然“讓步”是為“更進一步”，緊扣主題，增強說服力。“回報回歸那初最培育你的地方—家鄉”可能是“回報最初培育你的地方——家鄉”之誤。）

瑤族的小卜終是大學畢業臨近，作為第一個從大山里走出來的姑娘定是鄉里鄰里的驕傲。而面對眾多選擇耳耳，回鄉做教師不乏是一種最好決擇。（點評：點出材料，緊扣主題，給出建議。刪去“終是”、“耳耳”更加簡潔，“決”為“抉”之誤。）

大學教育給予人們的是為社會貢獻的能力，不至于在信息紛雜的社會中沒有一席一地，碌碌無為，做著社會的寄生蟲。（點評：比喻精當。）要知道，并不是人人都有上大學的機會，貧富差距怎么也無法逾越這淌鴻溝，兩岸的人們越走越遠，最后留下一個望塵莫及的背影，告訴你：“不必追”。（點評：思維新奇，語言詼諧、生動，有現場感�！柏毟徊罹嘣趺匆矡o法逾越這淌鴻溝”兼用比喻、擬人，相當精彩。既點明并非人人都有上大學的機會的原因，而且把這個“機會”比作鴻溝，因為“貧富差距”以致于兩岸的人越走越遠。用語簡潔，內涵豐富，顯示作者思維之深刻、新穎。）

然而在這種教育差距上，我們更須要一種回報貢獻犧牲的精神，拿自己學富五車的知識回報給鄉親，讓更多的人平等的實現自己的夢，這難道不是學有所成的意義所在？（點評：反問有力，新穎自然地詮釋了回報故鄉的意義）

莫言，這個聲稱自己為“鄉下人”的文學大家，一直強調自己的一切都來自家鄉，他的創作靈感，他的性格培養，無疑是家鄉給予了他滋養。獲獎后，他沒有置房城中，炒股經商，反而更實在的，他留了下來，捐錢為鄉辦置學校，培育一代又一代薪火相傳的學者。這才是人的價值的意義所在，回報曾給予你的，回到夢最開始的地方，讓下一個夢延續。讓知識永不斷止，家鄉的溫床，才是你要去改變的地方。（點評：事例深具說服力。論述恰切自然，照應題目，突出主題。末句不合邏輯，建議改為“家鄉這個溫床，才是你要去改變的地方。”）

終是希望小卜能得以歸鄉。物欲橫流的世界紛亂復雜，守不住初心。易被利益勾往，再也找不到像家鄉那樣純潔的地方。（點評：蕩開一筆，指出在物欲橫流的世界，小卜如選擇歸鄉，面臨考驗。聯系社會實際，文章接地氣。）也別嫌家鄉條件不好，“山清水秀，小橋流水”也總得了幾分清凈便心靈得以沉淀下來。（點評：“便”應為“使”。）陶淵明“不為五斗米折腰”離開俗世的他凈了心根找回了最初的夢想。（點評：事例簡潔，緊扣主題。）歸鄉是一種情懷，更是一種處世態度。（點評：順勢升華主題，恰切自然。）

年輕人，精力氣盛，如今愿意在職場之下你死我活，熱血奮戰，也不愿意歸鄉支教在大山區里日夜勞苦，神情疲憊。不得不說，這是全社會的價值扭曲，大家都忘記了先人們的貢獻，不辭勞苦的精神，也忘記了那些上山下鄉知青們的熱血澎湃，誰人知回歸家鄉貢獻一份力？我們被物質遮蔽久矣。（點評：分析現實問題，有理有據，以“先人”、“上山下鄉知青”的精神品質為證，語序連貫，感情強烈。末句古文句式做結，語氣親切。如果點出“小卜”不必為“物質遮蔽雙眼”，應當義無反顧歸鄉支教，則會更加深刻。）

吾心初始，不忘歸鄉，家鄉終是夢開始與求貢獻回報的地方。不忘初心，不忘歸鄉。（點評：照應題目，深化主題，反復強調，力似千鈞，簡潔自然。）

【總評】本文是一篇滿分作文。文章立意深刻，表達自然，說理充分。題目點明觀點——歸鄉，全文圍繞“歸鄉”之意義展開，聯系實際，分析得當。作者并沒有簡單寫歸鄉是為“支教”，而是發掘了歸鄉的內在意蘊——初心，即心之始，夢之端。論述精妙，層層深入，從“人須要一種回報貢獻犧牲的精神，拿自己學富五車的知識回報給鄉親，讓更多的人平等的實現自己的夢”到“回到夢開始的地方，讓下一個夢延續”再到“歸鄉是一種情懷，更是一種處世態度”使文章的主題級級拔高。本文另一個顯著特點就是強烈的現實感，文章第二段、第四段、第五段、第八段都或多或少聯系到現實，而且用語精練，佳句迭出，顯示了考生較強的語言駕馭能力。本文在材料運用以及原材料分析上略有欠缺，但考場作文能寫如此，亦難能可貴。（中山市第二中學李生寶）

本文來自：逍遙右腦記憶 /zuowen/xiezuo/1109100.html

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