一、 教師寄語：溝通的目的不在于說服對方，而在于尋找雙方都能接受的方法。
二、 學習目標：
1、理解交往的必要性和重要性，了解基本的交往禮儀和技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。
2、熟練掌握本課知識網絡，培養運用所學知識分析解決問題的能力。
3、發展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力，初步培養交往與溝通的能力。
三、知識網絡：
人生離不開交往
交往伴一生
一生在交往
在交往中完善自我
在交往中完善自我
交往的“內圈”和“外圈”
我們的朋
友遍天下
由“內圈”向“外圈”發展
學會交往天地寬
禮貌是文明交往的前提
文明交往禮為先
交往禮儀三原則
掌握交往藝術
提高交往能力
學會傾聽
交往講藝術
學會表達
學會贊美他人
四、典型例題：
（2008?福建泉州）探究實踐
材料一：濮存昕奧運公益廣告：“-------燈光亮一些，我們的黑暗就會少一些-------我相信‘文明就在我們身邊’，離我們很近很近，近得觸手可及。我相信，我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。所以我發現，文明是一種力量。就好像奧運火炬傳遞一樣，在每一個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的來發現、來釋放自己文明的熱情。文明的中國盼奧運。迎奧運講文明樹新風。
材料二：2008年5月12日，奧運圣火在古城泉城傳遞，泉城人民以最熱情的方式迎接它的到來，但在現場，也出現了許多諸如爬樹觀看，相互擁擠，互不相讓的不文明的行為。
你們班為了倡導優雅行為，弘揚奧運精神，決定開展系列活動。請你參加。
(1)請你列舉兩種“文明就在我們身邊”現象。
（2）為了弘揚奧運精神，詮釋自己文明的熱情，假若你想成為一名合格的奧運志愿者，從現在開始，應做好哪些準備？
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?在能力上：????????????????????????
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【解析】：本題以奧運會為素材，來源于初中生逐步擴展的生活。第(1)問考查學生對社會的思考和關注情況；第（2）問考查學生的實踐能力。本題從材料到設問緊緊貼近學生的思想和行為實際，體現了新課程的理念。要答好此類試題，要求學生平時必須關注生活，熟悉教材知識，有一定的語文素養，此題也是對學生綜合素質的考查。
【答案】：（1）禮貌謙讓，尊敬師長，團結同學，在公共場合注意言行舉止；
注意衛生，不隨地扔垃圾；與他人交往應用文明語態度親和；用微笑，用文明接待來自遠方的朋友；觀看比賽時遵守秩序，做文明觀眾等等；（可以舉出自己或他人的事例，言之有理即可得分，）
（2）（知識）努力學習科學文化知識，特別是學習外語；
(能力)掌握必要的社交禮儀，文明交往，全面提高自身素質；
（思想）立志報國、增強社會責任感，培養奉獻精神；
（身體）加強體育鍛煉，強健自身體魄。
五、課堂達標訓練
1、“最能保人心神之健康的預防要就是朋友的忠言和規諫�！迸喔@一名言啟示我們（ ）
A 要樂交“諍友” B 友誼是心靈的需要
C 要遠離“損友” D 要善于尋求友誼
2、據調查，截止2007年12月，中國網民達到2.1億，中學生上網人數呈逐年遞增趨勢。對于中學生上網這一現象，正確的態度是（ ）
A 拒絕上網，因為網上不良誘惑太多 B學會健康上網、文明上網
C上網越多越好，因為可以獲取信息，開闊視野
3、“忠言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！边@句俗語啟發我們，在與人交往時要注意( )
A語言文明 B學會傾聽 C舉止端莊 D學會妥協
4、有首詩寫道：“天空寬容了云朵，才擁有了彩霞；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才有了收獲；人生寬容了遺憾，才有了成功�！边@啟示我們（ ）
A寬容他人，尊重差異，才能獲得幸福的人生 B人生只有遺憾，很難成功C要想有朋友就必須寬容朋友的一切行為 D學會換位思考才會有朋友
5、下列行為中，符合文明交往的是（ ）
A別人下棋時，小冬總在旁邊指手畫腳
B小麗沒等爺爺把話說完就掛斷了電話
C因為看電視時，有客人突然來訪，小剛一臉的不高興
D小榮與人交談時，總是很專注的正視對方
6、（2008?四川達州）探究實踐
為了配合中央文明辦、北京奧組委倡議開展的“迎奧運、講文明、樹新風”活動，今年1月15日，達州市教育局在市中心廣場隆重舉行了“我是文明達州人，我為達城添光彩”主題教育活動啟動儀式。在啟動儀式上，我市學生代表發出倡議，決心以實際行動，爭做“文明達州人”。
下面是我市某校九年級一班根據這次活動設計的一份“我是文明達州人”承諾書，請你（化名李小明）按下面格式、要求填寫一份承諾書。
“我是文明達州人”承諾書
建設文明、和諧的新達州，是我市全面建設小康社會的目標之一，也是我們全班同學義不容辭的責任。在這次“我是文明達州人、我為達城添光彩”活動中，我鄭重承諾：
（1）在社會（社區）：
?（例）自覺遵守《達州市市民文明公約》
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（2）在學校：
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（3）在家里：
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六、學習感悟（總結出本課的收獲與不足）：
附：
課堂達標訓練題答案：
1 A 2 B 3 A 4 A 5 D
6、（1）在社會（社區）：如參加社區清潔衛生、環境保護、植樹造林、公益宣傳和文化活動，慰問孤寡老人等。
（2）在學校：如尊敬師長，見面行禮、主動問好；互幫互助，互相關愛，樂于助人；愛護公物，關心集體等。
（3）在家庭：如孝敬父母，主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣服、掃地、澆花，培養自理、自立能力；孝敬父母、尊敬長輩；理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩；艱苦樸素、勤儉節約等。
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