2、了解中國近代百年滄桑的歷史以及中華民族英勇抗爭的歷史，初步感受團結友愛、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
學習過程和指導：
一、揭示目標并自學指導：
導入：同學們，我們今天一起學習第一第1.2.3節：（板書題）
本節的學習目標是：（出示學習目標，學生朗讀）
學習目標的實現離不開大家認真、細致的自學，請同學們根據自學指導認真自學。
出示自學指導：（屏幕顯示自學指導及目標思考題）
自學指導：
請大家認真默讀教材P2―8的內容，思考下列問題，找出答案。8分鐘后比誰能正確回答。
1、怎樣認識中華明？
2、近代以，中華民族歷經了百年滄桑，中國由強變弱的原因？
3、使中國一步步淪為半殖民地半封建社會的戰爭？條約？
二、學生自學，教師巡視。
學生進行緊張的自學，教師行間巡視，并注意糾正學生的不良習慣做適當點撥。
三、學生討論、回答思考題，教師點撥、更正和補充。
方法：學生舉手回答，當出現個別不會的，讓會的幫助不會的，當出現多數不會的，學生討論，教師點撥。
思考題1
教師問：會的請舉手？指名回答。
學生回答，教師歸納：
(1)中華明，是人類最早的明之一；是世界上最先進的明之一。(2)世界各國曾經紛紛派遣使者、留學生華學習中國的學藝術、科學技術管理經驗等
思考題2
教師問：會的請舉手？指名回答。
學生回答，教師歸納：
①封建統治者的腐敗無能； ②國家的落后； ③帝國主義列強的侵略。
思考題3
教師問：會的請舉手？指名回答。
學生回答，教師歸納：
戰爭：第一次鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭，使中國陷入災難的深淵；
條約：《南京條約》《天津條約》《北京條約》《馬關條約》《辛丑條約》，腐朽的清政府被迫與列強簽訂了一個個不平等條約，使中國一步步淪為半殖民地半封建社會，西方列強掠奪我國的寶貴財富，破壞我國的燦爛化，侵犯我國的神圣領土和主權，使中國人民經受了百年的苦難。
四、當堂背誦：思考題1、2
五、當堂作業：（屏幕顯示習題）
六、教學反思：
第二時
第二 歷史的昭示
1弘揚民族精神
學習目標：
1、知道民族精神的核心與基本內涵，了解民族精神在不同時期的豐富和發展。
2、通過具體的內涵分析與典型事例，認同民族精神的實質。
學習過程和指導：
一、揭示目標并自學指導：
導入：同學們，我們今天一起學習第二第節：（板書題）
本節的學習目標是：（出示學習目標，學生朗讀）
學習目標的實現離不開大家認真、細致的自學，請同學們根據自學指導認真自學。
出示自學指導：（屏幕顯示自學指導及目標思考題）
自學指導：
請大家認真默讀教材P的內容，思考下列問題，找出答案。8分鐘后比誰能正確回答。
1、中華民族精神的核心與內涵是什么？
2、中華民族精神的作用是什么？
3、愛國主義的含義及其表現是什么？
4、在中國革命年代和建設時期，哪些精神體現了我們的民族精神？
二、學生自學，教師巡視。
學生進行緊張的自學，教師行間巡視，并注意糾正學生的不良習慣做適當點撥。
三、學生討論、回答思考題，教師點撥、更正和補充。
方法：學生舉手回答，當出現個別不會的，讓會的幫助不會的，當出現多數不會的，學生討論，教師點撥。
思考題1
教師問：會的請舉手？指名回答。
學生回答，教師歸納：
民族精神是：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。�。ㄎ覀兊拿褡逯晔牵好褡寰�。）
思考題2
教師問：會的請舉手？指名回答。
學生回答，教師歸納：
正是由于這種偉大的民族精神，中華民族不僅創造了燦爛的明，而且生生不息，表現出強大的生命力。
思考題3
教師問：會的請舉手？指名回答。
學生回答，教師歸納：
愛國主義的含義：愛國主義是千百年形成的對于自己祖國摯愛的深厚情感。
愛國主義表現為：(1)對祖國和家鄉的熱愛，對國家統一、民族團結的強烈期盼。(2)對祖國繁榮昌盛的堅定信念。(3)對祖國主權和尊嚴的堅決捍衛，對賣國求榮的無比鄙視。(4)對愛國志士的無比崇敬等。
思考題4
教師問：會的請舉手？指名回答。
學生回答，教師歸納：
中國革命年代：長征精神、延安精神等。
建設時期:鐵人精神、抗洪精神、載人航天精神、奧運精神等。
四、當堂背誦：思考題1、2、4
五、當堂作業：（屏幕顯示習題）
六、教學反思：
第三時
第二 歷史的昭示 2.3
學習目標：
學習過程和指導：
一、揭示目標并自學指導：
導入：同學們，我們今天一起學習第第節：（板書題）
本節的學習目標是：（出示學習目標，學生朗讀）
學習目標的實現離不開大家認真、細致的自學，請同學們根據自學指導認真自學。
出示自學指導：（屏幕顯示自學指導及目標思考題）
自學指導：
請大家認真默讀教材P13-16的內容，思考下列問題，找出答案。8分鐘后比誰能正確回答。
1、為什么說沒有共產黨就沒有新中國?
2、如何理解“只有社會主義才能救中國，才能發展中國”?
3、中國共產黨性質是什么？
4、社會主義革命取得的偉大勝利充分證明了： 。
新中國成立60年取得的巨大成就充分證明了： 。
二、學生自學，教師巡視。
學生進行緊張的自學，教師行間巡視，并注意糾正學生的不良習慣做適當點撥。
三、學生討論、回答思考題，教師點撥、更正和補充。
方法：學生舉手回答，當出現個別不會的，讓會的幫助不會的，當出現多數不會的，學生討論，教師點撥。
思考題1
教師問：會的請舉手？指名回答。
學生回答，教師歸納：
(1)近代以，無數仁人志士為救亡圖存進行的奮斗都失敗了。⑵ 1921年，中國共產黨成立。中國共產黨領導全國各族人民，打敗了封建軍閥、日本帝國主義和國民黨反動派，建立了中華人民共和國，中國人民從此站起了。⑶新中同成立初期，在孤立無援的情況下，共產黨領導全國人民自力更生，克服了一個又一個困難，創造了一個又一個奇跡。⑷十一屆三中全會以，中國共產黨與時俱進，以經濟建設為小心，堅持改革開放，取得了舉世矚目的偉大成就。
思考題2
教師問：會的請舉手？指名回答。
學生回答，教師歸納：
(1)100多年，各種尋求救國救民道路的理論和運動都失敗了，其根本原因都是因為沒有先進的、正確的理論指導，沒有找到解決中國問題的正確道路。(2)中國共產黨選擇了馬列主義作為理論基礎，帶領中國人民走上社會主義道路，建立了完全獨立、擁有主權和民族尊嚴的社會主義新中國。⑶社會主義革命取得的偉大勝利充分證明了：只有社會主義才能救中國。(4)新中國成立以取得的巨大成就充分證明：只有社會主義才能發展中國，只有走中國特色社會主義道路，才能實現我國的發展和民族振興。
思考題3
教師問：會的請舉手？指名回答。
學生回答，教師歸納：
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。
思考題4
教師問：會的請舉手？指名回答。
學生回答，教師歸納：
社會主義革命取得的偉大勝利充分證明了：只有社會主義才能救中國。
本文來自：逍遙右腦記憶 /chusan/63593.html
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