課 題
蕩起友誼
的雙槳
課 型
預習展示
課 時
一課時
學

習

目

標

知識：知道與異性同學正常交往的基本方式和方法。

能力：增強與異性同學交往和溝通的能力。

情感、態度、價值觀：正確掌握與異性同學交往的心態、方式，發展與異性同學的友誼。
重難點預設
重點：如何與異性同學交往。

難點：男女同學之間如何正常交往.

學法指導預習：學生通過獨學解決預習題綱提綱。通過對學、群學解決自主預習中的問題。小組討論解決疑難問題及展示內容。

展示：學生通過表演情境、小組合作的方式解決

導 學 過 程

教師復備欄

學生筆記欄
導入新課

在上節課中我們學習了男女同學交往的重要性和必要性，那男女同學應怎樣交往呢？現在我們一起預習《蕩起友誼的雙槳》。

環節一：自主預習（10分鐘）

活動一：考考你

“你希望別人怎樣 對待自己，你就應該怎樣對待別人”。這句話說明（ ）

A、人與人之間交往應該互相尊重 B、只有同性同學之間才講尊重

C、別人應該好好對待自己 D、誰對我不好，我也對他不好

1、_________和______是男女同學交往的兩個重要原則

2、________和_______是交往的前提

蕩起友誼的雙槳 3、每個人都面對許多同學，因此與異性同學交往的范圍應_______, _______某一位異性同學交往而應該和更多的同學建立友情。

初一年級政治學科導學案 活動二：

1、討論：受歡迎的男女同學應該是什么樣的？



2、議一議：同性同學之間交往的方式與異性同學之間的交往方式是否應有所不同？舉例說明。（小組討論解決）
3、我們在異性同學交往中應堅持的正確的交往態度和恰當的交往方式有哪些？（組際交流）

活動三：

劇情表演A：晚上9點左右，一男生打電話給一女生，女生母親接了電話后生氣地訓斥女孩，不許她與男生交往。?

（1）小品中的母親反對女兒與男生交往，你怎樣看待母親的做法和態度？
劇情表演B：一女生在上學路上遇到了異性同學。女生舉止不莊重，叫男生綽號等，男生生氣轉而攻擊女生，兩人吵起來了。

（2）這位女同學的交往方式恰當嗎？請給她提幾條合理化建議。

劇情表演C：為了討論下周值日勞動安排，班長（男生）請副班長（女生）中午到小樹林進行討論。不巧討論時給班上的一女生看見。下午兩人走進教室時，同學們正在悄悄議論。

（3）與異性交往應持什么態度 ？
劇情表演D：牟莉的自畫像（結合20頁材料，以牟莉的口吻介紹她是怎樣與同學交往的），結合劇情討論：

（4）從牟莉身上你學到什么？



結合劇情分析：在交往方式上（如時間、地點、場合），怎樣才是恰當的?
環節二：合作探究（5分鐘）

學生將自己在預習中的疑點、難點整理出來組內討論解決。

師巡回指導及時點撥評價。

環節三：挑戰展示（10-15分鐘）

學生展示預習中的疑難及活動三的情境題

導 學 過 程教師復備

學生筆記環節四：評價激勵
教師根據學生的表現程度給予評價。

環節五：拓展提升（5分鐘）



舉例說明你身邊的男女同學是如何交往的。

環節六：歸納反饋（5分鐘）
通過這節課的學習，我知道了男女同學交往應遵循這樣的原則（看誰說得又快又準）

1、_________________
2、_________________

3、__________________

溫馨提示： 將知識提綱整理在筆記本上。

說說這節課你的收獲是什么?
導 學 過 程教師復備

學生筆記當堂檢測環節七：達標測評（5分鐘）

1、同學們在討論男女同學交往的話題時，有以下幾種觀點，你認為最可取的是（ ）

A男女同學不要交往，以防早戀 B男女同學要正確交往，優勢互補

C男女同學只能在學校交往，其他場所不能交往 D男女同學交往越頻繁越好[來源:

2、練習冊第10頁13題。


本文來自：逍遙右腦記憶 /chuyi/74945.html

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