晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來
。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來
問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋
。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。
8
．下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（
）
A
．漁人甚
異
之（異：認為
……
奇特非凡）
B
．
無論
魏晉（無論：不要說）
C
．處處
志
之（志：記�。�
D
．
尋
病終（尋：不久）
9
．下列各組中加點的詞意義和用法相同的一項是（
）
A
．欲窮其
林
其
人端視容寂
B
．有良田美池桑竹
之
屬
猶魚
之
有水也
C
．不復出
焉
萬鐘于我何加焉
D
．
乃
不知有漢
乃
重修岳陽樓
10
．下面對選文內容分析理解不正確的一項是（
）
A
．誤入桃花源的漁人驚異地看到，這里土地肥美，生活和樂，沒有壓迫，沒有紛爭，老幼幸福愉快，人人融洽友好，這完全是中國農耕文明時代“大同社會”的形象體現。
B
．在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文可以推知，他們感嘆的是“山中方一日，世上已千”的韶光易逝和逃脫了外界的紛爭與禍亂。
C
．作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現了它的似有似無，尋覓而不可得，反映了作者的理想與現實之間的矛盾。
]
D
．這篇文章故事曲折回環，懸念迭起，記敘層次清楚，環環相扣，結構嚴謹，語言簡潔平易，樸實自然。
11
．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語。
（
1
）見漁人，乃
大驚，問所從來。（
2
分）
（
2
）率妻子邑人來此絕境，不復出焉，（
2
分）
【答案】
8
.
C
(
通“
讠
志”，做標記)
9
.
A
（A.
指示代
詞，那B.
前者代詞，這；后者助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性，
無實義C.
前者兼詞，“于之”，從這里；后者助詞，表疑問語氣D.
前者副詞，竟；后者
連詞，于是）
10
.
B
（“‘山中方一日，世上已千’的韶光易逝”錯誤。）
11
.
⑴村里的人見到漁人，就大吃一驚，問漁人從哪里來。
（主要評分點為省略的“村里的人”、“乃”、省略的“漁人”、“所”，每點0.5
分，共2
分）
⑵村里人的祖先帶領妻子兒女及鄉鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再從這里出去。
（主要評分點為省略的“
村里人的祖先
”，“妻子”、“絕境”、“焉”， 每點0.5
分，共2
分）
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