短文兩篇
一、基礎知識
1
.查字典,給下列詞語中加點的字注音,并讀一讀。
收斂
(
)
顫動(
)
聒聒(
)
寬�。�
)
短暫(
)
脆弱
(
)
卑微(
)
一絲不茍(
)
2
.查字典或詞典,弄清楚“
讀一讀,寫一寫”
中詞語的含義,在此基礎上,請揣摩下列句子的特點,在續寫一句,表達你對四季的感受。
春天的雨,細膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰鼓;
秋天的風,涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問候;
冬天的雪,
,
。
二、理解探究
1
、《蟬》一文里有一句話是全文的文眼,請找出來,并說說自己的理解。
2
、《貝殼》一?
文中,作者先對貝殼的精美作了一番描述,然后生發了哪些聯想?
三、合作釋疑
3
、《蟬》一文中的“
斜陽里,想起秋風顏色,就寬恕了那煩人的聒噪”
,“
秋風顏色”
給了你怎樣的感受?
4
、《貝殼》—
文中的“
是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的—
絲不茍呢”
體現了作者怎樣的思想情感?
5
、《貝殼》最后一段說:在千之后,也許會有人對我留下的痕跡反復觀看,反復把玩,并巳會忍不住輕輕地嘆息:“
這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心啊尸你怎樣理解此處的“
怎樣固執而又怎樣簡學-
的心”?
6
、試比較兩篇散文有何相同和不同之處。
四、課內精讀
1.
作者從蟬。貝殼這些細小的事物中感悟出了怎樣深刻的道理?又作了怎樣的追問與思索?
2.
文中,朋友說;那本來的生活歷程就是這樣.
請問“
這樣”
指什么?結合你的體驗,你覺得它還有什么深刻含義?
3.
蟬.
文中有了一些比如“
卻、竟、就、只、才”
這樣的字,請結合全文舉例說說這些字在文中的作用。(分析2
個即可)
4
、結合你童生活的經歷,發揮想象,填寫①
段的最后一句,與上文銜接自然。
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