學習導航
1、
聯系實際，對類似仲永的現象發表自己的看法。
2、
順暢朗讀課文，能講述這個故事。
3、
弄清方仲永才能變化的過程，領悟故事所包含的道理。
一、
沙灘拾貝
1
、本文選自
，作者
，是
代著名
家
家、
家。唐宋散文八大家之一。
2
、文題“傷”的意思是
。
3
、
給下列加點的字注音：
世隸
(
)
耕
日扳
(
)
仲永環謁
(
)
環謁于邑
人
(
)
不能稱
(
)
前時之聞
泯
然眾人矣（
）
二、
浪里串珠
4
、
解釋下列多義詞：
⑴
自：并自為其名（
）
自是指物作詩立就（
）
⑵
書：即書詩四句（
）
未嘗識書具（
）
⑶
然：父利其然也（
）
泯然眾人矣（
）
⑷
去：一狼徑去（
）
西蜀之去南海（
）
⑸
之：人之為學有難易乎（
）
吾欲之南海（
）
其鄰人之父亦云（
）
忽啼求之（
）
5
、
解釋下列各句中的詞語：
⑴
日扳仲永環謁于眾人（日：
）
⑵
忽啼求之（啼：
）
⑶
父異焉（異：
）
⑷
父利其然也（利：
）
⑸
稍稍客賓其父（賓客：
）
⑹
從先人還家（先人：
）
⑺
或以錢幣乞之（或：
）
6
、選出“之”字用法不同的一項（�。�
Ａ、仲永之通悟，受之天也 �。�、忽啼求之
Ｃ、余聞之也久 �。�、或以錢幣乞之
7
、
下列“之”用法不同的一項是（
）
A
．忽啼求之
B
．邑人奇之
C
．不能稱前時之聞
D
．于舅家見之
8
、
火眼金睛！下面句子誰被翻譯錯了？選出來（�。�
�。�、又七，還自揚州，復到舅家問焉
譯：又過了七，我回到揚州，再次到舅舅家，問起方仲永的情況。
Ｂ、余聞之也久
譯：我早就聽說過這件事了。
Ｃ、稍稍賓客其父
譯：漸漸以賓客之禮對待他的父親。
Ｄ、仲永之通悟，受之天也
譯：仲永的通曉、領悟能力是天賦的。
本文來自：逍遙右腦記憶 /chuzhong/427389.html
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