你把我的思緒引向遠古，
描繪出一幅幅生物進化的圖畫；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉體雖早已腐朽化為烏有，
生之靈火卻悄然潛行在地下，
黑色的軀殼裹藏著生命的信息，
為歷史留下一本珍貴的密碼。
時光在你臉上刻下道道皺紋，
猶如把生命的檔案細細描畫，
�？�，石爛，日轉，星移……
生命的航船從太古不息地向近代進發。
復原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，
重現的遠古林木多么蔥蘢、幽雅，
啊，你--
令人嘆服的大自然，
高明的魔術師，卓越的雕刻家！
1
．所選這幾節緊承詩的第二節中
一句展開。
2
．第一節中“造物主的存在”是什么樣的理論？“平凡的真理”是什么意思？
3
．所選部分第二節是什么意思？
4
．“時光在你臉上刻下道道皺紋”用了什么修辭手法？“你”能否換成“它”嗎？為什么？
5
．從選文看，詩句發展到第
節時詩人的感情達到了高潮，“
”是詩人由衷的贊嘆。
6
．詩中稱化石為“你”有什么好處？
7
．為什么“肉體雖已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下”？用課文原句回答。
8
．“�？菔癄�”“日轉星移”本是兩個成語，為什么作者在這里要寫成“�？�，石爛，日轉，星移”？
9
．“復原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼”一句中“仿佛”二字能去掉嗎？為什么？
10
．“重現的遠古林木多么蔥蘢、幽雅”，既包括繪畫、電影、電視等場景，也包括________
。
答案：
一、請向我一一講述那奇幻的神話。
二、①上帝創造萬物。
②否定了造物主的存在，肯定了生物進化的科學觀點。
三、說明了化石能夠體現生物進化的道理。
四、1
；比喻，形象生動地展示了化石上的花紋。
2
；不能，因為用“你”是第二人稱，作用：①拉近與讀者之間的距離②運用了擬人的修辭。
五、第四節；啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！
六、運用了第二人稱，拉近與讀者之間的距離。
七、黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一串珍貴的密碼
八、加強語言的停頓，可以突出時間的漫長
九、不能，“仿佛”是“好像”的意思，表示猜測。因為這是不存在的，是作者的想象，是化石重現的景象。
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