送東陽馬生序（節選）》
一、
基本知識
（一）文學常識1
． 節選自《宋學士文集》。作者宋濂，字景濂，號潛溪，明朝人。2
． 序，一種文體，有書序、贈序兩種。本文是贈序，有臨別贈言的性質。
（二）
文言詞語1
． 古今異義【走】古義：跑。今義：步行。 2
．通假字【支】通“肢”。【被】通“披”。
3
．古今異義【湯】古義：熱水。今義：做菜的湯汁�！驹佟抗帕x：第二次；兩次（本文）。今義：指重復。
4
．詞類活用【腰】掛在腰間。
4
．常規詞語
【嗜學】酷愛讀書。嗜，喜歡，特殊的愛好�！局隆咳〉�。【假借】借。假，借�！臼肿浴坑H手、親自�！镜 啃傅�，放松。【逾（y
ú） 約】超過約定的期限。逾：越過，超過�！疽允恰恳虼�。以，因為�！炯取恳呀��！炯庸凇勘硎灸凶右殉�。冠，帽子�！疽妗扛印！镜馈克枷�、學說�！净肌繎n慮�！敬T師】才學淵博的老師。碩，大�！居巍拷挥�，交往�！沮叀靠熳��！緩摹扛鷱��！緢探洝磕弥洉�，拿�！镜侣⊥稹康赖侣曂�。德，道德。望，聲望。隆，高。尊，聲望、地位高�！旧越缔o色】把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。辭色，語言和臉色�！臼獭渴毯睢！驹少|理】提出疑難，詢問道理。援，引、提出。質，詢問�！緝A耳】側著耳朵。傾，側斜�！菊垺空埥��！净颉坑袝r�！境膺停╠u
ō）訓斥，呵責�！旧勘砬椤！竟А抗ы槨！局痢恐艿健！緩汀炕貜�，回答。【俟（s
ì）】等待�！拘缾偂扛吲d�！咀洹拷K于�！精@】收獲�！矩摵D（qi
è）曳（y
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ǐ）】背著書箱，拖著鞋子。篋，小箱子。曳，拖，拉。屣，鞋子�！靖F冬】隆冬，深冬�！景棧╦
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）裂】皮膚因寒冷干燥而開裂�！旧帷窟@里指學舍，書館。【僵勁（j
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）】僵硬�！倦簦▂
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）人】這里指服役的人�！疚止唷繚蚕�。【衾】被子�！緭怼繃�。【覆】蓋�！驹ⅰ考木印！灸媛谩柯玫�。逆，迎�！救莩簦▁i
ù）】香袋。臭，氣味，這里指香氣�！緹睿▂
è）】光彩照耀�！�?（y
ùn
）袍敝衣】破舊的衣服。?，舊絮。敝，破。【略無】毫無�！灸狡G】羨慕。慕，羨慕。艷，欣羨�！痉睢抗B。【不若】不如。
二、閱讀探究
1
．作者是怎樣表現自己在輕時的求學之難和用心之艱的？（1
）幼時求學的艱難：假借于藏書之家，手自筆錄，天大寒而弗之怠，走送之。（2
）成人后求師的艱難：a.
叩問之難。b.
旅途之難。c.
生活之苦。
2
．作者“因得遍觀全書”的原因是什么？愛好讀書，克服家貧和自然條件的惡劣，借書苦學。
3
．作者用大量的文字書寫求師之艱的目的是什么？拿自己的艱苦求學經歷勉勵馬生珍惜太學的條件，刻苦學習。
4
．全文中怎樣運用對比手法突出中心的？拿作者自己的粗袍敝衣與同舍生的豪華穿戴作對比。通過對比，說明了學業能否有所成就主要在于主觀是否努力的道理。
5
．作者寫贈序的目的是什么？勉勵馬生努力學習。
7
．古人有克服艱苦條件努力學習的佳話，試舉例。①
歐陽修畫荻習字。②
王冕僧寺夜讀。③
楊時程門立雪。④
匡衡鑿壁借光。⑤
車胤囊螢夜讀。8
．你所知道的什么文章闡述了與本文相似的道理？《為學》。本文和《為學》都說明了學業有成不在于良好的客觀條件而在于主觀努力的道理。9
．你從作者身上看到了什么優良品質？①從作者輕時求學上看：作者對讀書有濃厚的興趣，為學有所成，不畏艱難，學習刻苦，有克服困難奔向目標的堅定決心和毅力。②從作者寫本文的態度上看：作者德高望重，但卻不擺出名人的架勢說教，而是真摯誠懇，循循善誘，反映了他高尚的品德，也反映了他對后代人的殷切關懷。10
．馬生本是一個用心學習的人，作者為什么還要勉勵他刻苦學習？宋濂深知當時的太學使人養尊處優，所以勉勵馬生。
三、拓展延伸
11
．作為新時代的中學生，條件優越，你怎樣學習？（自做答案）從樹立遠大理想，珍惜今天幸福生活，發憤讀書，為國為民作貢獻等角度作答。12
．請寫出古代勉學名言。業精于勤，荒于嬉。——韓愈
五、參考譯文，見參考書！重點記住幾個句子的翻譯！
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