學習目標：
1
、
背誦課文。
2
、
了解古今詞義的差別，掌握基本的解詞方法。
3
、
理解全文內容及關鍵句子的含義；理解作者的“物外之趣”。
一、積累整合
1
、給下列加點字注音。
童稚( )
土礫( )
丘壑( )
藐小( )
鶴唳云端( )
怡然( )
癩蝦蟆( )
（
）
2
、解釋下列句中加點的詞
(1)
、故時有物外之趣。
(2)
、項為之強。
(3)
、又留蚊于素賬中。
(4)
、徐噴以煙。
(5)
、驅之別院。
(6)
、方出神。
3
、從課文中我們看出作者幼時非常熱愛生活，他對藐小事物_______
，________
，_________
。這對于我們今后觀察生活，發現生活，感悟生活是具有重要意義的。
二、思考與探究
1
、全文有哪些地方描寫富與童趣?
你最喜歡哪些句子？
_______________________________________________________________
。
2
、文中寫了幾件趣事？(
用自己的話概括)
_______________________________________________________________
。
3
、在你個人的童生活中，肯定也有類似本文的趣事，請試舉一例。(
不少于100
字)
_______________________________________________________________
，
_______________________________________________________________
，
_______________________________________________________________
。
4
、閱讀理解：
①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物；必細察其紋理，故時有物外之趣。
②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
③于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為塹，神游其中，怡然自得。
④一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余幼方出神，不覺呀然驚恐，神定，捉蛤蟆，鞭數數十，驅之別院。
1)
本文作者______
，是_____
代文學家。
2)
第一段在全文中起的作用是什么？(
從結構和內容兩個方面回答)
_______________________________________________________________
。
3)
按照出現的順序抄出文章中的兩個成語，按要求解釋。
_______________________________________________________________
。
4)
作者在第二、三、四段中記敘到了觀察到的哪些“藐小微物”？
_______________________________________________________________
。
5)
第二段在描“物外之趣”的句子是：______________________________________
。
6)
第四段畫線句子表現了作者怎樣的思想感情？
_______________________________________________________________
。
7)
譯句：
見藐小微物必細察其紋理
________________________________________________
。
昂首觀之，項為之強
________________________________________________
。
答案：
一、略。
二、1
、略。
2
、夏天觀察蚊子飛的趣事，觀察土墻、花臺的樂趣；觀察小蟲爭斗的樂趣。
3
、略。
4
、（1
）沈夏、清。
（2
）總領下文，領起下文內容。
（3
）1
小題、明察秋毫：形容視力好，比喻目光敏銳不為假象迷惑。
2
小題、龐然大物：形容大而笨重的東西。
（4
）蚊蟲、從草、土、礫、在草間爭斗的小蟲。
（5
）以從草為林、、、、、依然自得。
（6
）表現了對吞食小蟲的蝦蟆厭惡和痛恨之情。
（7
）略。
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