初三初中課內閱讀訓練《鄉愁》
課內閱讀訓練
小時候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭
長大后/鄉愁是一張窄窄的船票/ 我在這頭/新娘在那頭
后來呵/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭
而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/ 大陸在那頭
3、全詩有四小節，每小節分別寫什么內容?
4、詩中運用了哪些形象?這些形象有什么共同特征?
5， 下列對詩歌含義分析有誤的一項是()
A. 這首詩是一首政治詩，強烈要求兩岸統一。
B. 詩中表達的思念之情超越了意識形態，表達的是人類固有的美好情感。
C. 詩中的郵票船票墳墓海峽，都有意象，不是幾種純然的客觀事物。
D. 全詩只有四節，卻跨越了無數的歲月，籠罩了現實世界的氛圍。
6、下面對《鄉愁》一詩的理解和分析，正確的一項是()
A.全詩以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對祖國的愛中，表達了作者渴望祖國統一的殷切的期望。
B.作品以時間為序，以感情為線索，把對祖國的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達了作者渴望祖國統一的深切愿望。
C.作品以時間為序，以感情為線索，把對故鄉的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中，表達了作者渴求回到祖國懷抱的深切愿望。
D、作品以時間為序，以感情為線索，把對母親、妻子的愛熔鑄在對故鄉的愛中，表達了作者渴求回到祖國懷抱的殷切期望。
7、摘錄詩中表示時間順序的詞語，說說詩歌是怎樣層層深入地抒發愛國之情的?
8、鄉愁是一種抽象的情緒，詩人采用了哪些具體意象，將它變為具體可感的?
9、詩歌中所選取的一組意象間是并列還是遞進關系?請簡要說明。
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