這種方法就是把學習者與教授者的關系看作是人們日常生活中的關系，如病人、顧客與顧問、不知者與知道者的關系，把學習外語過程看作是病人（顧客、不知者）向醫生（顧問、知道者）咨詢，以取得了解和幫助的過程。咨詢學習法產生于20世紀60年代。這種方法開始雖然只是用于外語學習的方法，但它的原理與特點對所有學科的學習均有意義。

咨詢學習法的特點是：

（1）安全感。在整個學習過程中，學習者是學習的主人。他們就像患者向醫生求醫問藥，迷路人向長者問路一樣，完全可以向他們毫無顧忌地敞開心扉。而這些醫生、顧問們也都以善意與真誠，對他們只提建議，不作命令。在這種互相尊重的氛圍下，學習者絕對的安全感。

（2）積極性。咨詢學習法強調以學生為核心，重視小組活動，重視人的學習價值和積極因素，它的實施過程體現為學習者在教者幫助下，逐漸獨立活動的過程。這一過程主要分兩個階段：一是體驗階段，即學生逐漸獨立進行問答和討論，獨立歸納講解和練習。二是反省階段，即逐漸獨立地評價個人和集體的表現。整個學習過程充分體現民主、獨立，能最大限度地調動學習者學習積極性。

本文來自：快速記憶法 http://www.885221.com/dp-bbsthread-1196.html