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行測數量關系200以內質數表及記憶技巧

2012/10/25 12:23 作者:jiyifa逍遙 本文已影響:2837人 
質數數列及“質因數分解”也是公務員考試行政職業能力測驗數量關系?伎键c,下面列出了200以內質數表 及記憶技巧。


  一、200以內質數表


  2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41


  43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97


  101、103、107、109、113、127、131、137、139、149


  151、157、163、167、173、179、181、191、193、197、199


  二、“質數表”記憶


  1.“2、3、5、7、11、13、17、19”這幾個質數作為特殊的“基準數”,是質數數列的“旗幟”,公務員考試中對于質數數列的考核往往集中在這幾個數字上。


  2.83、89、97是100以內最大的三個質數,換言之,80以上、100以下的其他自然數均是合數,特別需要留意91是一個合數(91=7×13)。


  像91這樣較大的合數,看起來很像是“質數”,其“質因數分解”也是公務員考試中經常會設置的障礙,牢記200以內一些特殊的數字的分解有時可以起到意想不到的效果,可將其看作一種特殊意義上的“基準數”

本文來自:快速記憶法 http://www.885221.com/dp-bbsthread-22576.html
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