在復習的過程種我們應該將有關的事項集合起來進行記憶，在頭腦里建立起各方面知識內容之間的生動聯系，增強頭腦的總體活力。為了使所學過的知識真正成為自己的東西，不僅清楚、深刻地貯存在頭腦中記憶的倉庫里，而且需要時能夠自由地提取，我們應該訓練自己的放任聯想能力，靈活地運用自身的記憶系統，在考試目標及整體框架的導引下進行備考，加強應考生理機能和心理機能的適應性訓練。在答題的過程種，如果出現不會的題目時，不要驚慌或焦躁，不妨將這個問題暫時擱置，將注意力投入到下面的試題上去，以免影響其他試題的解答，待做完其他試題之后，再回過頭來考慮原來被擱置的問題，或許這時候茅塞頓開，問題便迎刃而解了。
同時，我們還應該在反復復習過程中隨時將原來漏掉的東西補上，以便在學習、理解和記憶三者之間建立一種良性循環。回憶加深記憶不是專注于具體事物和形象，而是靠潛意識來回顧以往的經歷和體驗，以關鍵性的記憶形象為中心來構造一個多維的、形象的記憶圖，將各種各樣的司法考試知識點有機地銜接起來�；貞浖由钣洃浫魏螘r候都可以進行，通常情況下臨睡前的效果最好。在這方面，我一直都是這樣的，無論是英語單詞的記憶，專業知識的學習，都是靠這種方法過來的，現在司法考試也是如此。具體的做法就是結合聯想記憶法，將各個部門法的重點內容，或者體系比較強的學科，理出一個大致的框架，在思想上明確彼此之間的聯系，將有關內容集合起來記憶，以加深記憶，增強理解。待回憶、反思結束后，最好對照檢驗一下，以驗證回憶的準確程度。這樣，那些尚未記憶的以及容易遺忘的信息便會在腦海中留有比平常更深的印象
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