在19世紀前，人類對左右腦（left brain、right brain）的差異幾乎一無所知。對失語癥的研究使人類認識到了左腦和右腦，這就是著名的布羅卡分腦區實驗。1816年，法國醫生布羅卡（Broca）偶 然碰到一位失語癥病人，此人患病后不能用語言表達自己的思想。但檢查表明，他的聽覺器官和發音器官卻完好無損。患者過世后被解剖時，布羅卡發現，患者左額 葉組織有嚴重病變，為此他寫出了轟動科學界的論文——《人是用左腦說話》。真正確立左右腦分工的觀念，開始于20 世紀50年代美國加利福尼亞教授斯佩里（Roger Sperry）博士做過的一個有名的實驗。從1952年至1961年10年中，斯佩里用貓、猴子、猩猩做了大量的割裂腦實驗。從1961年開始，斯佩里把 “裂腦人”（split-brain）作為研究大腦兩半球各種機能的研究對象，長時間進行了一系列的實驗研究。他對嚴重癲癇病人切斷兩半球之間的神經聯 系。斯佩里博士切斷患者的位于左右腦連接部的腦梁，然后擋住其左視野，在其右視野放上畫或圖形給患者看，患者可以使用語言說明圖形或畫上的東西是什么�？� 是，如果在左視野顯示數字、文字、實物，哪怕是讀法很簡單，他也不能用語言說出它們的名稱。通過實驗，人的兩腦分工越來越清楚，右腦支配左手、左腳、左耳 等人體的左半身神經和感覺，而左腦支配右半身的神經和感覺。左腦主要完成語言的、邏輯的、分析的、代數的思考認識和行為。而右腦則主要負責直觀的、綜合 的、幾何的、繪圖的思考認識和行為。左腦善于語言和邏輯分析，長于抽象思維和復雜計算，但刻板，缺少幽默和豐富的情感。右腦長于非語言的形象思維和直覺， 對音樂、美術、舞蹈等藝術活動有超常的感悟力，空間想像力極強，充滿激情，感情豐富、有人情味。由于這一杰出的貢獻，1987年，斯佩里榮獲了諾貝爾醫學 生理學獎。大腦兩半球功能不同的科學論斷得到了醫學界、心理學界的廣泛認可。此后對左右腦研究除神經外科外，其他領域也開始了正式研究，人們開始產生了右 腦革命的觀念。
由割裂腦實驗得知：左半腦主要負責邏輯理解、記憶、時間、語言、判斷、排列、分類、邏輯、分析、書寫、推理、抑制、五感(視、聽、嗅、觸、味覺)等，思維 方式具有連續性、延續性和分析性。因此左腦可以稱作“意識腦”、“學術腦”、“語言腦”。右半腦主要負責空間形象記憶、直覺、情感、身體協調、視知覺、美 術、音樂節奏、想像、靈感、頓悟等，思維方式具有無序性、跳躍性、直覺性等。斯佩里認為右腦具有圖像化機能，如企劃力、創造力、想像力；與宇宙共振共鳴機 能，如第六感、透視力、直覺力、靈感、夢境等；超高速自動演算機能，如心算、數學；超高速大量記憶，如速讀、記憶力。右腦像萬能博士，善于找出多種解決問 題的辦法，許多高級思維功能取決于右腦。把右腦潛力充分挖掘出來，才能表現出人類無窮的創造才能。所以右腦又可以稱作“本能腦”、“潛意識腦”、“創造 腦”、“音樂腦”、“藝術腦”。右腦的神奇功能征服了全世界，斯佩里為全人類作出了卓越的貢獻，受到全世界人民的愛戴，被譽為“右腦先生”、“世界右腦開 發第一人”，斯佩里的重要研究成果是對人類大腦科學研究的重大里程碑。
大腦有左右兩半部，各有不同的功能，并以不同的方式處理信息。這就是操縱語言、具有邏輯思維功能的左腦和具有非邏輯功能、產生直觀、形象、想象、思維的右 腦。人的左腦主要從事邏輯思維，左腦具有語言功能，擅長邏輯推理，主要儲存人出生以后所獲取的信息。左腦用語言來處理訊息，把進入腦內看到、聽到、觸到、 嗅到及品嘗到(左腦五感)的訊息轉換成語言來傳達。左腦主要控制著知識、判斷、思考等，和顯意識有密切的關系。左腦模式是象征的、抽象的、時間性的、理性 的、數據的、邏輯的、線性的。我們日常生活用的最多的就是左腦，因此又將其稱為"現代腦"。左腦具有語言性、分析性、推論性、部分性、意識性、時間性、連 續性的特征。
左腦是人的“本生腦”，儲存的信息一般是我們出生后所獲得的，記載著人出生以來的知識，管理的是近期的和即時的信息。在左腦反復得到強化的信息最終轉存在 了我們的右腦，而右腦繼承了我們祖先的遺傳因子，是祖先智慧的代言人。因此我們又將右腦稱為"祖先腦"，儲存從古至今人類進化過程中的遺傳因子的全部信 息，很多本人沒有經歷的事情，一接觸就能熟練掌握就是這個道理。右腦和潛意識有關，控制著自律神經的一部分，與宇宙波動共振等，具有形象思維能力，但不具 有語言功能。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現方式)。一般人右腦的 五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽音就可以辨色，或者浮現圖像、聞到味道等。心理學家稱這種情形為 “共感”。右腦模式是綜合的、真實的、類似的、非時間的、非理性的、直覺的、整體的，具有非語言性、關聯性、直觀性、無意識性、空間性、全體性、同時性的 特征。右腦主要從事形象思維，是創造力的源泉，是藝術和經驗學習的中樞。人的大量情緒行為也被右腦所控制，人的本能也屬于右腦。右腦的信息來源渠道：一是 人出生后憑直觀感受直接攝取的；二是經過左腦反復強化的信息轉存的；三是祖先所經歷的人和事經過濃縮后遺傳下來的。右腦存貯的信息包含了500萬年來祖先 所經歷的人和事，其潛能相當于左腦的10萬倍。開發智能首當其沖的任務是發掘右腦的潛能。日本著名右腦專家春山茂雄形象科學地把左腦稱為包含感情的“自身 腦”，把右腦稱為繼承祖先遺傳因子的“祖先腦”。
左右腦的分工
左腦
1、左腦與右半身的神經系統相連，掌管其運動、知覺，因此，右耳、右視野的主宰是左腦。
2、最大的特征在于具有語言中樞，掌管說話、領會文字、數字、計算、作文、邏輯、判斷、分析、直線，因此被稱為“知性腦”。
3、能夠把復雜的事物分析為單純的要素。
4、比較偏向理性思考。
右腦
1、右腦與左半身的神經系統相連，掌管其運動、知覺，因此，左耳、左視野的主宰是右腦。
2、右腦掌管圖像、感覺，具有鑒賞繪畫、音樂等能力，被稱為“藝術腦”。
3、具有韻律、想像、顏色、大小、形態、空間、創造力……
4、負擔較多情緒處理。
5、比較偏向直覺思考。
1981年諾貝爾醫學生理獎得主羅杰·斯佩里教授將左右腦的功能差異歸納如下：
右腦（表現知覺、形象思維中區，本能腦·潛意識腦）
1.圖像化機能(企劃力、創造力、想像力)
2.與宇宙共振共鳴機能（第六感、念力、透視力、直覺力、靈感、夢境等)
3.超高速自動演算機能（心算、數學)
4.超高速大量記憶（速讀、記憶力)
左腦（抽象思維中區，意識腦）
知性；知識；理解；思考；判斷；推理；語言；抑制
五感 ( 視、聽、嗅、觸、味覺)
值得提出的是，半球不對稱是人的大腦的主要特點，有時會其中一個占主導地位。東方人的思維方式與人右腦的思維方式類同，而西方人的思維方式與人左腦的思維 方式類同。大腦半球之間差異的發展在男性與女性之間的體現也是不同的，女性兩個大腦半球的差別相對較小。美國心理學家奧斯丁的研究發現：如果把右腦調動起 來與左腦合作，會使大腦的總能力和總效應增加5倍甚至10倍。在現實的學校和家庭教育中，追求以知識、內容、分析為主，還停留在培養左腦能力狀況下。近年 來，國內教育界提出：目前教育偏重左腦訓練，存在著左右腦失衡的現狀。我們中的大多數人，其實都是左腦人，是以左腦為中心來生活的�，F實生活中95％的 人，僅僅只是使用了自己的左腦。現代教育學提出左右腦發展均衡，人的大腦蘊藏著極大的潛能，這種潛能至今還“沉睡”著，科學家們指出，終其一生，大多數人 只運用了大腦的3％—4％，全腦開發，一個左右腦平衡的時代即將來臨�！ �
在今天，人們多只對左右腦的開發有所了解，對大腦邊緣系統（頂輪）的認識的還較少。植物神經的最高中樞——大腦邊緣系統，主要功能為嗅覺、內臟、自主神 經、內分泌、攝食、學習、記憶等等。人的情緒主要受大腦邊緣系統的調節，大腦邊緣系統同時調節內分泌和植物神經的功能，人的心理因素可通過大腦邊緣系統和 植物神經影響胰島素的分泌。邊緣系統是大腦皮層的周邊部位及皮層覆蓋的一系列互相連接的神經核團，管理著學習經驗、整合新近與既往經驗，同時為啟動和調節 種種行為和情感反應的復雜神經環路中重要的一部分。大腦邊緣系統屬于大腦舊皮質，除了與快樂、悲傷、喜歡、討厭等情緒反應以及記憶形成密切關系之外，也關 系到動物本能的行動和內分泌系統、自律神經系統。故邊緣系統又叫“內臟腦”（Visceral brain），也一度被稱作 “情緒腦”（Emotional）。大腦邊緣系統的邊緣系統有兩個神經組織，即杏仁核與海馬，前者關系著情緒的表現，后者與記憶有關。大腦的邊緣系統活動 與內臟的機能調節的關系至為密切。植物性神經系統許多功能活動的高級中樞位于邊緣系統內。所有這些結構的中心的是下丘腦。下丘腦包括許多重要神經核團，對 血壓、體溫、攝食、水平衡、內分泌等的調節都具有重要影響。一般認為﹐邊緣系統對于心血管活動的影響是通過下丘腦等實現的。近年來發現﹐邊緣系統中有一些 神經元本身即是某種極為敏感的感受器。
個人的實踐體會與感悟是：在未來人們會重新真正認識關于大腦邊緣系統的科學知識，并超越今天的科學局限，來體證體悟這人類古老神奇的智慧成果——打開頂輪的美妙體受。
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