所在院系：北京大學數學科學學院2005級
畢業學校：廣州市第二中學
高考成績：2005年廣東省物理總分狀元、化學總分狀元
獲獎情況：2003年全國高中數學聯賽一等獎，第21屆全國中學生物理競賽決賽二等獎
許多人聽說我考進了北大數學科學學院學習，都感到疑惑不解：念數學有什么前途？是不是像陳景潤、華羅庚一樣，在象牙塔中孤獨苦修，在枯燥無趣的數字中埋首研究，度過平淡的一生？為何不去讀些更有實際用途的專業，如經濟、信息等，畢業后或是創業，或是當個“白領”，享受更好的生活？
對于這個問題，我只有一個回答：數學是個磁鐵，一旦你被它深深吸引，就永遠離不開它，注定和它一生相伴了。
我和數學的緣分，還得從小時候說起。從1+1=2，到背誦九九表，這些單調的數字，對我似乎具有無窮的魔力。我至今還記得第一次看到“幻方”和推導方法時的激動，還記得當年聽說“四色問題”后竟不知天高地厚地想給以證明（最后當然是無果而終）。面對博大的數學世界，我就像一個初次見到浩瀚大海的少年，心靈受到了震撼，從此向往著在大海劈波斬浪，航行到天邊。
既然有了夢，就要努力實現它。小學的我，雖然不算勤奮，有時也會半夜爬起來，閱讀《華羅庚學校數學課本》，目的當然還是在競賽中得個好成績，進入理想的中學。第一次嘗到考試的壓力，是在六年級華羅庚金杯少年數學邀請賽前。面對大量的書籍、習題，我開始感悟到：學數學，并不像想像中的那么輕松愉快，一份耕耘才有一份收獲。經過一兩個月的苦讀，我終于獲取了一等獎。數學以這種方式給我回報，在付出與收獲的交織中，我在學習之路上越走越遠。
轉眼之間已到了2003年，在高中數學聯賽前，我和幾個同學到北京參加培訓。9月30日，我第一次來到了向往已久的北京大學。在西門的石獅和牌匾前，我們合影；在華表旁，我們撿拾著落下的梧桐葉。師兄帶著我們在校園里游覽，“一塔湖圖”第一次從名詞變成活生生的影像。講起北大的點點滴滴，師兄滔滔不絕，一切都如此新奇，使我第一次產生考到北大數院的沖動。
說來也怪，一向喜愛數學的我，卻是通過物理競賽被保送的。2003年回去后，我取得了高中數學聯賽一等獎。而到了2004年，我參加了高中物理競賽，并在省賽區取得第三名，進入在重慶舉行的決賽。從秋高氣爽的廣州來到夜雨蕭瑟的重慶，拿著決賽二等獎的獎狀，我忐忑不安地去見北大招生組的老師。見到滿臉笑容的他，我內心的不安減少了一半。他關切地詢問了我的學習狀況，然后大筆一揮，在“預錄取通知書”填上我的名字和“數學科學學院”幾個大字，那時，我的心都快跳了出來。一年多來的渴望或是期待，終于變成了現實。
帶著歡欣，我回到廣州，繼續高三的生活，一切又像回到了原來的軌道。或許很多人都會感到奇怪：被大學錄取了，為何還要參加高考？確實有一些省市規定了保送生不得參加高考，然而廣東省并無此種規定，于是，為了和同學共同度過高中最后的8個月，挑戰自己，我又重新走進了高三的戰場。
高三的氣氛是凝重的，每天有做不完的習題，有無休止的大小考試，然而，高三的友誼是我之前一直未體驗過的。學術上的探討只是其中次要的方面，精神上的激勵，才是我們數人結伴穿過黑夜的火炬。曾經在華燈初上時相約麥當勞，互訴心聲，排遣內心煩擾；曾經在教室中天南海北胡侃，不禁忘卻了學習的痛苦；也曾結伴到樓頂看日落，暖暖的不只是陽光，美麗的也不只是風景。這里沒有早戀，只有純潔的友誼，使人懷念。
春節過后，才是真正的高三生活：沒有了以前常掛在嘴邊的游戲、歌曲，只有太陽每天陪伴著我們從天明到天黑。天氣一天天暖了，越秀山上綻放了滿山的木棉，如此絢麗，讓人陶醉。當木棉褪去了一身鮮紅，當暮春的驟雨夾著狂風與冰雹襲來，我們走進了“一�！钡目紙觥]有時間懷緬過去，沒有時間考慮將來，只有讓直覺指引著前行。最后的100天中，連老師也感染了緊張的氣氛，常常感嘆我們還有某些知識未復習好，分發著大疊大疊的試卷，使人觸目驚心。
在講高考之前，先簡要介紹一下廣東的高考科目及計分方式，因為與其他省市大不相同：廣東考3+X+大綜合共5科，其中大綜合是一份150分的試卷，其中物理、化學、生物、歷史、地理、政治各占25分；X是指上述六科和英語復試（難度比大學英語四級略高）中的任意一科（也可選兩科或三科，分別計總分）�？偡植皇俏蹇瞥煽兊暮唵卫奂�，而是每科成績先作標準化處理，化成以平均分為500分，最高分為900分的“標準分”，再把五個標準分累加得出總分，同上標準化處理得到總標準分。
要在考查大綜合的高考得到高分，首先不能偏科，也就是對各學科都要有相當程度的把握，注重培養興趣，平時多閱讀各學科的課內外書籍，了解時事；其次，要注重語、數、英三門主科，因為在X科和綜合的區分度不高，基本上分數都不低，只有重視語、數、英，在這三科具有優勢，才能搏得先機、脫穎而出。學習方法上，我比較注重做題與歸納，尤其在理科方面，更是不能偷懶，一定要把每題都想清楚，并且注意知識結構，關注邏輯聯系。我沒有事先訂立嚴格的學習計劃，而是常常根據實際情況訂立寬松的短期計劃。在考試之前，我會進行高強度的復習，因為我覺得，提前進入緊張狀態，有利于考場發揮。每個人的學習方法都有其獨到之處，只要多嘗試、多反思，每人都一定能找到最適合自己的學習方法。
言歸正傳：高考的前一天，我回到學�？纯紙�，突然有種依依不舍的感覺：中學的校園，中學的生活，中學的一切，都要永遠地離開我了。熟悉的周程表前站著電視臺的記者，他圍繞著“高考了，你準備好了嗎”的話題進行著采訪。我想：即使準備好了高考，也很難準備好高考后生活的轉變啊。我要面臨好友的離別，生活的自立，遠離故土的惆悵。面對高考，我既緊張，又期待。
6月7日，這個被老師們念叨了無數次，被同學們想到過無數次的日子，終于到了。我和同學們如往常一樣聚在一起，然后各自走進不同的考場。
考試的兩小時，飛也似的過了，似乎與平日的測試沒有分別，然而它是人生的重要一頁，翻過了這一頁，我們就將走進成年，不再回頭。
高考結束了，同學們都高興地歡呼，大家紛紛合影留念，紀念這歡愉的一刻。
此后的暑假，在喧鬧與平靜的交織中飛逝。它們注定成為我高中生活的最后一點殘跡。
8月29日，我踏上了開往北京的T30次列車，帶著沉重的行囊，帶著家人的叮嚀，放下了往日的榮譽。人生，又將有個嶄新的開始。
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