所在院系：北京大學法學院2005級
畢業中學：北京市第八十中學
高考成績：627分
曾獲獎項：市三好學生
本文介紹學習方法，供懷著北大之夢的學弟學妹們參考，但首先我想強調：以下所講是我自己的方法，自己的路，別人不可能與我的腳印完全重合。所以最重要的一點方法是：自己在不斷的實踐中探索，用自己的腦子想出自己的方法，那么它才是——而且一定是——最適合你的方法。走出自己的路，那是最有助于你圓夢的方法。
�。ㄒ唬┽槍Ω呷龑W生學習方法的普遍不足
1. 聽了很多“成功人士”學習方法的介紹，但沒有及時消化與應用
每當聽了好的學習方法，首先有了心理上的快感，但是，自己忘了馬上試一下。這實際上不但什么也沒得到，反而浪費了不少時間。要想把別人的東西變成自己的，還要經過一個復雜的過程：試過了，要看效果，要分析效果（有哪方面的進步，哪方面問題還沒解決，哪方面甚至退步了），要調整方法，要再試，如此循環不斷。這樣，“成功人士”的學習方法才能在自己身上起作用。
2. 沒有領悟老師的意圖
這樣有兩個直接后果：一是老師布置了任務后，學生不能按老師的意思完成，（老師們都是經驗豐富的，最起碼比第一次上高三的你有經驗，不聽老師的聽誰的�。┲皇鞘卤豆Π耄辽偈鞘卤豆Σ槐�；二是更嚴重的：按自己的感覺走，離捷徑遠。這不是說，凡事都按老師說的一點不走樣地做——這樣往往會陷入教條，無助于學習，而是凡事以老師說的為大前提，再結合自身情況。
3. 看到有用的東西，不去盡力一次性記住，而是寄希望于回顧與溫習
在這樣的心理狀態下，我們通常把那些有用的資料保存下來。可是高三的時間是那么緊，每天都有新的內容要你完成。如果能全部完成那簡直是奇跡，何況還要遺留一些資料“雪上加霜”。高考完，可以回顧一下，你保留下來準備再拿出時間看的東西，往往早已被“日理萬機”的你遺忘或忍痛割愛了。所以，盡量讓自己一次性地記住、理解那些“寶貝”，盡管也可能會忘，但你的所得一定比你把他們留起來的所得多。
4. 從眾心理
比如說熬夜。尤其是住校的同學，更容易熬夜成風。根據我的實踐經驗，熬夜程度與學習成績沒有必然聯系。熬到十二點的同學的各次考試成績未必比熬到一點的同學的成績差，要是熬到兩三點，那你的成績很可能還在十一點就休息的同學之下。高三中很多事都是這樣，從眾只能有一種心理安慰，到底應不應該那樣做，要結合你自己的實際，要自己分析，如果親身嘗試，也是要抱著檢驗它的目的。如果不適合你，就是全班都那樣做，你也堅決不要做，說不定全班只有你是受益的。
5. 學習的極重要目的就是為了拿分，所以一切備考行為要向分數看齊
有的同學學著學著就開始過分注意細枝末節，開始鉆牛角尖，開始深入地研究問題。要知道，高考常要求你知道“是什么”，至于“為什么”，那是大學要解決的問題。功利一點，只要考什么就學什么，不考？不要學！
�。ǘ⿲W習方法中的“普遍真理”
下面列出一些哲學原理和方法論，決不是在空喊口號。之所以歸納出一些“普遍真理”，就是因為每個人都不同。具體操作因人而異，但應該把它們作為指導原則。你也可以自己再發揮出一些指導原則，你會發現它們確實很有實際意義。
1. 主觀符合客觀，一切從實際出發；發揮主觀能動性
在制訂目標的時候，在分析試卷的時候，在問問自己“這道題我會了么”的時候，在一切時候，一定要實事求是。主觀期許自己的優秀是所有人的心理，但不要被美好的愿望迷了眼，一定要勇敢地面對現實；也不要以為自己“不行”“做不到”，一定要先給自己嘗試的機會。我們應該敢于制訂出很高的目標。
2. 用發展的眼光看問題
要定期給自己做計劃。比如最好每天做計劃，每周做計劃，每學期做一個大計劃。自己做每一件事都放眼于一個長的過程中，這樣你的行為是連貫的。短期計劃是很重要的，因為它是應該不斷根據實際改變的。做計劃時一定要精心。周計劃要細化到每一天，每一節課。如：周一：ABC三節課，課上聽講時分別要注意什么；下課有多少自由支配時間，幾點到幾點要干什么；干的時候注意什么，要達到什么目的。計劃趕不上變化，日計劃就是根據每天具體情況，以周計劃為依據，具體操作的計劃。在列計劃前，還可以回顧一下一周或一天以來，自己執行的情況，發現有哪些不足，列出自己的不足和需要改進之處，這樣更有助于寫好計劃。
要發展地認識自己。自己現在水平低，未必將來還低；現在占優勢，未必將來還占優勢。一開始班級排名靠后而最終考上清華、北大的人絕不是個別人；直到高三第二學期單科成績仍名列前茅，在模擬考中卻一蹶不振的人也不是少數。高三一年都要持之以恒，都不能有絲毫的松懈。某種程度上，高三拼的就是毅力、韌勁。
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