所在院系：北京大學哲學系2005級
畢業學校：山東省莘縣實驗高級中學
高考成績：636分
曾獲獎項：山東省“省級三好學生”，數學奧林匹克競賽省級一等獎
�。ㄒ唬╆P于學習
學習是大家共同關心的，所以把學習放在最前面。下面我以學科來談談我的學習體驗。僅供參考，畢竟每個人都有自己的學習特點，惟有適合自己的方法經驗才最合適。
1. 語文
前面的六個基礎題多多訓練積累就行。高中時我們老師經常自己出一些題目或者讓同學們出些關于字詞的題，每節課都拿出5分鐘來鞏固字詞，長此堅持我們的字詞基本上不用專門拿出時間來復習，平時和考前再復習一下，效果很好（考前再突擊一來記憶效果不好，二來不值得�？记耙獜土暫芏鄸|西，而時間有限，我們當然要有重點地復習分數值高的）。
至于科技文，自己在參考書上或聽老師講些技巧及常見錯誤，然后多練習，多把做題理論應用到練習中，問題不大。
文言文和翻譯一方面要立足課本掌握好字詞的意思，另一方面培養良好的語感很有幫助（可以每天早晨讀上15分鐘文言文，但要堅持）。
要掌握一些做題理論，還要多練習。處于高三的同學可能題并不缺少，但不要讓做題代替了總結。惟有總結后你才會有充實感，才感覺有收獲。當然，經驗是從實踐中得來的，大家經歷了以后才能找到真正適合自己的方法。
2. 數學
我在所有科目中數學是最好的，曾獲過數學奧林匹克山東省“省級一等獎”。所以贅述一下自己的一些感受。
基礎知識非常重要。大多數同學可能很少看課本，但課本的確很重要。把基礎打好了，把知識弄熟了，題自然會做。很多同學遇到數學題不會做，總認為數學很難，其實不是數學難，而是我們沒有把基礎知識掌握的足夠熟練。當我們把知識掌握到看見一個題就能與所學聯系起來時，數學就不難了（說實話，數學的確有點難，但文科數學不難，我們文科數學的確很簡單）。
數學很注重細節，以至于你會做這道題但不一定能得分。所以尋找我們經常失誤的細節也是我們多做練習的一個目的。大家最好找一個本子記下自己的失誤，不定期總結一次，總結出自己經常失誤的地方，考前突擊地看一下會減少很多失誤。如求出的函數式要注明定義域，分母不為零，計算失誤等。千萬別寬恕自己的失誤，放松要求等于讓自己敗陣。用此法我在去年（高二）高考中避免了很多失誤，得了144分。
我有一個大膽的做法，即大多數人都不太追求的快�？荚嚂r我一般會做兩遍試卷。這非常要求速度，但不是不可能。第一遍我要求弄出結果，第二遍要求保證你的結果完全正確，即所謂的檢驗。尤其是選擇題，第一遍一般10分鐘足矣。當然要以個人水平來定，我僅提供一個參考，不過這一方法對我很有用。
學有余力的同學最好能參加一下競賽，或許大家認為競賽會占用我們寶貴的時間，并且競賽內容與我們學的聯系又不大。但競賽能鍛煉人的思維，使你的數學更上一層樓。我參加競賽培訓時，一天要分出4節課來學數學，但我的數學立刻就有了明顯的進步——我做題飛快，往往一個班空（兩節課之間）就能完成一張學案，而其他同學一節自習也完不成，當時我做題的感覺是看題后不用專門想，就能知道需要用什么知識，那感覺真好。并且你會發現在大學你的數學會學得很輕松。最重要的是數學競賽省級一等獎及其以上可以高考加20分（這還不足以使你動心嗎？）。
3. 英語
我英語不是太好，但有一些教訓可供大家引以為鑒。
我只讀英語，來培養語感，但我背得比較少，以至于想說的時候說不出。背一些會有很大作用的，不要說我不行，試著背一下，你會感覺很爽。
我比較懶，不愛查字典，以致詞匯量特別小，所以我建議大家多翻字典。當然不是要每個詞都查，但見過3次就應該查一下了。查字典可能會比較慢（我就是因為急功近利覺得慢才不愛查字典的），但非常必要。一開始可能沒什么，但時間一長，就有差距，你會覺得一篇文章中有很多詞眼熟，就是不認識，進而郁悶，最后還是得查。早晚要查，何不先掌握？
4. 文科綜合
文綜要背的很多，我記憶力不太好，一開始總是背不下來，幸而我發現了“寫”這一法寶。多動手寫一下，一來印象深，二來不容易出現錯別字。寫對我來說是一根救命的稻草。
文綜不要被所謂的熱點蒙蔽，一定要回歸課本。今年政治部分就有一個考純課本知識的題，8分�？凑n本要系統（可以看目錄，從總體上把握課本知識），也要非常細，任何一個小知識點都有可能成為你做一個大題的障礙，而對文綜題來說，有時一處障礙就意味著整個題無法做。
對于所有的科目，既要有知識，又要有技巧，在高考復習中一定要多聽一下老師的意見，多與老師溝通，畢竟老師在本學科的學習與復習上有比較好的辦法。
當然還有很多要素才能促使你走向成功，如心態、字跡等，在自己的學習過程中一定要多聽取別人對自己的指正（尤其是失誤）。
�。ǘ┏砷L中的故事
1. 目標
目標對成功有很大作用，大家都很明白。目標為上者得中，目標為中者得下，目標要盡量高。剛上高中時我的目標也沒敢放在北大，但事實證明我有能力考北大，所以在高一下學期我把目標定為北大，這一目標一直激勵著我（尤其在失意時）。當然目標要適時地變，以適應需要。我在高三下學期就把目標放低了一點——山大，以減輕壓力。把目標定得既能激勵自己又不對自己產生大的壓力時，你離成功就不愿了。
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