時間有限 傾向“弱勢”
與強勢學科相比，學生投入同樣的精力到弱勢學科，一般會有較大的提升空間、學習回報率也會更高。因此，學生平時要學會把有限的學習時間傾向弱勢學科，令各學科水平均衡提升，“高回報”的學習方法能幫助你走向成功之路。
善于“借力” 事半功倍
“閉門造車”的學習方法已過時，聰明的學生要善于借助不同的力量：借力同學，在同學中尋找成績略好于自己的“假想敵”，能在刺激的競爭中激發你的斗志與潛能！借力老師，及時得到高手的指點，學習效果自然事半功倍。
借力家長，讓家長參與到你的學習中來。家長是孩子的第一任老師，懂得使用“錯題收集卡”配合孩子學習的家長就是最好的老師！“錯題收集卡”學習法是卓越教育的教學特色，家長利用它能幫助孩子收集、整理日常學習中的錯題，減小錯誤的重犯率，也能促進家長與孩子的溝通，使孩子學習更有信心、更有動力。
借力社會，通常情況下，孩子的任教老師是不可選擇的，大班教學中也不可能做到人人都因材施教。這時，借助社會上的教學資源就顯得尤為重要。
學習問題 當天解決
“五多”，就是指多思、多寫、多看、多練、多問。多思，是指預習一定要有明確的目的，有哪些新的知識點，重點在哪里，難點在哪里等，有的放矢地預習，就是成功的一半。多寫，是指課堂上一定要多做筆記，“好記憶不如爛筆頭”，不僅能強化你對知識的記憶和理解，還能讓你更好地集中注意力，進一步提升課堂的學習效率。多看，是指要博覽群書，通過瀏覽不同參考書的大量例題來獲取別人的解題經驗，視野開拓了，學習自然更輕松。多練，是指學以致用，解題是驗證知識掌握程度的最佳方法，但并不等于“題�！�。
辛勞的汗水是成功的一半，高效的學習方法就是成功的另一半！吸取別人的經驗，結合自己的實際情況，融會貫通，付諸實踐，你一定會學得更快，學得更好！
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