東方人的思維方式與人右腦的思維方式類同，而西方人的思維方式與人左腦的思維方式類同。大腦有時會其中一個半球占主導地位。大腦半球之間差異的發展在男性與女性之間的體現也是不同的，女性兩個大腦半球的差別相對較小。美國心理學家奧斯丁的研究發現：如果把右腦調動起來與左腦合作，會使大腦的總能力和總效應增加5倍甚至10倍。在現實的學校和家庭教育中，追求以知識、內容、分析為主，還停留在培養左腦能力狀況下。

近年來，國內教育界提出：目前教育偏重左腦訓練，存在著左右腦失衡的現狀。我們中的大多數人，其實都是左腦人，是以左腦為中心來生活的。現實生活中95％的人，僅僅只是使用了自己的左腦�，F代教育學提出左右腦發展均衡，人的大腦蘊藏著極大的潛能，這種潛能至今還“沉睡”著，科學家們指出，終其一生，大多數人只運用了大腦的3％—4％，全腦開發，一個左右腦平衡的時代即將來臨。

左右腦的分工
左腦
1、左腦與右半身的神經系統相連，掌管其運動、知覺，因此，右耳、右視野的主宰是左腦。
2、最大的特征在于具有語言中樞，掌管說話、領會文字、數字、計算、作文、邏輯、判斷、分析、直線，因此被稱為“知性腦”。
3、能夠把復雜的事物分析為單純的要素。
4、比較偏向理性思考。

右腦
1、右腦與左半身的神經系統相連，掌管其運動、知覺，因此，左耳、左視野的主宰是右腦。
2、右腦掌管圖像、感覺，具有鑒賞繪畫、音樂等能力，被稱為“藝術腦”。
3、具有韻律、想像、顏色、大小、形態、空間、創造力……
4、負擔較多情緒處理。
5、比較偏向直覺思考。
　　　　
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