這家培訓機構的泉州負責人稱，“蒙眼看物”是他們間腦開發培訓的一部分，“左腦、右腦之間有個連接，叫間腦，也就是松果體，通過訓練，打通這個連接，小孩子的想象力、創造力，就會不一樣”。不過，所謂的“間腦開發”，被神經內科專家駁斥為“沒有科學依據”。在隨后的測試中，央視記者要求這些“非凡”孩子，在不一樣的條件下進行蒙眼看物，比如光線昏暗的房間，或者規定只能摸紙牌不能聞，“蒙眼看物”屢次失靈。
間腦潛能開發、量子心智閱讀，這些聽起來有點深奧的詞，在這個培訓課程的宣傳材料中被形象化：經過量子心智閱讀培訓的學員，可以快速翻閱書本，一目十行，甚至連翻幾張，迅速掌握內容；經過間腦潛能開發培訓后的學員，蒙上眼睛僅靠觸摸或是嗅覺，就能感應手中卡片或書本的文字、顏色。該培訓班的負責人邱先生稱，間腦潛能開發的對象只能是8至14歲的青少年，因為18歲以后，間腦就處于休眠狀態，活躍度大大降低。
所謂的間腦潛能開發，如果真的如這家機構所宣稱的如此神奇，為何在央視記者的一次次測試中每每失靈？在央視報道后，這個培訓班也引起政府部門的關注。工商局聯合公安、教育部門對此進行立案調查。
調查發現，“葉某某記憶學”課程培訓的總部在陜西，多次面向師生、家長表演超強記憶力，并推出系列培訓班。不少家長反映，記憶力培訓確實對提高記憶力有一定幫助，便繳納4950元或9900元為孩子報名，共有71名學員參加記憶學培訓。除了葉某某親自教授超級記憶方法外，陜西公司還派遣其他老師，為學員進行日常訓練。
在記憶學培訓過程中，以免費形式推廣“量子心智閱讀”及“間腦潛能開發”課程。經執法人員調查，這兩樣都是虛假宣傳，蒙眼、隔空看物沒有相關科學依據，至于學員為何能答對，有時是作弊，有時是純屬偶然。
學員：
深呼吸后 眼罩漏縫隙
在泉州讀小學五年級的小新（化名），曾被作為培訓成果的“典型”，公開演示蒙眼看物。不過，在協助工商調查時，小新和父親都道出真相。
小新說，在進行間腦潛能開發時，培訓老師無非是讓他們深呼吸，做眼球運動，再把眼睛蒙上，然后不斷地深呼吸，“培訓老師說，摸不到卡牌就不斷地深呼吸，多呼吸兩次卡牌就慢慢顯現在眼前”。不過，一遍遍深呼吸后，卡牌并不會真的浮現眼前，但他發現，蒙在眼睛上的布不知不覺間慢慢滑動，透出一條縫隙，透過縫隙就能看到卡牌，“其他小朋友也是這樣做的”。
小新的父親則是親自做試驗后，才發現這個“秘密”。他說，小新的母親有一天接到短信稱，班上大多數小朋友蒙眼后，通過觸摸能說出卡牌顏色，而小新不用觸摸，近距離就能知道卡牌數字和顏色，甚至能在50厘米以內，感應到寫在紙上并對折一次的文字，“我就試驗一下，一開始兒子真的說對，但后來我發現他是通過眼罩的縫隙看到的，說白了就是作弊”。事后，再被問起50厘米內感應紙上文字的能力，小新予以否認。
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