超級記憶法，不但能幫助學習，還可用在娛樂表演上。人們常對那些有著超人記憶力的人心懷崇敬之情，有些人的快速記憶表演的確令人驚嘆：他們常能在很短的時間內記憶并能背誦出觀眾隨意說出的成百項詞語、幾十位數字；能記住幾十張隨意擺放的撲克牌的順序；能記住上百個人名；能記住幾十個隨意寫出的同時帶有大小寫的英文字母……等等，觀眾看著這些表演，會由衷地佩服演示者的超乎常人的記憶力！所謂“外行看熱鬧，內行看門道”，如今你不用感嘆自己“記”不如人“了”，學完超級記憶法后，這些表演項目你同樣也可做到！我們下面就講解這些項目的表演方法和技巧！
表演一：撲克牌的超級記憶
一、撲克牌排序
小小撲克牌給我們的生活帶來極大的樂趣，其玩法也數不勝數。我們今天介紹的不是什么新玩法，而是一種融記憶、娛樂為一體的記憶表演方法，即記撲克牌。記什么呢？比如：
1、別人洗完牌后交給你，你一張張的看完后，再交給他，讓他隨便“點”，如問第3第是什么牌，第15張是什么牌，黑桃8是第幾張等你要準確報出。
2、將一副牌不等份的分給幾個人，你記完后，他們提問“方塊9在誰那兒”，“紅桃K在誰手里”或者某人手里有什么牌，你要準確地說出。
3、從一副牌中隨意抽出幾十張，一一擺好，你記好后，把牌一一反扣在桌子上，別人提問“第幾張是什么牌”等問題，你能準確的說出來。等等表演方法。
這些，不是魔術表演可以“作假”，這可是實實在在的記憶工夫！你的這些表演勢必會給你帶來極大的影響力。
二、撲克牌編碼設置：
這是一套簡單的撲克訓練方法，只要按照這個訓練方法去做，不到一個月，大部分人都能夠在5分鐘之內記住一副撲克牌。這也是“世界記憶大師”評選的一個重要項目，當然，撲克牌訓練最主要的目的，不是成為記憶大師，不是去表演，而是訓練自己的記憶力。
更重要的是，通過撲克牌訓練，我們的想象能力將得到很大的鍛煉，我們的想象速度被極大程度地調動起來，這對于我們進一步開發右腦潛能、全方位地提高我們的學習能力、創造能力、甚至藝術感受力等等，都有著非常重要的意義。
52張牌（去掉大、小王）的對應密碼：
1、四種花色的J、Q、K共12張為“人物牌”，每人按自己的喜好找出相應人物代替。建議黑桃、草花用男性人物，紅桃、方片用女性人物。
2、其余的40張為“數字牌”，用數字編碼來代替。規則為：黑桃代表十位數的1（黑桃的下半部分像“1”），紅桃代表十位數的2（紅桃的上半部分是兩個半圓的弧形），草花代表十位數的3（草花由三個半圓組成），方片代表十位數的4（方片有4個尖角）。例如黑桃1代表11，黑桃2代表12；紅桃1代表21，紅桃2代表22，草花3代表33，方片4代表44，依此類推。對于數字為10的牌，可當作0，即黑桃10代表10，紅桃10代表20，草花10代表30，方片10代表40。
數字牌需要用到的數字編碼包括10—49共40個編碼。
10——蛋糕； 11——筷子； 12——嬰兒； 13——醫生； 14——鑰匙；
15——鸚鵡；16——衣扣； 17——拐杖； 18——衣架； 19——藥酒；
20——按鈴；21——鱷魚； 22——雙胞胎；23——梁山； 24——盒子；
25——二胡；26——自行車 27——耳機； 28——惡霸； 29——惡狗；
30——山洞；31——鯊魚； 32——仙鶴； 33——仙丹； 34——扇子；
35——珊瑚；36——山鹿； 37——山雞； 38——美女； 39——香蕉；
40——司令；41——神醫； 42——絲襪； 43——四川； 44——死尸；
45——師傅；46——石榴； 47——司機； 48——絲瓜； 49——死狗；
三、記憶方法：
1、首先找到26個地點樁：
就是你所生活的環境內的固定物體，可按順時針或逆時針方向；另外是你工作或學習的場所內的物品或景觀標志等；還有你每天行走的路線上的標志性物體；大商場或劇院內的物體等等，一般家里每個房間找5-10個地點是沒有問題的，如客廳，（書桌，音像，柜子壁畫，床，落地燈）要按順序選擇，整個客廳就不要當地點樁了。然后從一個房間走到另一個房間（每個房間5樣東西，我認為易記易用），
記憶一副撲克牌用一組26個地點即可，但在訓練中如果反復用同一組地點，會容易混亂，所以最好要找出3組以上的地點。如果時間不夠也可只找一組地點，選擇地點的時候要盡量避免出現過多類似的地點，避免記憶的時候出現混亂。每一個地點都要找出其鮮明的特征，只有特征鮮明才容易與兩張牌進行聯結。
2、熟悉每張牌所代表的相應圖像:
在記憶的時候，在每個地點樁子上放2張牌，把這2張牌代表的圖像與地點進行緊密的聯結，26個地點剛好放下52張牌�；貞浀臅r候，把這26個地點在大腦中過一遍，就能快速地回想起相應的52張牌
3、選擇12個人物記憶人物牌:
要選擇那些自己非常熟悉的人物，并找出他們每一個人的獨特特征，并盡量按照特征來固定他們在相象中的表情、動作。盡量讓每一個人的特征都鮮明、與眾不同。
4、仔細觀察52張牌，比較它們的相似之處與不同之處:
找出52張牌的圖像記憶點，無論數字牌還是人物牌都要從牌面的整體圖像中找出獨特的記憶特征，然后用這個特征與相應的編碼進行聯結，達到一看這張牌就能在腦海中條件反射出相應圖像的目的,40張數字牌不太容易找到非常鮮明獨特的特征，但為了能夠達到相應的訓練效果，即使再難也要找出這些記憶點、不能通過左上角的圖標轉換為相應數字后再得出密碼，因為這樣會降低記憶速度，對數字牌找記憶點的時候，可以把相同數字的4種花色牌放在一起，比較它們的異同，找出各不相同的記憶點，然后再通過與鄰近數字牌的比較，區別并確認每張牌的記憶點，這樣才能達到一看牌面特征就能認出相應編碼的效果。通過把這些記憶點與相應編碼進行聯結來記憶，可以使數字牌的讀牌速度與人物牌一樣快。
5、對整副牌的編碼要很熟悉：
要求對40張數字牌能夠在腦海中默想出每張牌的圖案，以及默想出它們的記憶點。這樣，就可以在默讀40個編碼的時候能夠同時在腦海中浮現出相應的牌面，以及相應的記憶點。
表演二：英文字母的超級記憶
所謂英文字母排序就是不按26個英文字母的正常順序，而是隨意地寫出若干個大、小寫字母，要求表演者不但要按順序記住觀眾隨意寫出的這幾十個字母，還要能準確記住每個字母是大寫，還是小寫的一種記憶表演方法，比如，某人給你寫出了下列字母：B W m C b X P Q Y M a c F o s C d……，你不但要全部記住這些字母及其順序，而且還要能準確的記住每個字母是大寫還是小寫。
外行人會認為，記住這些沒意義的字母本身就已很不容易了，你不但記住了，而且還是按順序記的，并能分出大、小寫，真是不得了！殊不知，對于掌握了超級記憶方法的我們來說，這并不算什么！人們大家都可做到的，為了記住這些英文字母，我們首先要做的，依舊是要對它們進行編程，不然就無法準確記憶。等每個字母都有了新“名字”后，即使它會反復出現，并且都是以大小寫的形式輪流出現，但，我們的數字編碼是不會復復，所做的聯想也是不會重復的，所以，我們同樣能準確的區分并記住它們的。
我們給出一組26個英文及其大小寫的編程，以供參考。
A 大牙 小牙 J 大賊 小賊 S 大事 小事
B 大筆 小筆 K 打開 小楷 T 大題 小題
C 大喜 小喜 L 大路 小路 U 大于 小于
D 大地 小弟 M 大木（頭） 小木（頭） V 大衛 小魏
E 大衣 小衣 N 大恩 小恩 W 大不（了） 小不（點）
F 大幅 小幅 O 大鷗 小鷗 X 大叉 小叉
G 大雞 小雞 P 大批（量） 小批（量） Y 大碗 小碗
H 大河 小河 Q 大口 小口 Z 大債（主） 小債（主）
I 大礙 小矮人 R 大兒 小兒
注：
1、英文字母讀音的諧音取最接近其發音的詞。
2、對f、h、l、m、s、w、x七個雙音節字母，只取其讀音中最后一個的諧音。如F取“幅”音；L取“路”音。
3、列表中直接將大、小編進去，這便于記憶，表演時看到它母馬上就能想起編程，可快速記憶。
4、列表中A、X沒有按英文發音，A取“牙”音；“X”常讀“叉”，所以諧音成“大叉、小叉”。
在聯想應用時，對于大小寫的編程可以想象得夸張一些，如“大衣”是那種從頭裹到腳的大衣，“小衣”是那中只能伸進袖的小衣服；“大路”可想成寬敞干凈的柏油馬路；“小路”是那種塵土飛揚的羊腸小道等，總之要強化大腦中大寫、小寫字母的編程形象，以便能準確說出英文字母的大、小寫。
在表演時，可讓觀眾在寫出字母的同時也順便標出順序號，方便我們記憶，如果你對這種表演已特別熟練了，那也可不用觀眾標號，而直接記憶。
例:某觀眾應邀在黑板上即興寫出下列英文字母讓你記憶：
C S o A D i c E m O a J P M A
X Q N I e p D Y F q d m j a X
對于這30個字母，既沒規律，也沒意義，不但要按順序記憶，還要記準大、小寫，如果不用超級記憶方法，僅憑機械記憶則是很難在幾分鐘內準確無誤地記住的。我們來看看超級記憶法能否勝任？
1、C——大喜：我決定大喜（結婚）的時候去山上種兩棵樹。
2、S——大事：鵝健康問題，是養鵝人至關重要的大事。
3、o——小鷗：把板凳反過來再鋪上草，就可給小海鷗當窩了。
4、A——大牙：汽車一剎車，一下嗑掉了我兩顆大牙。
5、P——大批量：手套需要大批量進口，因為中國人太多了。
6、i——小矮人：小矮人拿一把手槍一下打倒了兩個大人。
7、c——小喜：分家時只分了一把鐮刀，自然連小喜也談不上。
8、E——大衣：賣麻花的人穿的大衣，大多油漬漬的。
9、m——小木頭：球拍把壞了，找根小木頭就能接上。
10、O——大鷗：用大海鷗下的蛋做蛋糕真是太好吃了。
11、a：我用筷子不小心碰掉了一個小牙，不過很疼
12、J：很多嬰兒就是被一些大賊頭拐騙走給賣掉了。
13、p：醫生的專用針管壞了，需要小批量訂購一些。
14、M：我家的鑰匙總是放在大木頭的洞里面。
15、A：我不能吃硬的月餅，因為前面的大牙掉了。
16、X：我衣服上的衣扣掉河里面了，我用大叉往上叉。
17、Q：拐杖沒有主好摔倒了，劃了一個大口子。
18、N：衣架對我有大恩，因為我從窗戶上差一點掉下取時抓住了一個衣架。
19、I：藥酒少喝點到無甚大礙，喝多了就不行了。
20、e：女朋友按鈴時，我只穿了件小衣服，急得我趕緊穿外衣。
21、p：鱷魚皮帶需要大批進口，因為質量很好，中國人又多。
22、D：雙胞胎走路老是摔倒，因為走路不看大地。
23、Y：梁山上面扣了一個大碗。
24、F：我拿著盒子大幅度搖擺竟然飛了起來。
25、q：阿炳拉二胡時邊拉邊小口小口的哼哼。
26、d：我小弟學自行車是我教給他學的。
27、m：耳機里面塞了一個小木頭，所以就壞了。
28、j：惡霸出門也小心因為也怕錢包被小賊們偷去。
29、a：惡狗的小乳牙被我拿鉗子拽掉了。
30、X：我一個人在山洞里面，連凍帶嚇我兩腿直打顫（大叉）。
回憶一下，即可完成聯想，不論觀眾如何提問，我們都可答出來。我們可以按順序寫在紙上，還可以直接把30個字母背出來。在口述時，我們建議你以“第一個是大寫的C”，“第二個是……”，“第六個是……”的形說出來。為什么呢？這樣做，一來我們可以自己知道該說第幾項了，而不必心里默數順序，嘴上說字母，這樣兩頭忙，反倒影響速度。二來，在我們說“第幾個是”的時候，可以留給自己一點回憶的時間，這點時間是很寶貴的。這是一個小竅門！做其它表演時也可這樣做。
表演三：圓周率的超級記憶
大家知道圓周率（兀值）是個無限不循環小數，我們常用的有10幾位就夠用了。所以有人可能會認為記那么多“兀值”沒什么用。但是卻有很多人以記憶“兀值”為樂，也有的人因此而入選吉尼斯世界記憶�，F有的世界記錄保持者是一位中國人，他能記住5萬多位“兀值”。
實際上，記憶“兀值”是一種很好的鍛煉記憶的方法。大腦同人身上的肌肉一樣，長久的不鍛煉就會發生“萎縮”，記憶力也隨之下降。很多科學家到了老年，思維還很敏捷，就是因為常年動腦，經常思索、利用大腦的緣故。
另外，從表演的角度說，如果你能記住幾百位、上千位甚至更多的“兀值”，你出去表演，也會令人驚奇的。一般人覺得自己記個7、8位數的電話號碼都有些費勁，你卻能記住這么多數字，真是不簡單，簡直有些不可思議！
下面，我們訓練記憶300位兀值
3.
14159265358979323846 26433832795028841971 69399375105820974944
59230781640628620899 86280348253421170679 82148086513282306647
09384460955058223172 53594081284811174502 84102701938521105559
64462294895493038196 44288109756659334461 28475648233786783165
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表演四：“過目不忘”
“過目不忘”是很多人的夢想，但絕對的過目不忘即經過或看過的東西能永世不忘的人是不存在的。經過超級記憶法的訓練后，記憶力是會顯著提升的，但也不是永不遺忘的，只不過遺忘的速度慢一些罷了。那種認為一次記憶，永世不忘的想法是不現實的。用超級記憶法記完東西后，也要進行復習。但超級記憶法在“快”和“多”方面是占據絕對優勢的。
我們所介紹的“過目不忘”，大家看到是被加上引號的，它實際上是一種能快速記憶觀眾隨意寫出的詞語的表演方法。它不僅能全部記住觀眾寫出的幾十項甚至上百項詞語，而且可以按其先后順序記憶，并能“倒背如流”，隨他提問第幾項是什么詞，或某個詞是第幾項，你都可以脫口而出。
你能在很短的時間內，快速、準確的記住這么多詞語，觀眾會很欽佩你的記憶力的，會認為你很了不起，既而會很想知道你是如何做到的。這一切在你沒學過超級記憶法前可能只是一個夢想，如今不同了，你也可以做到這一切，而且是很輕松的。至于方法，我們前面已經介紹過了,通過聯想后，無論對方如何提問你都可以答出來。這是20個詞語，那么30個、50個100個詞語也是一樣的，都可這樣記憶。
為了便于你聯想，也為了便于他人檢驗，在他人寫詞語的時候，你可要求他在寫的同時，順便標出順序號，如1、小貓 2、兒童3、可口可樂4、創維……，這樣，你記起來也快，觀眾在檢驗時也用不著再從頭往后數第幾項了。
除了可以表演記憶撲克牌、詞語外，還可表演記憶數字、短句、圖形、英文字母等，其難易程度從易到難依次為：英文字母、詞語、數字、短句、圖形。除了圖形外，其余的記憶表演方法都大同小異，都要靠編程和聯想組合起來記憶，具體的“玩法”大家可觸類旁通，舉一反三，看看自己能不能創造出別的什么表演項目。這里最重要的還是聯想能力，要練習、練習再練習！
【課后作業】：
1、復習1—100的數字編程。
2、找出一副撲克牌，從中抽取一些，練習記憶。
3、熟悉26個英文字母的大小寫編程，或自己另編寫一套。
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