七年級上
《幼時記趣》
倒裝句
私擬作群鶴舞空 即：私擬作群鶴于空中舞。
意：（我）私下里把它們比作在空中飛舞。
徐噴以煙 即：徐以煙噴。
意：慢慢地用煙噴（它們）。
一日，見二蟲斗草間 即：一日，見二蟲于草間斗。
意：有一天，我看見有兩只小蟲在草間斗。
省略句
夏蚊成雷，（我）私擬作群鶴舞于空中
（我）昂首觀之，項為之強。
（我）又留蚊于素帳中，徐噴（之）以煙。
一日，（我）見二蟲于草間斗。
（癩蛤蟆）舌一吐而二蟲盡 為（其）所吞。
（我）神定，捉蛤蟆，鞭（之）數十，驅之別院。
心之所向，則或千或百（的蚊子）果然（成了鶴）。
使與臺齊 （“使”后省略賓語“之”。）
被動句
舌一吐而二蟲盡為所吞 意：（它）舌頭一吐，兩只小蟲就被它吃掉了。
《三峽》
省略句
有時朝發（于）白帝，暮到江陵。意：有時候早晨從白帝城出發，傍晚就到了江陵。
《夢溪筆談》二則
歲以（之）大穰 （省略代詞“之”，指代“以鉗搏”子方蟲的蟲子）
乃以瓦布（于）之 （省略介詞“于”，在）
倒裝句
便實釘之。即：便釘之實。（賓語前置）
意：釘子釘牢。
而動如初。即：而如初動。
意：可是仍像原來那樣晃動。
《論語》八則
判斷句
是知也 （“也”表示判斷語氣。）意：這就是真正的智慧。
省略句
擇其善者而從之，其不善者而改之。（“其不善著而改之”前省略了動詞“擇”。） 意：選擇他們的優點來學習，對他們的缺點要加以改正。）
可以為師矣（“以為”是“以之為”的省略。之，代能溫故知新的人，譯為“把[他]當做�！本湟猓嚎梢园阉斪隼蠋熈耍�
倒裝句
孔文子何以謂之文也（“何以”是“以何”的倒裝，“何”是介詞“以”的賓語，）意：孔文子的謚號為什么是“文”呢？
《狼》
倒裝句
投以骨 即：以投骨
意：拿一塊骨頭扔過去。
省略句
投（之）以骨。
一（個）屠晚歸。
場主積薪（于）其中
蓋以（之）誘敵
反問句 禽獸之變詐幾何哉？
七年級下
《趙普》
判斷句
則《論語》二十篇也
省略句
太祖常勸（之）以讀書
碎裂奏牘擲（于）地上。
倒裝句
太祖常勸以讀書 即：太祖常以讀書勸。
意：宋太祖常勸他讀書。
讀之竟日。即：竟日讀之。
意：整天在讀。
《黔之驢》
省略句
放之(于)山下
覺(之)無異能者
倒裝句
莫相知..即,莫知相
判斷句
虎見之,龐然大物也
<<愛蓮說>>
判斷句
牡丹,花之富貴者也
倒裝句
菊之愛,陶后鮮有聞.即,愛菊,陶后鮮有聞.
意:愛好菊花,陶淵明以后就很少聽到了.
省略句
蓮之出(于)淤泥而不染.
濯(于)清蓮而不妖
<<木蘭詩>>
倒裝句
問女何所思,問女何所憶.即問女所思何,問女所憶何.意：問木蘭你想的是什么,你思念的又是什么?
但聞黃河流水鳴濺濺
即但聞黃河流水濺濺鳴. 意：只聽滔滔黃河流水聲.
八年級上
<<晏子使楚>>
判斷句
晏嬰,齊之習辭者.意：晏嬰是齊國的善于辭令的人.
倒裝句
何以也? 即: 以何也? 疑問句賓語前置.
意:用什么辦法呢?
吏二縛一人詣王. 即：二吏縛一人詣王。
意：兩名公差綁著一個人到楚王面前來。
《人琴俱亡》
省略句 不聞（其）消息 （“聞”后省略定語“其”，子敬的）
倒裝句
何以都不聞消息？即：以何都不聞消息？ （賓語前置）
意：為什么都聽不到消息？
《小石潭記》
省略句 日光下徹 （“徹”后省略賓語“潭水”）意：陽光直射到水底。
坐潭上 （“坐”后省略介詞“于”）意：坐在潭邊。
斗折蛇行 （句首省略主語“溪泉”）意：溪水像北斗星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲。
（余）以其境過清。（省略主語）意：因為它的環境太冷清了。
《記承天寺夜游》
判斷句 水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 意：水里的水草縱橫交錯，原來是竹子、柏樹的影子。
倒裝句 相與步于中庭。 （“于中庭”做“步”的狀語。）意：共同在院中散步。
《治水必躬親》
八年級下
《馬說》
省略句
（千里馬）食不飽，力不足，才美不外見。意：（由于千里馬）吃不飽，力氣不足，（它）卓越的才能和美好的素質 就不能表現出來。
（食馬者）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。意：駕馭它，不能用正確的方法，喂養它又不能（給足食料）使它充分發揮自己的才能，也不通曉它的意思。
倒裝句
馬之千里者。 即：千里之馬者。（“千里”是中心詞“馬”的后置定語）
意：千里馬。
祗辱于奴隸人之手。 即：祗于奴隸人之手辱。（介詞結構后置，“于”相當于“在”）
意：只能在仆役的手下受屈辱。
《陋室銘》
判斷句 斯是陋室 意：這（雖）是間簡陋的房子。
倒裝句
何陋之有 即：有何陋 （賓語“何陋”借助結構助詞“之”前置于動詞“有”前面，“何陋之有”即“有何陋”）
意：有什么簡陋。
《短文兩篇》（活板 核舟記）
判斷句
中軒敞者為艙。 意：中間高起而寬敞的是船艙。
蓋大蘇泛赤壁云。 意：刻的是蘇東坡泛舟在赤壁的情景。
省略句
各隱（于）卷底衣褶中。 意：都隱藏在手卷下邊的衣褶里。
佛印居（東坡）右。意：佛印在（東坡的）右邊。
倒裝句
其兩膝相比者。即：其相比兩膝。
意：他們緊靠著的兩膝。
又用篆章一。 即：又用一篆章。
意：還刻著一個篆書的圖章。
蓋簡桃核修狹者為之。 即：蓋簡修狹桃核者為之。
意：原來是挑選狹長而窄的桃核刻成的。
誦讀欣賞 《山市》
判斷句 奐山山市，邑八景之一也。（“也 ”表判斷） 意：奐山的山市，是淄川縣的八景之一。
省略句
與同人飲樓上。（“樓上”前省略介詞“于”） 意：和朋友在樓上飲酒。
<口技>
省略句
搶奪（財物）聲，潑水聲，凡所應有，無所不有。 意：（在火中）搶奪財物的聲音，潑水的聲音，凡是在著火時應該有的聲音，沒有一樣沒有的。
一人、一（張）桌、一（把）椅、一（把）扇、一（塊）撫尺而已。（文言文中，一般只用數詞不用介詞。）
倒裝句
會賓客大宴 （賓語前置：“會大宴賓客”） 意：正碰上人家大擺宴席請客。
《送東陽馬生序》
倒裝句
弗之怠。即：弗怠之。 意：也不因此停止。
省略句
（余）又患無碩師名人與（之）游。 意：（我）又擔心沒有才學淵博的老師和名人相互交往（請教）。
寓（于）逆旅，主人日再食。意：（在）旅館里，主任每天管兩頓飯。
《兩小兒辯日》
判斷句
此不為遠者小而近者大乎（否定反問判斷句） 意：這不是遠的小，近的大嗎？
省略句
日中為探湯（應為“日中如手之探于湯”，省略介詞和賓語。） 意：正午時像（把手）伸（向）熱水。
倒裝句
孰為汝多知乎（應為“孰為汝多知乎”。謂語“多”前置到“知”前。） 意：誰說你知識淵博呢？
九年級上
《陳涉世家》
判斷句
陳勝者，陽城人也。（“。。。。。。者，。。。。。。也”格式表判斷。） 意：陳勝是陽城縣人。
吳廣者，陽夏 人也。 意：吳廣是陽夏縣人。
當立者乃公子扶蘇。（副詞“乃”表判斷） 意：該立的是太子扶蘇。
此教我先威眾耳（把主語“此”與謂語“教我先威眾”放在一起表判斷。） 意：這是教我們先在群眾中樹立威信罷了。
號為張楚 （“為”，動詞，表判斷） 意：定國號為張楚。
省略句
獨守丞于（之）戰（于）譙門中。 意：只有守丞帶兵在譙門。
上使外將兵（動詞“使”后省略賓語代詞“之”，指陳勝起義軍）意：秦始皇派他到外面帶兵）
被動句
士卒多為用者。 意：士兵們大多愿意為他出力。
倒裝句
祭以尉首 （介詞結構“以尉首”放在動詞“祭”后面做補語�！耙浴毕喈斢凇坝谩薄＃┮猓河梦竟俚念^做祭品。
《桃花源記》
省略句
（漁人）緣溪行，（漁人）忘路之遠近。意：（漁人）順著小溪劃船，忘了路程。
山有小口，仿佛若有光。（是“[小口]仿佛若有光“的省略。）意：山上有一個小洞口，（洞口）好象有些光亮。 （村人）見漁人，乃大驚。
問（漁人）所從來
此人一一為（之）具言所聞。臨近（于）水源。
判斷句
南陽劉子驥，高尚士也。（“也”表判斷。）意：南陽劉子驥是高尚的名士。
倒裝句
見漁人，乃大驚，問所從來。即：見漁人，乃大驚，問從所來。 意：（那里面的人）見到漁人，竟大吃一驚�！杜c朱元思書》
省略句
（高山）互相軒邈。（省略主語）意：高山相互爭著比高遠。
（我的小船）從流漂蕩，任意東西。（省略主語）意：我隨著江流飄浮蕩漾，任憑船只向東向西。
急湍甚（于）箭 意：急流比箭還快。
倒裝句：鳶飛戾天者，望峰悉心（“飛戾天”是“鳶”的定語后置）意：像飛到天上的鳶一樣的人，看到這山峰也會淡薄名利之心.）
《捕蛇者說》
倒裝句：苛政猛于虎。即：苛政于虎猛也。意：殘酷的統治比猛虎還要兇啊。
省略句：（蛇）觸草木，（草木）盡死，（蛇）以嚙人，（人）無御之者。意：蛇的毒液沾到草木，草木全都死光了；如果咬到人，無藥可醫。
又安敢毒（之）耶？意：（我）又怎么敢怨恨（這個差使）呢？
《岳陽樓記》
判斷句： 此則岳陽樓之大觀也 （“也”表判斷語氣。意：這就是岳陽樓的壯麗的景色。）
倒裝句：微斯人，吾誰與歸 （疑問代詞“誰”作賓語，賓語前置。意：如果沒有這種人，我同誰一起呢？）
省略句：屬予作文以記之 （省略主語“滕子京”）意：（滕子京）囑咐我寫這篇文章來記述這件事）
反問句：得無異乎？ 意：怎能不有所不同呢？
《醉翁亭記》
判斷句：環滁皆山也（“也”表判斷語氣）意：環繞滁州都是山，）
望之蔚然而深秀者，瑯琊也（“者……也”表判斷語氣，意：遠遠望去，草木茂盛、幽深秀麗的，是瑯琊山）
醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（述以文：述之以文，以文述之，既是省略句，又是倒裝句，屬狀語后置句。意：醉時能共享那樂事，酒醒后能用文章記述那樂事的，是太守。）
省略句：得之心而寓之酒也，（“心”、“酒”前面省略了介詞“于”，是省略句。意：在心里感受它，而在飲酒中寄托它。）
《曹劌論戰》
判斷句
夫戰，勇氣也。 （“也”表判斷）意：戰爭，靠的是勇氣。
（此）忠之屬也。 意：這是盡了本職的一類事情。
倒裝句
何以戰 （賓語前置，“以何戰”。）意：（您）憑借什么（和齊國）作戰呢？
公與之乘，戰于長勺。即：公之與乘，于長勺戰。 意：魯莊公和曹劌同坐一輛戰車。
省略句
（曹劌）問：“何以戰？”
必以（之）分（于）人。
《鄒忌諷齊王納諫》
省略句
（鄒忌）朝服衣冠，（鄒忌）窺鏡。意：一天早晨，（鄒忌）穿戴好衣帽。
客從外來，（鄒忌）與（之）坐談。 意：客人從外面來，（鄒忌）與客人坐著聊天。
臣誠知（己）不如徐公美。 意：我的確知道自己不如徐公美
皆以（臣）美于徐公。 意：都認為我比徐公美
判斷句
城北徐公，齊國之美麗者也。 意：城北的徐公，是齊國的美男子。
吾妻之美我者，私我也。意：我的妻子偏愛我。
妾之美我者，畏我也。意：妾認為我美，是害怕我。
客之美我者，欲有求于我也。 意：客人認為我美，是對我有所求。
倒裝句
皆以美于徐公。即：皆以于徐公美。 意：都認為我比徐公美。
能謗譏于市朝。：即：能于市朝謗譏。意：能夠在公共場所指責我的過錯。
此所謂戰勝于朝廷。即：此所謂于朝廷戰勝。 意：這就是人們所說的在朝廷上戰勝了（別國）。
固定句式
我孰與城北徐公美
《孟子》二章
省略句
（我）所欲有甚于生者。意思：但我所惜愛的還有勝過生命的東西
（我）所惡有甚于死者。意思：但我所厭惡的還有超過死亡的事。
是故（人）所欲有甚于生者，（人）所惡有甚于死者。意思：由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西，（那就是“義”）他們所厭惡的，有比死亡更嚴重的事（那就是“不義”）
賢者能勿喪（之）耳.意思：不過賢人能夠不喪失罷了
倒裝句
所惡有甚于死者。 即：所惡于有甚死者。
此之謂失其本心。 即：此謂之失其本心。意思：這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心
舜發于畎畝之中。 即：舜于畎畝之中發。意思：舜從田野中發跡。
管夷吾舉于士。 即：管夷吾于士舉。意思：管夷吾從獄官手里獲釋被錄用為相。
征于色。即：于色征 意思：從臉色上顯露出來。
生于憂患。即：于憂患生。 意思：憂患可以使人謀求生存。
判斷句
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。、意思：魚是我所喜愛的，熊掌也是我所喜愛的。
被動句
舜發于畎畝之中
傅說舉于版筑之間。傅說從筑墻的泥水匠中高升。
管夷吾舉于市
〈愚公移山〉
被動句
何苦而不平（疑問句中，疑問代詞“何”充當“苦”的賓語前置。句意：為什么擔心鏟不平呢？）
遂率子孫荷擔者三夫（“荷擔”是中心詞“子孫”的后置定語，“者”用做后置定語的煞尾。句意：于是帶著能挑擔子的子孫三人
甚矣，汝之不惠（“甚”是主語，汝之不惠的前置定語 ，前置的目的是為了強調謂語。句意：你呀，太不聰明了。）
倒裝句
帝感其誠（此句雖表被動的詞的結構，但主語“帝”是被動者。這是一種意念上的被動。句意：天帝被愚公的誠意所感動。）
省略句
一厝朔東，一厝雍南。（“朔東”、“雍南”前面都省略介詞“于”，“于”相當于“在”。句意：一座放在朔方東部，一座放雍州南面。）
《出師表》
判斷句：然侍衛之臣不懈于內，而忠志之士忘身于外者，改追先帝之殊遇，欲報之于陛下也（“……者，……也”表判斷語氣。意：可是侍衛大臣在宮廷毫不懈怠，忠誠的將士在邊境上不怕犧牲，原來是懷念先帝的特殊恩遇，向經過陛下進行報答）
此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也（“也”表判斷語氣。意思：這就是我報答先帝、效忠陛下的職責）
倒裝句
試用于昔日 即：與昔日試用 意思：從前試用他的時候三顧臣于草廬之中 即：于草廬之中三顧臣 意思：三次來茅廬來探望我
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