（1）發現問題 亦即發現事物的矛盾，包括已有知識經驗與新課題的矛盾，課題內部矛盾，不同學習材料之間的矛盾等。
（2）明確問題 發現問題是思維之初始過程，還必須對問題加以明確，找出問題的癥結所在，并予以正確表達，這與一個人的觀察力和思維力密切相關。
（3）提出假設 明確問題之后，為了解決問題，可以運用已有的知識經驗和現成材料，對如何解決問題提出各種方案、假說、方法，要盡力想出各種可能性，但要有一定依據，不能亂想。
（4）驗證假設 對提出的假設在理論和實踐中進行雙重論證，以明確其正誤，并加以完善。
（5）形成結論 假設經證實后，可據此作出結論，有的結論往往是多次反復的結果。
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