同化學習方式之一，由美國心理學家奧蘇伯爾提出。當新習得的觀念同已有認知結構中的原有觀念間并無上下位關系時，則新舊觀念間可能產生一種聯合關系。在這種聯合關系中，新舊觀念間雖不存在從屬關系，但其間存在一定的聯系，具有一種“一般的吻合性”，因而新觀念也可以被原有觀念同化，從而建立起一種聯合性結構。在聯合學習中，由于缺乏能對新觀念起固定作用的原有觀念，因而這類學習較難，習得的知識也不如歸屬學習與歸總學習那樣易于保持。

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