推理是依據已知的條件，經過思維的加工，推導出結論的過程。
比如青青比鬧鬧大，鬧鬧比明明大，那么我們可以得出青青比明明大，這就是推理。
推理方式是多種多樣的，下面簡單介紹幾種：
1、借助于包含關系圖來判斷。
比如A圓比B圓大，B圓比C圓大，那么A圓比C圓大。我們可以借助于圖形判斷。
前面我們說過的青青、鬧鬧、明明小朋友年齡比就屬于這種類型。
有時，也可以用下面圖形表示。所有的C都是B，所有的B都是A。那么A、B、C的關系就如下圖所示。它們之間存在著包含的關系。
像這種關系還可以舉出許多例子來。比如小灰兔、兔和動物之間存在這種關系。
2、借助于交叉關系圖推理。
如果是青年、中國青年、學生這三者，那么其關系如何表示呢？我們知道有些學生是青年，有些學生是少年和成年；有些學生是中國人；有些是外國人；所有的中國青年都是青年。根據這個關系，我們可以得出如下關系。學生包含青年包含中國青年。
3、找錯也是一種思維推理的方法。
《悲慘世界》的作者，法國大作家維克多·雨果有一次出國旅行，到了某國邊境。憲兵要檢查登記，就問他：
“姓名？”
“雨果。”
“干什么的的？”
“寫東西的�！�
“以什么謀生？”
“筆桿子�！�
于是，憲兵在登記簿上寫道：“姓名：雨果。職業：筆桿販子。”
請你判斷一下這個診斷是否正確？錯誤在何處？
顯然，以上判斷是錯誤的，憲兵的思維過程是這樣的：
以筆桿謀生的是筆桿販子，雨果是以筆桿子謀生的，所以，雨果是筆桿販子。
憲兵的思維錯誤在于對“以筆桿子謀生”的理解的不全面。這句話有兩種理解：一是指“生產或販賣筆桿子”，一是指“用筆桿子他作文學作品而取得稿酬”。而憲兵用第一種理解來說明雨果的職業，顯然不合雨果的情況。
平時，我們要善于留心報紙、雜志上許多有趣的，不合邏輯的錯誤例子。分析論證中的據點和漏洞，則不用很久，我們的思維邏輯性會明顯增強，推理能力也會提高。
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