人的大腦運用帶來的問題　

　您是否經常遇到過這樣的情況：


　　1、您買了很多書，可惜很多都沒有讀？就是有幸讀過也掌握不了多少？


　　2、走進書店發現新書、想買的書層出不窮，可是總擔心買回去也沒有時間消化？


　　3、如果在圖書館的書海中遨游，您是不是望書興嘆，游不了多久見沒有時間了？


　　4、作為學生您是不是感覺學習教材都比較吃力，只有刻苦才能通過考試？


　　5、已經工作的您是不是感覺學習能力不如學生時代，在激烈的競爭面前感覺知識更新緩慢？



　　6、當您面對的無限豐富的知識、智慧和技能您是不是感到力不從心？

　　是我們的能力不夠嗎？是我們的大腦不好使？NO�。�！


　　您的大腦是一個沉睡的巨人，生理學家和心理學家早就告訴我們普通人大腦終其一生也只能用了5—10%的大腦潛能。我們大腦的潛能絕大部分還在沉睡！我們的一生可能花費90%以上的學習時間學習各種各樣的業務知識，也許只花了10%不到的時間學習訓練學習的方法。


　　現在有一種方法可以全面解決這些問題，這就是思維導圖！有沒有聽說過？我們都有體會，形象的、具體的、直觀的事物要比抽象的語言容易記得多。美國圖論學者哈里有一句名言：“千言萬語不及一張圖�！闭f的就是這種道理。俗話說：“百聞不如一見�！币彩沁@個意思。



思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、食物、香氣、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，并由此中心向外發散出成千上萬的關節點，每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，而這些關節的連結可以視為您的記憶，也就是您的個人數據庫。



　　思維導圖以放射性思考模式為基礎的收放自如方式，除了提供一個正確而快速的學習方法與工具外，運用在創意的聯想與收斂、項目企劃、問題解決與分析、會議管理等方面，往往產生令人驚喜的效果。它是一種展現個人智力潛能極至的方法，將可提升思考技巧，大幅增進記憶力、組織力與創造力。它與傳統筆記法和學習法有量子跳躍式的差異，主要是因為它源自腦神經生理的學習互動模式，并且開展人人生而具有的放射性思考能力和多感官學習特性。


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