博贊說：“人們在做科學的決策時，需要從方方面面的選項中決定一個最好的處理辦法。利用一般性思維只能想到六到七種辦法，而‘思維導圖’能使決策者處在一個完整的環境條件中，從而激發出靈感，使各種想法中有一定的聯系，因此衍生出更多的想法。另外，在處理復雜的問題時，面對環境會更加錯綜復雜，這時‘思維導圖’一方面能夠顯示出思維的過程，另一方面可以理清層次。”就以筆記為例。傳統意義上的筆記，是指那些按順序且呈線性的組織方式。而“思維導圖”式筆記畫滿箭頭，句子也不成行。從表面上看起來整潔的筆記，從信息角度講，其實是雜亂的。因為在那些整潔的筆記中，關鍵信息是隱蔽的，并且混雜于一些不相干的詞語中。而那些看起來凌亂的筆記從信息角度講卻是整潔的，它們能及時地表明重要的概念及其之間的聯系。你可以用不到10分鐘的時間在一張白紙上整理完成“思維導圖”，而它所記錄的信息量是你用傳統的筆記方式一小時內根本無法完成的。全想思維導圖課程將告訴你如何運用這一重要的工具去學習去工作，打造一流的學習力與競爭力
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