第16 俄國的改革和資本主義發展
[教學目標]
1．知道俄羅斯統一、沙皇專制制度和農奴制度的建立、彼得一世改革開始了俄國近代化的歷程、俄國對外的領土擴張、亞歷大二世改革的主要內容。理解亞歷大二世改革背景、性質及作用。并對亞歷大二世改革做出客觀評價。
2．開展對亞歷大二世改革原因的討論學習，初步學習從根本原因和直接原因兩個方面分析問題的方法；結合分析俄國廢除農奴制改革的進步性和局限性，初步學習辯證地看問題和全面地評價歷史事的能力。
3．彼得一世改革是俄國時代的要求，彼得一世改革順應了歷史發展的潮流，亞歷大二世的改革促進俄國資本主義的發展并增強俄國的國力，說明改革是強國之路。讓學生認識改革的重要性。
[重點與難點]
重點：亞歷大二世改革的原因、性質、作用及評價。
難點：亞歷大二世改革的背景。
說明：
1．本內容包括彼得一世改革、俄國對外擴張與亞歷大二世改革等三項。亞歷大二世正處于工業革命成果向世界拓展，俄國作為一個封建大國也走上了資本主義道路的歷史時期，緊扣本單元主題。因此，本設計把該改革作為本重點，把另外兩項作為俄國國情介紹以及亞歷大二世改革的歷史背景，相對弱化處理。
亞歷大二世改革的根本原因是：落后腐朽的封建農奴制度既阻礙俄國資本主義的發展，導致階級矛盾的激化。其性質是資產階級性質的改革，加速了俄國資本主義的發展，為它提供了必要的自由勞動力、資金和市場，使資本主義在國民經濟的許多部門得以確立。俄國通過改革的方式走上了資本主義的發展道路。但是，1861年的改革是極不徹底的，它保留了大量的封建殘余。
2．彼得一世改革使俄國開始了近代化的歷程，但是，保留了落后的農奴制度，俄國的近代化舉步為艱。俄國領土的擴張，使之成為大國。世界工業化浪潮下，俄國已經開始工業革命，但其程度和規模與世界先進的英、法、美相比則遠遠落后。俄國的農奴制統治遇到空前的危機。克里木戰敗暴露了農奴制的落后性，因此亞歷大二世改革迫在眉睫。1861年改革的背景涉及俄國的國內外、歷史與現狀等矛盾，故為難點。
[教學設計]
1．首先展示俄國地圖，指出這是個擁有2200萬平方公里領土面積、地跨歐、亞兩大洲的大帝國。
2.提出本的中心問題：為什么1861年亞歷大二世要在這樣的一個領土大國的俄國廢除農奴制度？
本在思考這個中心問題的基礎上，采用倒敘的方法，逐一介紹俄羅斯的統一、俄國沙皇專制制度和農奴制度的建立、彼得一世的改革開始了俄國的近代化以及俄國的領土擴張。把這些問題作為俄國的國情以及1861年亞歷大二世改革的大背景介紹，以緊扣本單元主題，顯示工業革命開始后的時代特征。為此,必須注意簡要精當。
3．近代俄國的興起。用講述的方法介紹清楚：
（1）1480年莫斯科公國的建立，結束金帳汗國對俄羅斯200多年的統治
（2）在擺脫蒙古統治半個多世紀后，形成統一的中央集權的封建國家。15 47年伊凡四世親政，自稱俄國沙皇；
（3）分析俄國沙皇專制制度的形成原因。
說明： （1）金帳汗國對俄羅斯200多年的統治，使俄國落后和帶有東方封建專制主義的色彩（2）在擺脫蒙古統治后，俄國也失去了與西歐國家經濟與化上的有機聯系。特別與西歐新航路開辟、藝復興運動以及資本主義生產興起相比顯得落后與專制。
4.講述彼得一世改革——亞歷大二世改革的大背景之一。
（1）引導學生材料一（見資料附錄），師生共同歸納出：俄國落后在技術和教育，最現實的問題是只有向西方借用軍事技術才能擺脫由于經濟和技術落后對俄國的生存安全帶的危險。
（2）學生教材之后，分析和討論彼得一世改革的背景、目的、主要內容、和結果。
（1）背景分析同上。
（2）指出彼得一世是一個有雄才大略又有鋼鐵般意志和巨大干勁的君主。
（3）彼得一世改革中有鼓勵興辦手工工場等發展工業的措施。應指出：手工工場的性質屬于資本主義，客觀上促進資本主義經濟發展。但是,俄國的手工工場數量少,且大量使用農奴,無法改變俄國的社會性質。盡管如此，手工工場在促進俄國經濟發展、軍事力量增強、鞏固商人和貴族的統治及走向近代化方面起了積極的推動作用。
（4）彼得一世改革使俄國開始了近代化的進程，但是落后農奴制依然存在。
5．俄國的對外擴張——亞歷大二世改革的大背景之一。
對照教材提供的俄國領土對外擴張地圖，讀圖講述俄國的對外擴張過程和結果。即擴張的情況：（向東、向西、向南）；擴張的結果：地跨歐亞兩洲的俄羅斯帝國形成。18世紀以后，擴張還在繼續進行，最終形成擁有2200萬平方公里領土俄羅斯帝國。
結合教材提供的地圖，講述俄國的對外擴張過程和結果。說明俄國是一個疆域十分遼闊的封建大國，預示俄國推進改革，走進近代化的艱苦。
6．亞歷大二世改革。
（1）教師概要介紹“十二月黨人”起義，目的在于激發學生探究興趣：為什么“十二月黨人”領導人民起義推翻沙皇專制統治斗爭被鎮壓，而現在沙皇亞歷大二世卻要自己廢除俄國農奴制度？
（2）再次提出中心問題：為什么1861年亞歷大二世要廢除俄國農奴制度？教師出示部分材料（見PPT），采用學生分組討論的方式，結合前面介紹的俄國國情，歸納為主要幾個方面的原因。
首先，落后腐朽的封建農奴制度既阻礙俄國資本主義的發展，又導致階級矛盾的激化。這是亞歷大二世改革的根本原因。其次，克里木戰爭俄國的慘敗是由于農奴制度導致俄國在軍事、經濟上的落后。因此英法對俄的勝利本質上是發達的資本主義制度對落后的農奴制度的勝利。沙皇深刻認識到俄國是一個領土大國但是決不是強國。再次，一部分貴族已經認識到如果不把土地資本化還是以農奴小塊的土地分散經營，那么農奴的生產積極性和市場競爭力是低下的，當然民主主義者的宣傳為改革作了輿論準備。所以這一切，使俄國統治者認識到，只有廢除農奴制才是俄國的出路。
（3）結合資料二和圖片，依次學習1861年亞歷大二世改革的主要內容、作用和性質。分析指出改革的進步性：這次改革是在農奴制成為俄國資本主義發展的巨大障礙的背景下進行的；改革使農奴獲得了自由，從而滿足了俄國資本主義發展在勞動力；為俄國資本主義發展提供了國內市場；農奴獲得土地時，必須贖買，為俄國資本主義發展提供了大量資金。這些措施使俄國加快了發展資本主義的道路。因此這是沙皇實行的一次自上而下的具有資產階級性質的改革。
（4）展示“農奴對解放的失望”圖片，分析1861年亞歷大二世改革的歷史局限性
（5）學生練習。（見本[訓練設計]）
這次改革的目的是沙皇為了緩和階級矛盾，挽救統治危機；改革代表是以沙皇為首的封建貴族；沙皇是在“與其等待農民自下而上地起解放自己，不如自上而下解放農民”動機進行的；改革內容中，農奴贖買土地的贖金比當時的地價還高，實質上是對農奴的大規模的掠奪。因此它又是一次不徹底的改革，俄國所面臨的掃除封建殘余的民主革命任務仍很艱巨。
參考答案見本《訓練設計》
7．再一次講述俄國對中國領土的侵略。
（1）簽訂《愛琿條約》，強占外興安嶺以南、黑龍江以北60萬平方公里的中國領土。（2）簽訂《北京條約》，割占烏蘇里江以東、含庫頁島在內的40萬平方公里的中國領土。（3）簽訂《中俄勘分西北界約記》，割占巴爾喀什湖以東、以南44萬平方公里的中國領土。
本環節為拓展學習，把1861年改革的背景、結果與沙俄對華侵略擴張結合起，從一個角度反映改革的動機。俄國領土擴張的教學是學習這一的重要環節，俄國社會的每一次重大轉型在領土擴張上都有所反映。處理時該簡潔明了，不能喧賓奪主。
[板書設計]
[資料附錄]
資料一
“更確切地說，這是一個生死問題，因為俄羅斯被西面強大的瑞典人、立陶宛人和波蘭人與南面的土耳其人和韃靼人包圍著。值得注意的是，當沙皇伊凡四世向英格蘭的伊麗莎白女王提議建立軍事聯盟甚至聯姻時，波蘭國王急忙給伊麗莎白女王去信，懇求她拒絕這一提議�！暗侥壳盀橹埂彼麑懙�，“我們之所以能戰勝俄羅斯，僅僅是因為它對教育是外行，也不懂技術�！�
——引自《全球通史》第376頁
資料二
俄國農奴制改革后，工業發展簡況
年 代工人數鐵煤
1865年381，000人
1890年1，620，000人
1898年3，000，000人
1913年與法國持平達到法國的75%
[訓練設計]
閱讀下列材料，回答問題：
列寧在評論1861年改革時說過：“農民獲得‘自由’的時候，已經被剝奪得一干二凈”
“1861年2月19日標志著從農奴時代中成長起的新的資產階級的俄國的開端�！�
請你運用歷史事實，結合列寧的話，對1861年改革作一評價。
[參考答案]
改革內容中，農奴贖買土地的贖金比當時的地價還高，實質上是對農奴的大規模的掠奪。
1861年改革使農奴獲得了自由，滿足了俄國資本主義發展在勞動力方面的需要；為俄國資本主義發展提供了國內市場；農奴獲得土地時，必須贖買，為俄國資本主義發展提供了大量資金。這些措施使俄國加快了發展資本主義的道路。是沙皇實行的一次自上而下的具有資產階級性質的改革。
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見附。
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaoer/53565.html
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