【學習目標】
目 標
內 容
知識與能力
過程
與方法
情感態度價值觀
識記
理解
運用
“雙百”方針提出的時代
“雙百”方針提出的時代背景
理解雙百”方針是為適合探索我國國情的社會主義道路的需要而提出的，黨的一項基本的、長期性的方針，它是。通過加強對這一問題的認識，加深學生對“雙百”方針的理解。
“雙百”方針的提出和貫徹使科學文藝領域出現繁榮景象，但同時又提供了很多經驗教訓。
論從史出
問題探究
概括闡釋
通過“百花齊放，百家爭鳴”的學習，認識文化要為社會經濟服務，是為社會主義建設服務，以增強學生勇于探究、勇于進取的學習態度和精神。
春天的信息
“雙百”方針的提出；“雙百”方針的內涵
春天的碩果
科學技術領域及文學藝術領域的成果
歷史的經驗教訓
認識歷史的經驗教訓
【重點難點】
重點：“雙百”方針；提出的背景及內涵
難點：“雙百”方針提出的原因及貫徹的經驗教訓
【思考感悟】
閱讀引言，提問：從照片中，你可以得到什么信息？你怎么理解春天？這種文藝界的春天是怎樣出現的？
【知識梳理】
一、“雙百”方針的制定
1、背景：
⑴歷史教訓
⑵必要性
⑶可能性
2、提出
3、含義⑴前提
⑵“百花齊放”
⑶“百家爭鳴”
⑷雙百方針是提倡
4、影響
5、成果：出現“百花齊放，百家爭鳴”的繁榮景象（《茶館》、《蔡文姬》、《青春之歌》、《三里灣》）
二、挫折：政治運動擴大化；十年“文革”
1、原因：政治運動擴大化，特別是“文化大革命”，學術問題當成政治問題遭到批判。
2、結果：百花凋零
許多文學藝術作品遭到政治批判
三、藝術的春天
1、背景：“文革”結束后，文學藝術和學術領域清算極“左”路線。鄧小平指出，藝術要為人民服務。中共中央提出加強社會主義精神文明建設，“五講”“四美”。
2、內容：出現以“文革”為主題 “反思文學”“傷痕文學”；“改革”為主題；社會生活為主題。
《許茂和他的女兒們》《被愛情遺忘的角落》
3、結果：中國文藝再次繁榮，走向世界
四、經驗教訓
1、教訓：政治運動擴大化，學術問題政治化
2、經驗：（一）、糾“左”；
（二）、處理好三個關系：科學、文藝工作和政治的關系，和人民生活的關系（最基本），以及繼承傳統與不斷革新的關系；
（三）、堅持“雙百”方針。
【學思探究】“雙百方針”中的“百家爭鳴”于戰國時期的“百家爭鳴”有何不同？
【學思探究】“百家爭鳴，百花齊放”的現實意義是什么？
【重點突破】中國共產黨為什么要在科學、文藝領域貫徹“雙百”方針？“雙百”方針在貫徹執行中遇到了哪些問題，又是怎樣解決的？
原因：
（1）三大改造完成后，黨和國家面臨的主要任務是探索適合中國國情的社會主義建設道路，因此要調動知識分子建設社會主義的積極性；
（2）1956年，中共中央召開了關于知識分子問題的會議，肯定知識分子的絕大部分成為工人階級的一部分；
（3）建國初期，意識形態領域的某些爭論把學術、思想認識問題當成了政治問題，傷害了知識分子積極性。在新的歷史條件下，更好地處理人民內部矛盾，調動知識分子積極性是必要的。
貫徹執行中遇到的問題：由于一些政治運動的擴大化和“文化大革命”的到來，一些學術問題被當成政治問題，甚至把學術爭論說成政治斗爭，不同的學術觀點，被看作是代表不同的階級利益。一些正確的甚至是優秀的作品當成錯誤的受到批判。
解決：
（1）“文革”結束和改革開放時期的到來，文學藝術和學術領域清算了林彪、江青的極左路線。
（2）黨總結了社會主義時期以來科學、文藝工作的經驗教訓，“雙百”方針重新得到貫徹執行。
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaoer/62954.html
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