【課標要求】
1.列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。
2.了解影視藝術產生與發展的歷程，認識其對社會生活的影響。
【三維目標】
（1）知識與能力：。理解19世紀音樂發展的社會背景；浪漫主義音樂的主要特點；結合時代的變化理解20世紀的音樂流派及發展方向。運用社會存在與社會意識的關系原理認識音樂的發展與時代變遷間的關系。運用辯證唯物主義原理全面評價搖滾樂。影視藝術興起和發展的條件、作用；理解影視藝術是當時政治經濟的反映；拓寬知識面，提高學生鑒賞影視作品的水平和審美情趣。影視藝術興起和發展的條件、作用；理解影視藝術是當時政治經濟的反映；拓寬知識面，提高學生鑒賞影視作品的水平和審美情趣。
（2）過程與方法：分析不同時期的不同特點的音樂產生的背景；進行音樂欣賞，進入音樂情境，加深對音樂意境的理解并形成對不同類型音樂的進一步認識。主要通過一系列生動的影視素材，以情景再現的形式幫助學生形成直觀的認識。
（3）情感態度與價值觀：通過欣賞音樂名作提高對音樂的鑒賞能力；學習音樂家執著追求、熱愛生活的精神和愛國情操。影視藝術是社會進步的產物，反映了人類在科學技術方面的進步；杰出的影視藝術家創造了優秀的作品，豐富了人類的文化寶庫。
【學習課時】1課時。
【重點難點】
重點：浪漫主義音樂的主要特點。電影、電視藝術起源與發展進程；影視藝術對社會生活的影響。
難點：現代主義音樂的發展反映了時代的變化。影視藝術產生和發展的社會條件。
【思考感悟】
教師播放一段貝多芬的音樂片段后以談話法和提問方式引導學生閱讀引言內容。問題：聽了貝多芬的音樂以后，談談你聽后的感受。它反映了什么樣的時代背景？
【知識梳理】
一、19世紀的音樂流派與杰作
⑴背景
⑶流派①浪漫主義
②意大利
③俄國
④美國
二、20世紀的音樂
⑴原因
⑵特征
⑶表現①爵士音樂
②搖滾樂a.原因
b.特點
c.代表
③音樂的多元化
【學思探究】現代主義音樂怎樣反映了時代的變化？
三、影視藝術的起源與發展
（一）、條件⑴技術和物質
⑵動力
（二）、電源
2、誕生
3、發展⑴20世紀初
⑵1927年以前
⑶1927年
⑷1935年
4、進一步發展⑴二戰后
⑵蘇聯
⑶意德
⑷印度
⑸中國
（6）美國
（三）、電視
1、原因
2、誕生⑴20世紀20年代
⑵1928年
⑶1929年
3、發展⑴1930年
⑵1936年
⑶40年代初
4、進一步發展：⑴二戰后
⑵20世紀90年代
（四）、影視藝術的影響（豐富精神生活、改變生活方式、加快信息傳遞）
1、影視藝術是
2、影視藝術有
3、影視藝術對
【鞏固總結】1.電影對人類社會生活有哪些重要影響？
思路引領：從電影藝術與特定時代的經濟、科學技術、文化發展和人類思想、情感的互動關系等方面進行思考和觀察。
答案提示：電影是科學技術發展的產物，并隨著科學技術的發展不斷完善；電影中所體現的內容不僅起到娛樂功能，而且起到陶冶情操、培養審美情趣的功能，對人的發展有重要作用；優秀電影可以成為時代精神的傳播者；電影藝術的不斷商業化，也促進了社會經濟的發展，活躍了社會生活。電影藝術的發展還增強了不同文化之間的交流和理解；建議圍繞一兩部著名影片進行解釋。
2.現代主義音樂怎樣反映了時代的變化？
思路引領：運用社會存在決定社會意識的原理理解和分析。
答案提示：流行音樂中音響、話筒的運用反映了第三次科技革命中電子技術的發展；二戰前后爵士樂和搖滾樂的流行反映了信息時代青少年一帶的情緒追求；70年代以來的流行音樂的商業化、即時性等反映了人民生活方式的改變；當代音樂的大眾化和多元化的發展趨勢反映了90年代以來在全球化影響下各國各地區之間文化交往的頻繁。
【延伸拓展】
孔子是春秋時期著名的教育家，同時又是一位音樂家，他曾寫過許多論述音樂的隨筆，我們可以在論語中看到他對音樂的一些評論�？鬃釉诠徘俜矫娴脑煸労芨撸茏约鹤髑�，并把悲哀與歡樂付諸琴韻之中�？鬃影亚偎囉H自傳授給弟子，在他的三千弟子中，通六藝者就達七十二人。他的內容，可稱為“詩、書、禮、樂”�！岸Y”是謂理天地陰陽之秩序，“樂”即取得和諧。在孔子的哲學中，道德與音樂居于同等地位，他提倡的是以音樂來提高品德。另一方面，中國古代的宮廷音樂多為舞樂，即融詩、舞、音樂于一體，與今天的舞蹈是完全不同的。但我們總感覺中國的音樂和舞蹈藝術表演似乎不如西方動人心弦，請你談談其中的原因是什么？
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