絕密★啟用前 試卷類型：A 高三理科綜合能力測試注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題，共300分，考試時間150分鐘。2．請將第Ⅰ卷的答案填涂在答題卡上，將第Ⅱ卷答案寫在答題卷上�？荚嚱Y束后，請上交答題卡和第Ⅱ卷答題卷。 第Ⅰ卷 （選擇題 ）一、選擇題每小題5分，每小題只有一個符合題意） 1．右圖表示細胞膜對不同物質的轉運過程及相關的結構。下列敘述正確的是 A．a表示發生質壁分離時水分子的主要移動方向B．漿細胞能夠依靠d識別相應的抗原C．c過程可以表示K+的吸收 D．b表示神經細胞在受到刺激后Na+的透性變化特點2．圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關物質的局部結構圖，以下說法不正確的是 A．若甲圖代表的過程與⑤形成有關，則A代表的物質是通過乙圖過程合成的B．乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同C．丙圖中的虛線，不會出現在乙圖的③中D．如果用35S標記某種氨基酸，35S會出現在乙圖和丁圖中④所對應的結構中3. 下圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是A．基因重組發生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期 B．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成C．植株A為二倍體，其體細胞內最多有4個染色體組；植株C屬于單倍體，其發育起點為配子 D．利用幼苗2進行育種的最大優點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%．4．果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上。現有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是 A．親本雌果蠅的基因型為BbXRXr B．親本產生的配子中含Xr的配子占 C．白眼殘翅雌果蠅能形成bb XrXr類型的次級卵母細胞 D．F1代出現長翅雄果蠅的概率為65．調查某豌豆種群中一對相對性狀（甲、乙性狀）的頻率，發現甲性狀占50%，其余均為乙性狀。若分別取足夠多數量的甲、乙兩種性狀的個體分別自交，發現50%乙性狀的子代表現出甲性狀，而甲性狀的子代未發現乙性狀。以下結論錯誤的是A．甲性狀相對于乙性狀為隱性B．采用樣方法調查這兩種性狀所占比例，即可推斷基因型比例C．乙性狀個體子代中出現甲性狀是性狀分離現象D．該種群雜合子占25%，且甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率6．下圖表示某森林生態系統一年內CO2消耗量與釋放量的情況,其中甲表示該生態系統消費者呼吸作用CO2釋放量乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量丙表示生產者呼吸作用CO2釋放量丁表示生產者光合作用及化能合成作用CO2消耗量下列敘述不正確的是 A．碳循環在甲、乙、丙構成的生物群落內部是以含碳有機物的形式雙向傳遞B．流經該生態系統的總能量可用丁來表示C．人工生態系統中CO2的消耗量與釋放量關系往往不符合上圖D．根據圖示關系可推測該森林生態系統的抵抗力穩定性正在上升選擇題 1．第II卷共18道題。其中21-30題為必做部分，31-38題為選做部分。2第II卷所有題目的答案，規定的區域內，在試卷上答題不得分。 3．選做部分考試必須從中選擇1道物理題、1道化學題和1道生物題作答。答題前，請考生務必24．Ⅰ．（6分下圖為下丘腦與垂體調節內分泌活動的示意圖，請據圖分析回答：（1）如果頭部遭受創傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞，將出現明顯的多尿現象。這說明E處分泌的物質中含有。當人體受到寒冷刺激時，在相關部位的影響下，細胞①處產生興奮，興奮通過? （結構）傳遞給細胞②，從而使A血管中的激素的含量增加，并最終引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管有 。在上圖神經纖維某處的細胞膜內外放置電極a和b（如下圖），在下圖中M點給予一次適宜刺激，通過電壓表測量神經細胞膜內、外電位差（膜內外電位差＝膜外電位－膜內電位）。坐標圖中符合實驗結果的曲線是_________。下丘腦中每個活的神經細胞都能完成的生理活動有_____________。①興奮的產生與反射的完成 ②細胞的增殖與分化 ③代謝中產生水與消耗水 ④遺傳信息的傳遞與表達Ⅱ7分赤霉素廣泛存在于高等植物體內，它可以通過提高生長素吲哚乙酸含量促進植物生長。已知生長素在植物體內的合成和分解代謝過程如圖1所示IAA氧化酶是一種含鐵蛋白。那么赤霉素是如何提高生長素含量的呢？以下為某研究小組的部分探究過程。材料用具：燕麥幼苗，完全培養液、缺鐵培養液、赤霉素溶液（以上溶液濃度均適宜），蒸餾水，瓊脂塊，刀片等。實驗步驟：①準備4個配有培養支架的燒杯，分別標記為l～4號；向l號和2號燒杯中加入等量適量的完全培養液。②選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分為四組；③將其中兩組幼苗分別置于l號和2號燒杯中，1號幼苗噴灑適量蒸餾水，2號幼苗噴灑等量赤霉素溶液。培養一段時間后，進行圖所示處理。④在黑暗處培養去尖端胚芽鞘一段時間后，觀察其彎曲情況。⑤向3號和4號燒杯中加入等量適量的 a 培養液，然后重復步驟 b 。請分析回答： a、b兩處分別為_______、___________；該步驟中使用此種培養液的目的是__________。本探究實驗的兩個變量分別是、_________；若步驟④觀察到的結果是去尖端胚芽鞘彎向1號尖端放置一側，可以說明。你認為該小組提出的假設是。25（12分）圖一表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系，其中a、b、c代表不同的細胞器，①～⑤代表不同的物質。請據圖回答問題：能進行光合作用的色素存在于圖一中的______處，可用 提取，其中溶解度最大的是 。若在某一時刻缺少③，用反應式表示該生理過程：___________________________。生物體內的代謝過程與能量有密切關系，請寫出吸能反應的反應式： 。圖二表示棉田內，棉葉在一天內吸收二氧化碳變化的情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2?h，則A、C、F三點的呼吸強度的比較結果是___________；與夏季相比，冬天時B點應向_____移動，多云轉晴時，短時間內細胞內C5的含量會 ___________；如果土壤中長期缺乏Mg2+則圖二中G點向_______移動。26．（11分）生態學家對某池塘進行能量流動調查，下表是此生態系統第一、第二、第三營養級的能量分析表(單位：J?hm－2?a－1)。請回答下列問題：食物鏈植物植食動物肉食動物GP4636312.6R9618.87.5未利用29229.35分解者分解122.1微量：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量該池塘生態系統的結構包括。分析表中數據，流經該生態系統的總能量值為______ J?hm2?a－1，第一營養級能量中，能用于生長、發育和繁殖的是_______ J?hm－2?a－1，第二營養級和第三營養級的能量傳遞效率為_______。若糞便迅速被分解,肉食動物糞便中的能量屬于表中_______營養級GP的一部分。池塘中每種生物在生長發育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于________________________。某種生長迅速的外來魚入侵該池塘生態系統，導致該池塘生物 下降，若干年后發現本地某肉食性魚生長速度明顯比之前加快，從生物進化的角度分析，原因是在_______的作用下導致該肉食性魚種群的_________發生定向改變。人工生態系統在群落演替的 和 上與自然生態系統有很大的不同。27．（12分）以酒待客是我國的傳統習俗。有些人喝了一點酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”；有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”。乙醇進入人體后的代謝途徑如下，請回答：“白臉人”兩種酶都沒有，其基因型是________________；“紅臉人”體內只有ADH，飲酒后血液中____________含量相對較高，毛細血管擴張而引起臉紅。由此說明基因可通過控制_____________，進而控制生物的性狀。有一種人既有ADH，又有ALDH，號稱“千杯不醉”。就上述材料而言，酒量大小與性別有關嗎？理由是。13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病，調查中發現經常過量飲酒者和高齡產婦，生出患兒的概率增大。醫院常用染色體上的一段短串聯重復序列作為遺傳標記“+”表示有該標記，“-”表示無，對該病進行快速診斷。①現診斷出一個13三體綜合征患兒標記為“+ + -”，其父親為“ + -”，母親為“- ”。該小孩患病的原因是其親本的生殖細胞出現異常，即___________。②威爾遜氏病是由13號染色體上的隱性基因d）控制的遺傳病。一對正常的父母生下了一個同時患有13三體綜合征和威爾遜氏病的男孩，用遺傳圖解表示該過程。（說明：配子和子代都只要求寫出與患兒有關的部分，且注明性染色體）36分從選擇1道物理題、1道化學題和1道生物題作答。答題前，請務必 34．未命題3．【】（12分）英國和日本兩位科學家因發現成熟細胞可以被重新編程為多功能的“干細胞萬能細胞”而獲諾貝爾獎。右圖是“萬能細胞”的誕生過程圖中來自胚胎干細胞的OCT4、SOX2、NANOG和LIN28等基因決定細胞“全能性”。請據圖回答下列問題：兩位科學家的研究用到了、_________等現代生物技術手段。獲得大量目的基因的方法是________技術。圖中病毒的作用是_____________。為方便篩選，在重組病毒中除了插入的目的基因外，還應有__________基因。將重組病毒導入皮膚細胞后，要通過技術來檢測目的基因是否已重組到皮膚細胞的___________ 上。圖中由皮膚細胞到“萬能細胞”的“改造”類似于植物組織培養技術中的過程，在培養“萬能細胞”的培養液中除水分、無機鹽、葡萄糖、生長因子等物質外，還必須另外添加 �！叭f能細胞”在功能上具有___________，你認為研究“萬能細胞”有何實踐意義__________________。至少答出2條一、選擇題：本題共13小題，每小題5分，共65山東省菏澤市2014屆高三3月模擬考試 生物
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