高三第二輪復習質量檢測理科綜合生物試題2019．5
本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共16頁，滿分300分，考試用時150分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目填涂在答題卡規定的地方。
第I卷(選擇題，共126分)
注意事項：
1．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈以后．再涂寫其他答案標號。不涂答題卡，只答在試卷上不得分。
2．第I卷共21小題，每小題6分，共126分。
可能用到的相對原子質量：
H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5 Ti 48 Fe 56 Cu 64
一、選擇題(本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)
1．下列生理過程在生物膜上發生的是
A．人體內抗原-抗體的正常結合 B．植物細胞內肽鏈的生物合成
C．酵母菌細胞內[H]與O2的結合 D．水綿細胞內CO2的固定
2．將牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同學用曾煮沸的姜汁重復這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察結果如下表：
根據以上結果，下列表述中錯誤的是
A．新鮮姜汁中含有能使可溶狀態的牛奶凝固的酶
B．進一步測定最適溫度，可設置60℃、65℃、75℃、80℃四個溫度梯度
C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準確度
D．該實驗說明酶需要適宜的溫度，100℃時未凝固，是因為酶的活性已經喪失
3．下列關于某同學體內免疫細胞的敘述，正確的是
A．效應T細胞能裂解靶細胞進而直接清除靶細胞中抗原
B．漿細胞與效應T細胞中的基因和mRNA均存在差異性
C．記憶細胞接受相應抗原的刺激后可以迅速增殖和分化
D．吞噬細胞功能的發揮與其細胞膜的選擇透過性有關
4．用不同濃度和種類的植物激素處理生理狀況相同的煙草，其中NAA表示 —萘乙酸，IAA表示生長素，GA3表示赤霉素，實驗結果如圖，據圖分析錯誤的是
A．GA3對煙草根干重的影響具有兩重性
B．NAA對煙草根干重的增加沒有促進作用
C．噴灑適宜濃度的IAA，有利于有機物向根部運輸
D．根對不同激素的反應敏感程度存在差異
5．研究發現，神經退行性疾病與神經元中形成的R—1oop結構有關。R—1oop結構是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，由于新產生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩定的雜合鏈，導致該片段中的非模板鏈只能以單鏈狀態存在。下列敘述錯誤的是
A．R—1oop結構中雜合鏈之間通過氫鍵連接
B．R—1oop結構中嘌呤堿基總數與嘧啶堿基總數不一定相等
C．R—1oop結構中的DNA單鏈也可轉錄形成相同的mRNA
D．R—1oop結構的形成會影響遺傳信息的表達
6．下圖是有關甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜，下列分析判斷錯誤的是
A．依據系譜圖可以確定甲病的遺傳方式，但不能確定乙病的遺傳方式
B．如果Ⅱ9不攜帶乙病致病基因，則III11的乙病基因來自I2號個體
C．如果III14攜帶有甲、乙病致病基因，則III12是純合子的概率是1／6
D．如果III14攜帶有甲、乙病致病基因，III13與III14生一個孩子患病的可能性是11／36
第Ⅱ卷(必做129分+選做45分，共174分)
注意事項：
第Ⅱ卷共19大題，其中22~32題為必做部分，考生可用黑色簽字筆、鋼筆或圓珠筆直接將答案寫在答題卡上；33～40題為選做部分，考生必須從中選擇1個物理、1個化學和1個生物題目作答，多選、多做不計分。選做的題目，考生須將答案用黑色簽字筆、鋼筆或圓珠筆寫在答題卡上規定的位置，且必須標明題號。
【必做部分】
29．(11分)下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像，A圖細胞取自富營養化的河 水，B圖細胞是某種衣藻，C圖細胞取自某哺乳動物的血液，請回答：
(1)A圖細胞不同于B圖細胞的顯著結構特點是_______。提取細胞膜時通常選用C圖中的紅細胞，原因是__________。
(2)衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的_________，用14C標記的14CO2，供衣藻進行光合作用，14CO2的轉移途徑是：14CO2→_______________。
(3)化學物質X能抑制某種衣藻的光合作用，誘導其產氫。已知缺硫也能抑制該種衣藻的光合作用。為探究缺硫對衣藻產氫的影響，設完全培養液(甲組)和缺硫培養液(乙組)，在特定條件培養衣藻，一定時間后檢測產氫總量。
實驗結果：乙組>甲組，說明缺硫對衣藻產氫有_______作用。
為探究化學物質X、缺硫兩種因素對衣藻產氫的影響及其相互關系，則需增設兩實驗 組，其培養液為_____________和______________。
30．(8分)人體胰腺中胰島的生理活動對糖代謝起很重要的作用，請回答下列相關問題：
(1)餐后隨著食物淀粉的消化吸收，機體血糖濃度會偏高，此時______(填“胰島A細胞”或“胰島B細胞”)分泌胰島素促進組織細胞加速對葡萄糖的______，從而使血糖水平降低。
(2)如胰島素分泌不足，人體會患上糖尿病，糖尿病患者的癥狀之一是多尿，原因是原 尿中葡萄糖濃度過高，影響__________________。
(3)已知胰島作用的發揮與下丘腦有關。其作用機制是下丘腦感受血糖濃度變化，通過其神經末梢釋放______，與胰島細胞膜上的_______結合，引起相應激素的合成分泌，調節血糖的平衡。綜合分析，動物血糖平衡調節的方式屬于__________調節。
31．(8分)某生物興趣小組對一池塘生態系統進行研究。請回答下列問題：
(1)池塘內垂直方向上生存著不同的水草和藻類植物，其主要影響因素是_____；池塘水域、岸邊及離岸邊稍遠的一些地方生存著不同類型的動物，這體現了該群落的_______結構。
(2)池塘中放養一定量的草魚魚苗，跟蹤調查其個體變化如右圖。圖中b點對應的縱坐標數值表示__________，為持續保障草魚的較大生產量，可選擇在____點左右時適量捕撈。
(3)盡管流入一些污水，但是該池塘生態系統依然能維持相對穩定，原因是該生態系統具有自我調節能力，這屬于________(填“負反饋”或“正反饋”)調節。
(4)為充分利用該池塘資源，可考慮發展“桑基魚塘”以實現_______，在桑、蠶、魚之間形成良性循環。
32．(12分)在某XY型性別決定的二倍體經濟作物中，控制抗病(A)與易感染(a)、高莖(D)與矮莖(d)的基因分別位于兩對常染色體上，控制闊葉(B)與窄葉(b)的基因位于X染色體上。請回答：
(1)兩株植物雜交，F1中抗病矮莖出現的概率為3／8，則兩個親本的基因型為_____________________。
(2)讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1，F1隨機交配，若含a基因的花粉有一半死亡，則F1中抗病植株的比例為_______。與F1相比，F2中D基因的基因頻率 ______(填“變大”“變小”或“不變”)。
(3)用X射線照射純種高莖個體的雄蕊后，人工傳粉至多株純種矮莖個體的未授粉的雌蕊柱頭上，在不改變種植環境的條件下，獲得大量植株，偶然出現一株矮莖個體。推測該矮莖個體出現的原因可能有：______________、____________。
(4)由于雄株的產量高于雌株，某農場擬通過一次雜交育種培育出一批在幼苗時期就能識別出雄性的植株，請設計一個簡單實用的雜交方案。(提供的植株有：闊葉雌株、闊葉雄株、窄葉雌株、窄葉雄株，用遺傳圖解表示雜交方案)。
【選做部分】
39．【生物——選修1：生物技術實踐】(15分)
回答有關微生物的培養與應用問題：
(1)微生物的培養需要使用培養基，不同培養基的配方不同，但一般都具有水、無機鹽、碳源、______；在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養基時，需加入_______作為唯一的碳源，該培養基屬于_______培養基。
(2)若將樣品接種到鑒別纖維素分解菌的培養基上，在該培養基中需要加入的特殊染 料是______，通過觀察是否產生_____來篩選纖維素分解菌。
(3)若要統計土壤樣品中纖維素分解菌的數目，宜采用_______法接種，根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積，統計平板上的菌落數目就能大約推測出樣品中的活菌數。一同學在稀釋倍數為104的培養基中測得平板上菌落數的平均值為24.6，則每毫升樣品中的活菌數是(所用稀釋液的體積為0.2mL)____________。
(4)纖維素分解菌產生的纖維素酶能將纖維素分解為_______，為微生物生長提供營養，人們利用其將秸稈等廢棄物通過發酵生產__________等為人類利用。
40．【生物——選修3：現代生物科技專題】(15分)
某科研機構研發的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗，對該菌引發的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預防效果，其有效成分是該菌的一種表面抗原蛋白質，請回答下列問題。
(1)要獲得編碼該菌表面抗原的基因，可提取出該菌的mRNA，并將mRNA_________________。要大量獲得表達特異抗原的基因，可采用________技術。
(2)基因工程的核心步驟是構建_________，該結構除了抗原基因(目的基因)外，還必須有啟動子、終止子以及________。
(3)目的基因進入受體細胞內，并且在變體細胞內穩定和表達的過程，稱為________。在表達過程中，啟動子需與______識別和結合，從而驅動轉錄過程。最終翻譯是否成功，常用的檢測方法是_________。
(4)與傳統疫苗相比，基因疫苗不僅能在宿主體內較長時間存在，還可以誘導產生______(填“體液免疫”“細胞免疫”或“體液免疫和細胞免疫”)�；蛞呙缡窃诨蛑委熂夹g的基礎上發展而來的．基因治療是把________導入病人體內，使該基因表達產物發揮功能，從而達到治療疾病的目的。
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaosan/1241967.html
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