一、典題例析
考查點1:生殖方式及受精作用
例1.(2009?北京卷?3)真核生物進行有性生殖時,通過減數分裂和隨機受精使后代
A.增加發生基因突變的概率 B.繼承雙親全部的遺傳性狀
C.從雙親各獲得一半的DNA D.產生不同于雙親的基因組合
【解析】本題考查真核生物有性生殖的意義及特點。在有性生殖過程中,通過減數分裂實現基因重組,產生多種基因型不同的配子,通過隨機受精使配子隨機結合,可使后代產生更多變異個體(即不同于雙親的基因組合),D正確。有性生殖不能增加基因突變的頻率,所生后代不能繼承雙親全部的遺傳性狀,受精卵從卵細胞中獲得的DNA多于精子(細胞質中的遺傳物質來自于卵細胞),ABC錯。
【答案】D
【知識鏈接】減數分裂過程中,位于非同源染色體上的非等位基因之間的自由組合和同源染色體上的非等位基因之間的交叉互換導致基因重組,會發生廣泛的基因組合,可增加遺傳物質重組的機會,不改變基因突變的概率。
例2.(2009?上海卷?26)與無性生殖相比,有性生殖的優越性表現在通過有性生殖
A.可增加遺傳物質重組的機會 B.可保持親、子代遺傳性狀的一致
C.產生的子代都是二倍體 D.可在短時間內迅速增加子代數量
【解析】基因的自由組合和交叉互換可大大增加遺傳物質重組的機會,A對;保持親、子代遺傳性狀的一致是無性生殖的特點,有性生殖不具有,B錯;只有二倍體生物通過有性生殖產生的后代才是二倍體,C錯;由于植物組織培養所需的材料少、周期短,因此,可在短時間內迅速產生大量子代,有性生殖往往需要較長時間才能繁殖出一定數量的子代,D錯。
【答案】A
【易錯警示】一是因對有性生殖和無性生殖方式的優點理解不夠、記憶不準而出錯,如題中“保持親、子代遺傳性狀的一致”“在短時間內迅速增加子代數量”等;二是對二倍體的概念理解有誤,認為有性生殖產生的子代都是二倍體,如小麥為六倍體,其有性生殖的后代為六倍體。
考查點2:生物的個體發育
例1.(2009?海南卷?14)現有與某種植物種子萌發有關的4組實驗處理如下表
實驗組
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
處理
種皮完整,25℃蒸餾水浸泡24h
機械破損種皮,25℃蒸餾水浸泡24h
種皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
機械破損種皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
下列組合不能達到相應目的的是
A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗,可探究機械破損對該種子萌發的影響
B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗,可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發的影響
C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗,可探究赤霉素或機械破損對該種子萌發的影響
D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗,可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發的影響
【解析】本題通過植物種子萌發的相關實驗,考查實驗的單一變量原則。Ⅱ組與Ⅲ組之間存在赤霉素的有無、種皮的完整性兩個變量,僅做這兩個實驗不能得到任何結論。
【答案】C
【知識拓展】一是種子萌發的條件:內部條件――具有生活力正常的胚(種皮對胚具有保護作用),部分種子形成后有一個休眠的過程,赤霉素具有解除種子休眠的作用;外部條件――適宜的溫度、充足的水分和氧氣、有的還需要光。二是實驗原則包括:科學性原則、單一變量原則、可重復原則(應注意樣本數量足夠大)、平行分組原則、對照原則等。
例2.(2009?全國卷Ⅱ?3)下列有關哺乳動物個體發育的敘述,錯誤的是
A.胚胎發育過程中也會出現細胞衰老 B.幼鹿經過變態發育過程長出發達的鹿角
C.胚后發育過程中伴有細胞分化 D.來自原腸胚同一胚層的細胞經分化可發育成不同的組織
【解析】多細胞生物體內的細胞總是在不斷地更新著,總有一部分細胞處于衰老和死亡,因此胚胎發育過程中也會有細胞衰老,A對;變態發育是指成體與幼體在形態上的差別比較大,而這種形態的改變又是集中在短期內完成的,B錯;細胞分化發生在整個生命進程中,在胚胎時期達到最大程度,C對;原腸胚中,外胚層細胞可發育為皮膚的表皮、感覺器官和神經系統,內胚層可發育為呼吸道和消化道上皮、肝臟及胰腺,中胚層可發育運動系統、排泄系統、生殖系統等,D正確。
【答案】B
【易錯警示】對細胞分化、細胞衰老和變態發育的概念理解錯誤及其胚胎發育的過程不明確是導致出錯的原因。
二、真題匯編
1.(2009?江蘇卷?8)下列關于哺乳動物胚胎發育和胚胎工程的敘述,正確的是
A.卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加
B.胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割
C.胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質合成旺盛等特點
D.胚胎干細胞是一類未分化細胞,可從早期胚胎中分離獲取
【答案及解析】
1.D 卵裂期細胞不斷分裂但胚胎體積不變、細胞數目增多,有機物因逐漸消耗而減少,A錯;內細胞團是囊胚的內層細胞,不是原腸胚時期的,B錯;胚胎干細胞的細胞核大、核仁大的特點,C錯;胚胎干細胞屬全能干細胞,是未分化細胞,D對。
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