吉林市普通中學2019-2019學年度高中畢業班摸底測試生 物
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說明：本試卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷兩部分。將第Ⅰ、Ⅱ卷的答案填在答題卡中�？荚嚱Y束時上交答題卡。考試時間90分鐘，滿分100分。
第Ⅰ卷 選擇題(共40分)
一、單項選擇題:（1-20小題每題1分，21-30題每題2分, 共40分,答案涂在答題卡上）
1．反應式“A+H2O→B+C”中的A是糖類，B、C是分子結構不同的單糖。則A是
A．蔗糖 B．麥芽糖 C．半乳糖 D．糖原
2. 人體缺鐵時會導致貧血，這是因為
A．鐵能催化血紅蛋白的合成 B．鐵是血紅蛋白的組成成分
C．鐵能作為儲能物質 D．鐵能調節血漿的酸堿平衡
3．右圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系，相關敘述中正確的是
A．a的種類約有20種，b的種類有8種
B．a的結構通式可表示為
C．B中含有核糖
D．染色體和染色質是不同物質在同一時期細胞中的兩種形態。
4．作為系統的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。下圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能
A．將細胞與外界環境分開
B．控制物質進出細胞
C．進行細胞間信息交流
D．促進物質的運輸
5. 右圖為物質進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是
A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協助擴散和主動運輸
B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的
D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的
6. 下列有關線粒體和葉綠體的敘述，不正確的是
A. 線粒體和葉綠體是細胞的“能量轉換站”
B. 觀察線粒體和葉綠體的實驗中都要對實驗材料進行染色。
C. 線粒體內膜向內折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D. 藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用
7．右圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是
A．人體內的③有5種，②有2種
B．如果要構成ATP，只要在①位置上加上兩個磷酸基團
C. ③在生物體中共有8種
D．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
8．酶和ATP在生命活動中至關重要，以下關于酶和ATP的敘述中正確的是
A．具有催化功能的酶都由氨基酸通過脫水縮合形成
B．遠離腺苷的高能磷酸鍵含有能量較多，且更為穩定
C．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
D．酶在合成時需要ATP，ATP在水解和合成時也需要酶
9. 與有絲分裂相比較，不屬于減數分裂所特有的是
A. 在一定的發育階段和一定的場所進行
B. 同源染色體分離導致染色體數目減半
C. 子細胞的遺傳信息組合可能是不同的
D. 復制后的DNA隨著絲點的分裂而分開
10. 基因的自由組合定律發生在下圖的哪個過程?
A. ① B. ② C. ③ D. ④
11．有關“低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍”的實驗，不正確的敘述是
A.實驗材料要先用卡諾氏液固定, 再用酒精沖洗
B.在顯微鏡視野內可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞
C.在高倍顯微鏡下可以觀察到某細胞染色體加倍的過程
D.在誘導染色體數目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理相似
12．我國科學家已成功地培育出在全球首例、遺傳性穩定、能自然繁殖的四倍體魚類種群。雖然四倍體魚生長快、肉質好、抗病性強，但研究人員并不是直接把它投入生產，而是將它與二倍體魚雜交，將它們的后代投入生產。你認為這樣做的主要意義是
A．充分利用雜種優勢
B．保護環境中物種的多樣性、維護生態平衡
C．保護自身知識產權
D．避免出現新基因
13. 下列各組分泌腺產生的分泌物，均直接排放到內環境的是
A. 唾液腺、垂體、腸腺 B.腎上腺、甲狀腺、胰島
C. 睪丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝臟
14．下列關于興奮沿神經纖維向前傳導的敘述中，正確的是
A．膜內電流由非興奮部位流向興奮部位
B．膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
C．神經纖維在未受到刺激時，膜內為負電荷
D．興奮在細胞間的傳導方向是樹突→另一個神經元的軸突和細胞體
15. 下列有關人腦功能的說法錯誤的是
A．語言功能是人腦特有的高級功能
B．大腦皮層V區受損患者不能寫字
C．腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控
D．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關
16. 下列屬于特異性免疫的一組是
A．白細胞的吞噬作用和接種卡介苗
B．種牛痘預防天花與皮膚的屏障作用
C．患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳
D．溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預防糖丸
17. 麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發病率，世界衛生組織已將麻疹列為優先消滅目標，下列相關敘述正確的是
A. 該疫苗是小分子物質，其表面的抗原可被免疫細胞識別
B. 初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統，可產生效應T細胞和抗體
C. 再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成漿細胞釋放淋巴因子
D. 入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬消化
18. 如圖為植物生長過程中的兩種現象，下列分析正確的是
A. 這兩種現象的產生都與單側光影響了生長素分布有關
B. 乙圖中植物根水平生長，以利于吸收土壤中的水分
C. 乙圖中莖的生長體現了生長素的兩重性
D. 甲圖中生長素在背光側多，細胞伸長快，所以出現向光生長現象
19. 下列關于生態系統穩定性的敘述，錯誤的是
A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩定性提高
B．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產量后，其抵抗力穩定性提高
C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復力穩定性下降
D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩定性提高
20．在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經同化作用所獲得的能量，其去向不包括
A. 通過兔子細胞呼吸釋放的能量
B. 通過兔子的糞便流入到分解者體內的能量
C. 通過狐貍的糞便流入到分解者體內的能量
D. 流人到狐體內的能量
21. 下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中正確的一項是
A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
B．探究溫度對淀粉酶活性的影響可用斐林試劑檢驗不同溫度條件下淀粉的分解情況。
C．大豆組織樣液加入蛋白酶之后過一段時間遇雙縮脲試劑仍成紫色反應
D．觀察DNA和RNA在細胞中的分布所用的材料必須始終處于活性狀態
22．科學家用含18O的葡萄糖來追蹤有氧呼吸中的氧原子，發現其轉移途徑是
A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧
C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
23．下圖圖甲為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個培養皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間（見圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關系。有關分析正確的是
A．在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小
B．在bc段，單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上
浮的時間
C．在c點以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降
D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉片不能進行呼吸
作用
24．在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗。下列
有關敘述正確的是
A．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
B．分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S的T2噬菌體進行侵染實驗
C．用含有充足有機物的完全培養基培養T2噬菌體
D．用32P標記T2噬菌體的蛋白質，用35S標記T2噬菌體的DNA
25. 科學家對人類的X、Y兩條染色體進行研究發現，兩條染色體既有同源區段，又有非同源區段（如右圖所示）。下列敘述正確的是
A．性染色體上的所有基因都沒有等位基因
B．位于Ⅲ非同源區的致病基因的遺傳只與男性有關
C．紅綠色盲的致病基因位于Ⅱ同源區上
D．位于Ⅰ區的致病基因的遺傳都為X染色體顯性遺傳
26. 右圖①②③④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來。有關說法正確的是
A．圖①表示易位，發生在減數分裂的四分體時期
B．圖②表示交叉互換, 不會發生在細菌細胞中
C．圖③中的變異屬于染色體結構變異
D．圖④中的變異屬于染色體結構畸變中的缺失或重復
27. 當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，
列可通過“飼喂法”補充的是
①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素
A．①② B．③④ C．②④ D．①②④
28．據下圖判斷,說法錯誤的是
A．垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調節甲狀腺分泌激素?
B．口服垂體分泌的激素對該過程的調節沒有影響
C．下丘腦可調節垂體的活動
D．血液中含有較高的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用
29. 如右上圖所示,是豌豆的去頂實驗，相關分析錯誤的是
A. 豌豆莖的尖端能合成生長素 B. 生長素顯著影響赤霉素的生物合成
C. 生長素不能促進赤霉素的合成 D. 生長素下降，赤霉素也大幅度下降
30．如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關分析不正確的是
A. 影響植物固定太陽能的因素除了光、水、C02外，還有溫度、礦質營養等
B. 對于海洋生態系統的植物來說，水不是它們固定太陽能的一個重要限制因素
C．通過取食流入下一營養級的能量只有其總能量的10％一20％
D. 圖中的營養是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養
第II卷 非選擇題(共60分)
二、非選擇題：(本大題共5個小題，共60分)
31.（10分）某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關實驗。
組別 材料 實驗條件 觀察內容
A 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 細胞中著色的小顆粒
B 人的口腔上皮細胞 X染液 線粒體
C 菠菜葉 清水 葉綠體
D 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 0.3g/mL蔗糖溶液 質壁分離
E 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 清水、解離液、
0.3 g/mL蔗糖溶液 質壁分離
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。分析回答：
（1）上述實驗中需要的材料用具除顯微鏡外，還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、 。
（2）A組實驗目的是 ，50%酒精的作用是 。
（3）B組實驗的X染液是 ，顯微鏡下看到的線粒體呈 色。
（4）在C組實驗中，通常取材是取菠菜葉的 。
（5）在E組實驗中，顯微鏡下看不到質壁分離現象，原因是 被破壞，失去了選擇透過性。
32.（10分）右圖為某植物細胞的部分生理過程示意圖，請回答：
（1）①過程的反應場所是______，此過程中[H]
來自于__________________(細胞結構)。
（2）如果溫度下降，過程①的反應速率________，
原因是______________________。
（3）過程②中，[H]的移動方向是_________。 如
果空氣中CO2濃度下降，則短時間內 [H]的含量變化為__________。
（4）如果用18O標記的H2O灌溉該植株，則可能出現含18O的氣體有____________。
（5）當細胞中有②過程發生而沒有③過程發生時，該細胞處于的生理狀態是_______
_____________________；若要①過程發生而②過程不發生，則需要改變的外界
條件是______________。
33.（10分）下圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖，請據圖回答。
（1）在A圖中，①所示的結構屬于反射弧的
（2）B圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是 。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間由于電位差的存在而發生電荷移動， 這樣就形成了 。
（3）在A圖的【6】突觸結構中，其信號的傳遞方向是 （單向或雙向），其原因是 。
34.(14分)某研究性學習小組通過資料查找發現：在15℃～35℃范圍內，酵母菌種群數量增長較快。為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少，他們設置了5組實驗，每隔24 h取樣檢測一次，連續觀察7天。下表是他們進行相關探究實驗所得到的結果：(單位：×106個/mL)
溫度
(℃) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次
0 h 24 h 48 h 72 h 96 h 120 h 144 h 168 h
15 1.2 3.0 3.8 4.6 4.0 3.2 2.8 2.5
20 1.2 5.0 5.3 4.2 2.1 1.2 0.8 0.6
25 1.2 5.2 5.6 4.6 2.9 1.0 0.6 0.2
30 1.2 4.9 5.5 4.8 2.2 1.3 0.7 0.5
35 1.2 1.5 1.8 2.0 2.2 1.3 0.8 0.6
請根據表分析回答下列問題：
(1)實驗過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養液，用血細胞計數板在顯微鏡下進行細胞計數，并以多次計數的平均值估算試管中酵母菌種群數量，這種方法稱為_________法。
(2)據表分析，酵母菌種群數量增長的最適溫度約是___℃。在上述實驗條件下，不同溫度下酵母菌種群數量隨時間變化的相同規律是________________________。
(3)請在坐標中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養
液中酵母菌種群達到K值時的數量柱形圖。
(4)為了使實驗數據更加準確，需要嚴格控制實驗中的_____________(至少兩項)等無關變量。同一溫度條件下，若提高培養液中酵母菌起始種群數量，則該組別中酵母菌到達K值的時間將________(“增加”、“減少”或“保持不變”)；若其他條件保持不變，適當提高培養液的濃度，則該組別的K值將_______(“增加”、“減少”或“保持不變”)。
35. (16分)玉米相對性狀差別顯著，易區分觀察；雌雄同株且為單性花，便于人工授粉；生長期短，繁殖速度快；產生的后代數量多，統計更準確，請回答下列問題：
（1）某研究小組將純種甜玉米與純種非甜玉米間行種植，結果在甜玉米果穗上結甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只結非甜粒。甜粒與非甜粒這一對相對性狀中，顯性性狀是 。欲獲得雜種F1來驗證基因的分離定律，為準確起見，應選用上述 果穗上所結的 玉米粒進行播種。
（2）正常玉米雌雄同株，基因型為B_T_�；蛐蜑閎b的植株不能長出雌花序而成為雄株，因此雄株的基因型為bbT_�；蛐蜑閠t的植株上雄花序變成雌花序而成為雌株，故雌株基因型為B_tt。基因型為bbtt的植株也變成雌株。該研究小組讓基因型為bbtt的植株接受基因型為BbTt植株的花粉，將收獲的種子種下后，得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
①這兩對等位基因的遺傳遵循什么規律？試用遺傳圖解寫出判斷依據。（3分）
②要使后代只產生雄株和雌株，必須選用基因型為 （注明性
別）的親本進行雜交。
（3）玉米的紅粒與黃粒是一對相對性狀，為測定這對性狀的顯隱性關系，研究小組從果穗上取黃粒和紅粒種子，分別種植后自交，若只有紅粒玉米的子代出現性狀分離，則 為顯性性狀；若黃粒及紅粒玉米的自交后代均未出現性狀分離，應進一步采用 的方法進行鑒別。
命題、校對：王洪濤 劉麗 霍妍
吉林市普通中學2019-2019學年度高中畢業班期初摸底檢測
生物答題卡
第Ⅰ卷 選擇題(共40分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
第Ⅱ卷 非選擇題 (共60分)
31.（10分,每小題2分）
（1） 。 （2） ； 。
（3） ； 。
（4） 。 （5） 。
32. (10分, 每小題2分)
（1） ； 。
（2） ； 。
(3) ； 。
(4) 。
(5) ； 。
33. (10分,每空2分)
(1) 。 (2) ; 。
(3) ; 。
34. (14分,每空2分)
(1) 。
(2) ; 。
(3)在右圖上畫柱形圖
(4) ； ； 。
35.(16分, 除特殊標注外, 每空2分)
（1） ； ； 。
（2）① (1分)；遺傳圖解(3分):
② 。
（3） ； 。
吉林市普通中學2019—2019學年度下學期期末教學質量檢測
高三生物摸底考試參考答案及評分標準
第Ⅰ卷 選擇題（40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A B B C D B A D D A C B B C B
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B D B B C D C B B D C A C D
第II卷 非選擇題(共60分)
非選擇題：(共5個小題，共60分)
31.（10分,每小題2分）
（1）載玻片和蓋玻片(答全才給分)。
（2）檢測脂肪成分； 洗去浮色。
（3）健那綠染液； 藍綠色。
（4）稍帶些葉肉的下表皮(葉肉為采分點)。 （5）原生質層。
32. (10分, 每小題2分)
(1) 線粒體內膜(不寫內膜不給分) 細胞質基質和線粒體基質(不全不給分)
(2) 下降 低溫時酶的活性下降(酶是采分點)
(3) 從類囊體膜到葉綠體基質（或基粒到基質） 上升
(4) CO2、O2、水蒸氣(答對2個給1分,全對2分)
(5) 光合作用強度小于或等于呼吸作用強度（不全不給分） 停止光照
33. (10分,每空2分)
(1) 感受器。 (2)b; 局部電流 。
（3）單向; 遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 。
34. (14分,每空2分)
(1) 抽樣檢測法
(2) 25; 在一定時間范圍內，酵母菌的種群數量隨培養時間的延長而不斷增長；達到最大值后，隨時間的延長酵母菌的種群數量逐漸下降(或酵母菌的種群數量先增后減,意思對即可)。
(3)如右圖
(4) 培養液的營養物質種類和濃度、pH、溶氧量、接種量(對兩個以上給分,出現錯誤答案不給分) 減少 增加。
35.(16分, 除特殊標注外, 每空2分)
（1）非甜； 甜 ； 非甜 。
（2）① 基因自由組合 (1分)；遺傳圖解(3分):
P: bbtt × BbTt
(雌株) (正常)
↓ ????
配子: bt BT Bt bT bt
F1: BbTt Bbtt bbTt bbtt
正常 雌株 雄株 雌株
即:正常:雄株:雌株=1:1:2 首發
給分原則：A。親代基因型表現型都對，1分；子代基因型表現型都對，1分；符號比例都對，1分
B．親代與子代基因型都對，1分；親代子代表現型都對，1分；符號比例都對，1分。
② bbtt(雌) bbTt （雄）。
（3） 紅 ； 雜交 。歡迎下載！投稿QQ 2355394501
1ntyOVuL
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