紹興第一中學2019屆高三上學期回頭考試生物試題
一、單選題（1-20題，每題1分，21-40題，每題2分，共計60分。）
1. 水是生命之源，下面有關水與生命活動的敘述，不正確的是
A．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需要水的參與
B．水是需氧呼吸和厭氧呼吸共同的代謝終產物
C．標記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在產物水中檢測到
D．ATP轉化成ADP的過程需要水
2. 下列細胞或細胞結構中能合成多糖的有
①葉綠體 ②肝細胞 ③藍藻 ④核糖體 ⑤線粒體 ⑥高爾基體 ⑦S型肺炎雙球菌
A. ②③④ B. ①③⑤⑦ C. ①②③⑥ D. ①②③⑥⑦
3. 細胞是生物體結構功能的基本單位．a～d為四個細胞模式圖（d為藍藻），對下圖有關敘述正確的是
A．能進行光合作用的細胞只有細胞a,細胞C一定不能發生質壁分離
B．作為合成蛋白質場所的結構只分布在細胞a、b、d圖代表的生物
C．a、b的細胞中含有線粒體、高爾基體等細胞器，而c、d的細胞只含有核糖體
D．c和d細胞中的基因傳遞遵循基因的自由組合定律，但不遵循基因的分離定律
4. 生物膜對K+、Na+的通透性都明顯強于人工脂雙層膜的通透性，而生物膜對甘油、CO2的通透性與人工脂雙層膜的通透性無明顯差異．下列敘述正確的是
A．甘油、CO2都通過被動轉運進入線粒體
B．Na+通過人工脂雙層膜的方式可能是易化擴散
C．神經細胞膜在靜息時對K+的通透性小，對Na+通透性大
D．載體蛋白形狀改變的過程，不一定消耗ATP
5. 經內質網糖基化加工后的蛋白質分泌到細胞外需要經過的膜結構及穿過膜的層數分別是
A.內質網→細胞膜、2層
B.內質網→高爾基體→細胞膜、3層
C.內質網→高爾基體→線粒體→細胞膜、4層
D.內質網→高爾基體→細胞膜、0層
6. 下列有關ATP和ADP的敘述不正確的是
A．基因的表達需要ATP參與
B．葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體運動，ATP則向相反方向運動
C．ATP和ADP的元素組成相同，都只含有C、H、O、N、P五種元素
D．植物光反應產生的ATP是植物各項生命活動的直接能源
7. 對提取光合色素、進行紙層析分離實驗中各種現象的解釋，正確的是
A．未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片
B．色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液
C．提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b
D．葉黃素排在濾紙最前方，是因為其在提取液中的溶解度最高
8. 下圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉變圖解。下列有關該圖的說法中正確的是
A．從能量分析，“光能”最終要變成“供生命活動需要的能量”，其途徑為：光能→ATP等中的化學能→糖類等有機物中的化學能→ATP中的化學能→供生命活動需要的能量
B．光合作用光反應階段產生的氫只來自水，而呼吸作用產生的氫只來自有機物
C．在整個植株有機物積累為0時，綠色植物的葉肉細胞通過光合作用產生的有機物與通過呼吸作用消耗的有機物是相等的
D．在強光下一株植物所有細胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產生的氧氣
9. 下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述中，正確的是
A．細胞分化過程中各種細胞的遺傳物質沒有改變，但導致細胞的形態和功能各不相同
B．個體發育過程中細胞的分裂、分化、和死亡對于生物體都是有積極意義的
C．細胞分化只存在于受精卵到成體的發育過程中
D．細胞衰老過程中，酶活性降低，細胞和細胞核的體積不斷增大
10. 下列實驗操作能達到預期結果的是
A．在單側光照射下，金絲雀?草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲，能說明生長素具有極性運輸的特點
B．將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位，能說明光合作用產生的氧氣來自于水
C．在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾，應選取接近白色或無色的甘蔗提取液
D．在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統計每一時期細胞數占細胞總數的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短
11. 有關孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是
A．在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了遺傳因子的說法
B．“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗
C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結合”屬于演繹的內容
D．“F1能產生數量相等的兩種配子”屬于推理內容
12. 如圖是關于某一動物體內細胞分裂的一組圖象，下列說法中正確的是
A．具有同源染色體的細胞只有②和③
B．動物睪丸或卵巢中都可能同時出現以上細胞
C．③所示細胞可能有基因重組現象
D．上述細胞中有8個染色單體的是①②③
13. 以下有關生物變異的敘述，正確的是
A．花藥離體培養過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發生
B．三倍體無籽西瓜的培育原理是染色體變異，它與二倍體西瓜屬同一物種
C．基因突變和染色體結構變異均可引起DNA堿基序列的改變
D．基因重組導致雜合子Aa自交后代出現性狀分離，產生新的基因
14. 在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗．下列有關敘述正確的是
A．用32P、35S標記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質
B．該實驗的步驟是標記、培養、離心、攪拌、檢測
C．用含有充足有機物的完全培養基培養T2噬菌體
D．該實驗證明了DNA是遺傳物質
15. 甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤變成7-乙基鳥瞟呤，后者不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對．為獲得更多的水稻變異類型，育種專家常用適宜濃度的EMS溶液浸泡種子后再進行大田種植．下列敘述正確的是
A．EMS的處理可使種了基因重組的頻率提高
B．EMS的處理可使DNA分子的熱穩定性提高
C．獲得的變異植株其細胞核DNA的嘌呤含量高于嘧啶
D．EMS的處理可使種子的基因型發生改變
16. 在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個水潭中，都生活著小型淡水魚—虹?。研究發現，甲中的虹?(天敵是狗魚，以大而成熟的虹?為食)比乙中的虹?(天敵是花?，以幼小的虹?為食)常常早熟，即在體重較低時就能繁殖后代。下列觀點不正確的是
A．兩個虹?種群中都有成熟早或晚的變異類型，這是進化的前提條件
B．甲中的早熟型個體有更多的機會繁殖后代，因而種群中早熟基因的基因頻率增加
C．因為甲、乙中的兩個虹?種群存在地理隔離，所以它們屬于不同的物種
D．若將甲中的虹?和乙中的花?轉移到一個新的水潭中共同飼養，多年后虹?成熟個體的平均體重將會增加
17. 下列關于人體內環境及其穩態的有關敘述，錯誤的是
A.淋巴管阻塞引起下肢水腫
B.血液中鈣鹽過多引起肌肉抽搐
C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應
D. 當血糖濃度過高時，可直接刺激胰島β細胞產生胰島素
18. 下有關植物激素調節的敘述中不正確的是
A．在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化
B．生產實踐中，可適時噴施植物激素中的脫落酸脫落酸，起到調節氣孔開度的作用.
C．幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細胞分裂素，不含乙烯和脫落酸
D．在調節種子萌發的過程中，脫落酸和赤霉素表現為拮抗作用
19. 抽取血液進行化驗是醫生對患者病情進行診斷的重要依據，下列有關敘述正確的是
A．血液中含有多種血細胞，是人體重要的細胞外液
B．若患者出現炎癥，血漿中的白細胞含量會偏高
C．若患者出現病理性溶血，血漿中的血漿蛋白含量會偏高
D．若血漿中檢驗出HIV抗體，說明該患者曾被H5N1病毒感染
20. 下列有關免疫細胞的敘述中，正確的是
A. 一個漿細胞可以合成和分泌不同的抗體
B. 輔助性T細胞表面具有能與HIV結合的受體
C. 效應細胞毒性T淋巴細胞能分泌白細胞介素-2作用于靶細胞
D. B細胞分化成記憶B細胞后，其膜表面接受抗原的受體類型已改變
21. 如圖表示某植物在不同光照強度下，單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的相對變化．對植物生理過程分析不正確的是
A．光照強度為a時，光合作用強度為零
B．光照強度為b時，光合作用與呼吸作用強度不相等
C．光照強度為c時，光合作用強度是呼吸作用強度兩倍
D．光照強度為d時，光合作用從環境中吸收2單位CO2
22. HIV能通過細胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細胞(如圖甲)，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙)，因HIV在紅細胞內無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”，這為治療AIDS提供了新的思路。據材料分析，下列敘述正確的是
A．CD4是成熟紅細胞合成的一種抗體，與雙縮脲試劑反應呈紫色
B．入侵到成熟紅細胞內的HIV會利用其核糖體合成蛋白質
C．由于成熟紅細胞內沒有線粒體，HIV缺少能量而無法增殖
D．人成熟紅細胞沒有逆轉錄酶，導致HIV無法增殖
23. 右圖為某單基因遺傳病系譜圖，4號和6號表示男性患者，則3號是雜合子的概率為
A．2/3
B．1/2
C．1/3或2/3
D．1/2或2/3
24. 細胞周期包括G1期、S期、G2期和M期．抑素是細胞釋放的、能抑制細胞分裂的物質，主要作用于細胞周期的G2期．M期細胞的細胞質中含有一種促進染色質凝集為染色體的物質．下列有關敘述正確的是
A．S期時間較長的細胞更適合做“觀察細胞有絲分裂”實驗的材料
B．如果缺少氨基酸的供應，動物細胞一般會停留在細胞周期的S期
C．抑素抑制DNA復制所需蛋白質的合成，阻斷細胞分裂
D．M期細胞與G1期細胞融合，可能不利于G1期細胞核中的DNA表達
25. 下圖為生物體內的三個生理過程(a，b，c)。在此三個過程中，Y代表的物質分別為
A．激素、抗體、載體 B．抗體、載體、酶
C．載體、抗體、酶 D．維生素、載體、抗體
26. 圖甲為所研究神經細胞膜電位變化的實驗裝置，兩個神經元以突觸聯系，并連有電表Ⅰ、Ⅱ，給予適宜刺激后，電表Ⅰ測得電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是
A．①→②電位變化對應于P→Q興奮傳導過程
B．電表Ⅰ記錄到③處電位值時，Q處無K+外流
C．電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同
D．若S處電極移植膜外，電表Ⅱ的指針將發生兩次反向偏轉
27. 如圖所示的某條多肽鏈中有3個甘氨酸（結構式：NH2—CH2—COOH）參與其組成，且位于第8、20、23位．下列敘述正確的是
A. 此多肽至少含有N原子和O原子各30個
B. 形成此多肽時，參與脫水縮合的氨基酸相對分子總量減少了540
C. 用特殊水解酶選擇性除去3個甘氨酸，形成的產物中有4條多肽鏈
D. 組成此多肽的氨基酸種類、數目和排列順序都不變，它也可構成多種蛋白質分子
28. 下列是有關某種淀粉酶的實驗，處理方式及結果如下表及圖所示。依此判斷下列有關敘述正確的是
A．此種淀粉酶在作用35min后便會失去活性
B．甲物質對試管Ⅲ中淀粉酶活性的促進作用大于試管Ⅱ
C．在60℃的環境中此種淀粉酶已失去活性
D．此種淀粉酶在中性環境中的催化速率比在堿性環境中的快
29. 某昆蟲的長翅（B）對殘翅（b）、黑體（E）對灰體（e）為顯性，這兩對性狀獨立遺傳．環境導致基因型為bbE_和基因型為B_ee的胚胎致死。若純合的雄蟲（BBEE）與雌蟲（bbee）交配，則F2群體中B的基因頻率是
A．40% B．50% C．60% D．100%
30. 下列各項中與植物激素調節功能相符的一項是
A. 在形成無籽番茄過程中生長素改變了細胞的染色體數目
B．乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發育
C．植物組織培養形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響
D．對受粉后正在成長中的幼小果實適當噴灑適宜濃度的生長素類似物,最可能的結果是形成無籽果實
31. 對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進行單獨使用生長激素、胰島素，同時使用兩種激素，觀察大鼠生長情況，結果如圖，以下分析不正確的是
A．實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內生長激素和胰島素對動物生長的干擾
B．器官切除、三次注射之間不應有時間間隔
C．器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構成相互對照
D．實驗結果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應的特點
32. 關于下圖所示DNA分子的說法，正確的是
A．限制性核酸內切酶作用于①部位，DNA連接酶作用于③部位
B．該DNA的特異性表現在堿基種類和(A+T)/(G+C)的比例上
C．若該DNA中A為P個，占全部堿基的n/m(m>2n)，則G的個數為(pm/2n)-p
D．把該DNA放在含15N的培養液中復制兩代，子代中含15N的DNA占3/4
33. 如圖1和圖2是基因控制胰蛋白酶合成的兩個主要步驟．下列敘述正確的是
A．圖1和圖2所示過程的進行方向都是從右往左
B．圖1中乙與丁是同一種物質
C．圖2中共有RNA、多肽和多糖三種大分子物質
D．圖1和圖2中的堿基互補配對方式相同
34. 如圖為人體細胞正常分裂時有關物質或結構數量變化曲線，下列分析錯誤的是
A．若曲線表示減數分裂每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于1
B．若曲線表示有絲分裂染色體數目變化的部分曲線，則n等于46
C．若曲線表示減數第一次分裂核DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于23
D．若曲線表示有絲分裂染色體組數數目變化的部分曲線，則n等于2
35. 植物的光合作用受CO2濃度、光照強度和溫度的影響。右圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，測定某植物在不同光照強度下的光合作用速率。下列有關說法正確的是
A.在a點所示條件下，該植物細胞只進行呼吸作用，產生ATP的場所是線粒體
B.b點時該植物的實際光合作用速率為0
C.若將該植物置于c點條件下光照9小時，其余時間置于黑暗中，則每平方米葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為15mg
D.適當提高CO2濃度，則圖中b點左移，c點左上移
36. 如圖為膝反射弧結構示意圖及動作電位在神經元上傳導的示意圖，下列敘述正確的是
A．在發生膝反射時，控制屈肌的⑦神經元產生動作電位
B．已知小兒麻痹癥患者是由于病毒損壞了突觸④，膝反射不受影響
C．在右圖CD段，神經纖維膜正處于去極化過程
D．在右圖中，動作電位在軸突上向右傳導
37. 血友病是X染色體上隱性基因（h）控制的遺傳病．圖中兩個家系都有血友病患者，Ⅲ-2和III-3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子（Ⅳ一2），家系中的其他成員性染色體組成均正常．以下判斷正確的是
A．此家族中，Ⅲ-3的基因型是XHXh，Ⅳ-1的基因型是XHXH或XHXh
B．若IV-1和正常男子結婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4
C．若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育，Ⅳ-3個體為男性且患血友病的概率為1/2
D．Ⅳ-2性染色體異常是因為Ⅲ-2在形成配子過程中XY沒有分開
38. 下圖是有關抗原進入人體后引發的特異性免疫的過程。下列有關敘述不正確的是()
A.甲細胞代表能夠分泌抗體的漿細胞
B.乙細胞代表能夠識別靶細胞的效應T細胞
C.a和b分別屬于體液免疫和細胞免疫，兩者共同作用消滅抗原
D.c過程表示特異性免疫細胞凋亡，保留下的細胞發育成為記憶細胞
39. 某島嶼上生活著一種動物，其種群數量多年維持相對穩定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構(每月最后一天統計種群各年齡組成個體數)。關于該種群的敘述，錯誤的是
A．該種群10月份的出生率可能為零
B．種群密度越大，傳染病對該種群數量增加的抑制作用也越強
C．該種群的年齡結構隨季節更替而變化
D．該種群數量受氣候、食物、行為調節等外源性因素影響
40. 下面選項中，甲、乙、丙三者關系能用下圖表示的是
A．表示內容：碳元素的流向 甲：消費者 乙：大氣中的CO2 丙：生產者
B．表示內容：內環境成分的關系 甲：血漿 乙：淋巴 丙：組織液
C．表示內容：生態系統的能量流向 甲：生產者 乙：消費者 丙：分解者
D．表示內容：甲狀腺激素分泌的分級調節 甲：下丘腦 乙：甲狀腺 丙：垂體
二、非選擇題(41-43題，共40分。)
41. 生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題。
(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現了細胞膜的________________功能。
(2)被激活的“激素—受體復合物”能引起內質網釋放Ca2＋，Ca2＋促使細胞內的H＋以__________的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是__________。實驗發現，細胞在持續生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現這種現象的原因是由于__________(填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。
(3)此外，Ca2＋還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起__________酶催化mRNA的合成。
(4)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有__________。
(5)應用過程中，人們往往使用是2,4-D等人工合成的類似物，這類物質和天然的植物激素合稱為______________。
請舉出兩例應用實例____________________ _________________________
(6)科學家研究發現紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟2：給予甲組____________光照，給予乙組____________光照。
步驟3：觀察兩組幼苗的___________并測量______________的含量。
預測實驗結果：_________________________________________。
42. 圖甲表示某湖泊中一種經濟魚類的種群特征；圖乙為該湖泊生態系統能量流動圖解，其中 A、B、C代表3個營養級，數字均為實際測得的能量數，單位為百萬千焦。請據圖回答問題。
（1）為獲得持續較高的經濟效益，在漁業捕撈時最好把種群密度控制在圖甲中的 點。若測得圖甲中B點時的該魚種群數量為1000條，則湖泊中其種群的K值為 條，D點時該魚群的年齡結構屬于 型。
（2）圖乙表明，流經該生態系統的總能量是 百萬千焦，能量流動特點是 ，從B到C的能量傳遞效率為 ，C營養級通過呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是 。
（3）在能量的流動過程中，第二個營養級糞便中的能量屬于 中的部分能量
（4）如果該湖泊長期污染將會導致 下降，從而減弱生態系統自我調節能力，使生態系統的穩態遭到破壞。
（5）該湖泊中的植物除綠藻（浮游植物）外，還有蘆葦（挺水植物）和黑藻（沉水植物）等，這一現象體現了群落的 結構。
43. 下圖表示某一觀花植物花色形成的遺傳機理，其中字母表示控制對應過程所需的基因，且各等位基因表現出完全顯性，非等位基因間獨立遺傳。若紫色色素與紅色色素同時存在時，則表現為紫紅色。請回答：
（1）該植物花色的遺傳遵循 定律。
（2）若同時考慮三對等位基因，則能產生含紅色色素的植株基因型有 種，紫花的植株基因型是 。
（3）現有純合紫花的植株與純合紅花的植株雜交，所得F1的表現型為 。F1自交，則F2中白花的植株所占的比例是 ，紫紅花的植株所占比例是 。
（4）已知該植物為二倍體，某植株某性狀出現了可遺傳的新表現型，請設計一個簡單實驗來鑒定這個新表現型的出現是由于基因突變還是染色體組加倍所致？（寫出實驗思路） 。
（5）某花農只有純合紫花的植株和純合紅花的植株，希望能在最短時間內培養出可穩定遺傳的白花植株，可采用的育種方法是 ，該育種方法依據的主要原理是 。
一、單選題（1-20題，每題1分，21-40題，每題2分，共計60分。）
1-5 BDCDD 6-10 DCAAD 11-15 CBCDD 16-20 CBCBB
21-25 CADDC 26-30 CDCCC 31-35 BCACC 36-40 DBDDA
41【答案】最后一空2分，其余每空1分，共15分
（1）識別(信息傳遞)
(2)主動運輸 液泡 高爾基體
(3)RNA聚合
(4)兩重性（雙重性）
(5)植物生長物質（或植物生長調節劑） 培育無籽番茄，果樹修剪，促進插枝生根等（任選兩個）
(6)適宜的可見光 同等強度的可見光和一定強度的紫外線 高度(生長狀況和高度) 兩組植株中3亞甲基氧代吲哚（生長素氧化物） 甲組植株生長高于乙組，且甲組中3亞甲基氧代吲哚（生長素氧化物）含量少于乙組
42. 【答案】（每空一分，共10分）
（1）B 2000 穩定 （2）119.5 單向流動，逐級遞減 20% 70%
（3）第一營養級 （4）生物多樣性（或物種多樣性） （5）垂直
43. 【答案】共15分
（1）自由組合 （1分）
（2） 12 （2分） AAbbdd 、Aabbdd （寫全才得2分，不全不得分）
（3）紅花 3/16 3/16 （每空2分）
（4）取該植物根尖分生區制成裝片（1分） 用顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞內同源染色體數目（1分）
（5）單倍體育種 染色體數目變異（每空1分）
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaosan/1306690.html
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