2019年山西省太原市高考生物一模試卷
一、選擇題（本大題共6小題，每小題6分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1．蚊子叮咬傳播的親卡病毒不斷在全球引發疫情，下列有關說法正確的是（ �。�
A．寨卡病毒利用宿主細胞的核酸、氨基酸、核糖體、酶和ATP繁殖后代
B．寨卡病毒進入人體時，人體的免疫系統先通過細胞免疫，再通過體液免疫進行防御
C．從生態系統的成分分析，在人體活細胞內的寨卡病毒屬于消費者
D．寨卡病毒所含的細胞器僅有核糖體
2．以前，奎寧被用來治療瘧疾，可以和瘧原蟲NA結合形成復合物，現在，青蒿素可以有效地治療瘧疾，其機理是青蒿素與血紅素產生反應形成“血紅素青蒿素合成物”，瘧原蟲一般都將它的“家”安置在富含血紅素的紅細胞中，而“血紅素青蒿素合成物”正好可以消滅紅細胞中的這些寄生蟲，下列相關敘述不正確的是（ �。�
A．青蒿素可進入人體的紅細胞中
B．瘧原蟲轉錄的場所是細胞質，轉錄需要的酶是RNA聚合酶
C．若瘧原蟲攝食的方式是胞吞，則該過程體現了細胞膜的流動性
D．奎寧作用的機理可能是抑制瘧原蟲DNA復制轉錄
3．如圖為人體細胞正常分裂時有關物質或結構數量變化曲線，下列分析錯誤的是（ �。�
A．若曲線表示減數分裂每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于1
B．若曲線表示有絲分裂染色體數目變化的部分曲線，則n等于46
C．若曲線表示減數第一次分裂核DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于23
D．若曲線表示有絲分裂染色體組數數目變化的部分曲線，則n等于2
4．為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養液中無菌培養．實驗分為ABC三組，分別培養至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2．下列列相關敘述正確的是 （ ）
A．用適宜濃度的激素處理時，應將IAA加在培養液中
B．總數據表明GA3和IAA都能夠促進生長但GA3的作用不明顯
C．實驗中，試管用濾膜封口是為了隔絕空氣
D．由C組可知，兩種激素聯合處處理的促進作用是GA3單獨處理的3倍
5．下列說法正確的是（ �。�
A．蟬吸取樹的汁液屬于寄生關系，蝗蟲啃食植物葉片屬于捕食關系
B．在種群特征中，年齡組成和性別比例均是通過出生率和死亡率影響種群數量
C．生態系統的食物鏈中營養級越高的生物，其體型越大
D．向農田施肥和向魚塘投放餌料能提高能量的傳遞效率
6．下列有關實驗的敘述，正確的是（ ）
A．溴麝香草酚藍水溶液在酸性條件下與酒精反應呈灰綠色
B．紙層析法分離葉綠體中的色素，藍綠色色素帶最寬，可判斷其含量最多
C．新鮮的黑藻葉片不可以觀察質壁分離與復原
D．秋水仙素誘導染色體數目加倍的實驗中，解離后要用95%的酒精進行漂洗
二、解答題（共4小題，滿分39分）
7．如圖為葉綠體的結構和功能示意圖，請回答，
（1）光合作用光反應產生的 ，可以被暗反應所利用；光在光照條件下，ATP的移動方向是 �。ㄓ脠D中字母和箭頭表示）．
（2）若暗反應會被抑制，可能的外部影響因素是 、 �。�
（3）在電子顯微鏡下觀察，可見到葉綠體基質中含量最多的物質是 顆粒．
（4）暗反應通過 來影響光反應，從而影響光合作用速率．
8．如圖所示．神經肌肉接頭的結構和功能與突觸類似．當興奮傳導至突觸小體時，突觸間隙中的鈣離子通過鈣離子通道內流，繼而引起神經遞質（Ach）的釋放，而蘭伯特?伊頓綜合征患者的自身抗體與突觸前膜的鈣離子通道特異性結合，阻滯鈣離子傳遞，導致神經?肌肉接頭處信號障礙．請據圖分析回答：
（1）鈣離子能消除突觸前膜內的負電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經遞質．若瞬間增大突觸前膜對組織液中的鈣離子的通透性，將引起的效應是 （填“加速”或者“減慢”）神經沖動的傳遞．④過程產生的物質可與鈣離子通道結合，推測圖中的抗原與 具有相似的結構，蘭伯特?伊頓綜合征屬于免疫功能異常中的 �。�
（2）神經遞質被遞質小泡膜包裹的目的是 ，神經遞質從突觸前膜通過 方式釋放出來，與突觸后膜上的（填結構或成分）結合，使突觸后膜興奮，此時突觸后膜膜外電位的變化是 ．
（3）圖中甲細胞是 ，①過程還需要 細胞參與，③過程除了生成乙細胞外，還能生成 細胞．
9．研究人員采用某品種的黃色皮毛和黑色皮毛小鼠進行雜交實驗．
第一組：黃鼠×黑鼠→黃鼠2378：黑鼠2398；
第二組：黃鼠×黃鼠→黃鼠2396：黑鼠1235．多次重復發現，第二組產生的子代個體數總比第一組少 左右．請分析回答：
（1）根據題意和第二組雜交實驗分析可知：黃色皮毛對黑色皮毛為 性，受 對等位基因控制，遵循 定律．
（2）第二組產生的子代個體數總比第一組少1/4左右，最可能的原因是 �。�
（3）該品種中黃色皮毛小鼠 （填“能”或者“不能”）穩定遺傳．
（4）若種群中黑色皮毛小鼠個體占25%，則黑色皮毛基因的基因頻率為 �。�
10．如圖甲是碳循環模式圖，圖乙是能量金字塔（Ⅰ～Ⅳ表示營養級，E1，E2表示能量），圖丙中，兩條虛線之間的部分表示生態系統穩定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，X表示恢復到原狀態所需的時間．請分析回答：
（1）圖乙中的生物對應圖甲中的 （用字母表示）．圖甲中①、③過程中碳主要以 形式進行循環，B �。�“一定”或“不一定”）是第二營養級．
（2）圖乙中的凡是各營養級生物呼吸作用釋放的能量，該能量的散失與圖甲中的 （填序號）有關．位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于營養級Ⅲ，主要原因是
（3）圖丙說明，在某生態系統中，Y越大，說明該生態系統的抵抗力穩定性越 ，x和y呈 �。�“正”或“負”）相關．
（4）該生態系統中每種生物在生長發育過程中，不斷地與其它生物進行著信息交流，其作用在于 ．
三、生物一選修1：生物技術實踐（共1小題，滿分15分）
11．某校生物興趣小組以藍莓為實驗材料，設計相關實驗，大致流程如圖所示，請分析回答：
（1）藍莓外植體的消毒通常用到體積分數為70%的 ，①過程生長素用量與細胞分裂素用量比值為 ，以促進愈傷組織的生長．①和②過程分別叫做 和 �。�
（2）培養藍莓外植體的培養基常用的凝固劑是 ，常采用滅菌法．
（3）萃取的效率主要取決于萃取劑的 和使用量，同時受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響．萃取過程宜采用 加熱方式．萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是 �。�
（4）藍莓果實還可以釀藍莓酒，釀藍莓酒時用的微生物是 ，若用同樣的發酵裝置將藍莓酒釀成藍莓醋，應該改變兩個外界條件和 ．
生物-選修3：現代生物科技專題
12．（2019太原一模）如圖表示利用乳腺生物反應器生產某種動物蛋白的流程示意圖，請分析回答：
（1）中A、B分別表示 、 �。葾得到的基因編碼區的脫氧核苷酸序列有 （答“一種”或“多種”），這是因為 �。�
（2）常用的方法是 �。ǔⅰ r期的早期胚胎移植到受體內，為提高培育成功率，進行‚過程之前，對早期胚胎的處理是取其部分細胞用目的基因探針進行 檢測．
（3）要一次獲得大量基因型相同的子代，可對早期胚胎進行 ，操作時需注意 �。�
（4）蛋白質工程中，需對蛋白質結構進行設計改造，必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質，原因是 �。�
（5）請說明轉基因技術的利： ，弊： �。ǜ鞔鸪鲆稽c即可）
2019年山西省太原市高考生物一模試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（本大題共6小題，每小題6分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1．蚊子叮咬傳播的親卡病毒不斷在全球引發疫情，下列有關說法正確的是（ �。�
A．寨卡病毒利用宿主細胞的核酸、氨基酸、核糖體、酶和ATP繁殖后代
B．寨卡病毒進入人體時，人體的免疫系統先通過細胞免疫，再通過體液免疫進行防御
C．從生態系統的成分分析，在人體活細胞內的寨卡病毒屬于消費者
D．寨卡病毒所含的細胞器僅有核糖體
【考點】生態系統的結構．
【專題】正推法；生態系統．
【分析】病毒是由一個核酸分子（DNA或RNA）與蛋白質構的非細胞形態的靠寄生生活的生命體．生物病毒是一類個體微小，結構簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內寄生并以復制方式增殖的非細胞型微生物．據此答題．
【解答】解：A、寨卡病毒利用自身的核酸，而核苷酸、氨基酸、核糖體、酶和ATP等來自宿主細胞，A錯誤；
B、寨卡病毒進入人體時，人體的免疫系統先通過體液免疫，再通過細胞免疫進行防御，B錯誤；
C、從生態系統的成分分析，在人體活細胞內的寨卡病毒屬于消費者，C正確；
D、寨卡病毒是非細胞生物，不會任何細胞器，D錯誤．
故選：C．
【點評】本題考查病毒的特征、繁殖等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．
2．以前，奎寧被用來治療瘧疾，可以和瘧原蟲NA結合形成復合物，現在，青蒿素可以有效地治療瘧疾，其機理是青蒿素與血紅素產生反應形成“血紅素青蒿素合成物”，瘧原蟲一般都將它的“家”安置在富含血紅素的紅細胞中，而“血紅素青蒿素合成物”正好可以消滅紅細胞中的這些寄生蟲，下列相關敘述不正確的是（ �。�
A．青蒿素可進入人體的紅細胞中
B．瘧原蟲轉錄的場所是細胞質，轉錄需要的酶是RNA聚合酶
C．若瘧原蟲攝食的方式是胞吞，則該過程體現了細胞膜的流動性
D．奎寧作用的機理可能是抑制瘧原蟲DNA復制轉錄
【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯．
【專題】信息轉化法；遺傳信息的轉錄和翻譯．
【分析】由題意可知，奎寧的治療機理是奎寧可以和瘧原蟲DNA結合，進而阻止DNA的復制和轉錄過程；瘧原蟲是真核生物，DNA主要存在于細胞核中，因此瘧原蟲DNA復制和轉錄的主要場所是細胞核；由于細胞膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子是可以運動的，因此細胞膜的結構特點是具有一定的流動性．
【解答】解：A、根據題干：青蒿素與血紅素產生反應形成“血紅素青蒿素合成物”，可見青蒿素可進入人體的紅細胞中，A正確；
B、瘧原蟲轉錄的場所主要是細胞核，轉錄需要的酶是RNA聚合酶，B錯誤；
C、若瘧原蟲攝食的方式是胞吞，則該過程體現了細胞膜的流動性，C正確；
D、DNA復制和轉錄都以DNA為模板，奎寧與DNA結合后，抑制了DNA復制和轉錄過程，D正確．
故選：B．
【點評】本題旨在考查學生分析題干獲取信息的能力，并結合所學知識綜合解答生物學問題．
3．如圖為人體細胞正常分裂時有關物質或結構數量變化曲線，下列分析錯誤的是（ ）
A．若曲線表示減數分裂每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于1
B．若曲線表示有絲分裂染色體數目變化的部分曲線，則n等于46
C．若曲線表示減數第一次分裂核DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于23
D．若曲線表示有絲分裂染色體組數數目變化的部分曲線，則n等于2
【考點】有絲分裂過程及其變化規律；減數分裂過程中染色體和DNA的規律性變化．
【分析】有絲分裂和減數分裂過程中，染色體、DNA、染色單體和染色體組數變化規律：
結 構
時 期 染色體
數 染色單
體數 DNA
分子數 染色體組數
有
絲
分
裂 間期 2n 0→4n 2n→4n 2
分裂期 前、中期 2n 4n 4n 2
后期 2n→4n 4n→0 4n 2→4
末期 4n→2n 0 4n→2n 4→2
減
數
分
裂 間期 2n 0→4n 2n→4n 2
減
Ⅰ 前、中期 2n 4n 4n 2
后期 2n 4n 4n 2
末期 2n→n 4n→2n 4n→2n 2→1
減Ⅱ 前、中期 n 2n 2n 1
后期 n→2n 2n→0 2n 2
末期 2n→n 0 2n→n 2→1
【解答】解：A、減數分裂過程中，每條染色體上DNA數目為1或2，因此n=1，A正確；
B、人體細胞有絲分裂過程中染色體數目最少時為46個，最多時為92個，因此，n=46個，B正確；
C、人體細胞減數第一次分裂過程中，核DNA分子數目均為92，因此n=46，C錯誤；
D、人體有絲分裂過程中，染色體組數為2或4（后期），因此n=2，D正確．
故選：C．
【點評】本題結合曲線圖，考查細胞有絲分裂和減數分裂過程及變化規律，要求考生識記細胞減數分裂過程中染色體數目、核DNA分子數及染色體組數變化規律，能結合曲線圖作出準確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．
4．為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養液中無菌培養．實驗分為ABC三組，分別培養至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2．下列列相關敘述正確的是 （ �。�
A．用適宜濃度的激素處理時，應將IAA加在培養液中
B．總數據表明GA3和IAA都能夠促進生長但GA3的作用不明顯
C．實驗中，試管用濾膜封口是為了隔絕空氣
D．由C組可知，兩種激素聯合處處理的促進作用是GA3單獨處理的3倍
【考點】植物激素的作用．
【專題】正推法；植物激素調節．
【分析】圖1：試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過的情況下，防止空氣中的微生物進入培養液污染培養物；
圖2是赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響的關系的探究的考查；分析圖2可知，與空白對照相比，GA3和IAA的離體莖芽的生長較快，說明二者均能促進生長．分析圖2中的B可知，與空白對照組相比，兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用是9，GA3單獨處理對莖芽伸長生長的促進作用是2.5，IAA單獨處理對莖芽伸長生長的促進作用是0.5，因此兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的3.6倍、IAA單獨處理的18倍；由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協同關系．
【解答】解：A、在幼嫩組織中，生長素只能進行極性運輸，由生態學上端運輸到生態學下端．因此用激素處理時，應用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養液中，A錯誤；
B、分析圖2可知，與空白對照相比，GA3和IAA的離體莖芽的生長較快，說明二者均能促進生長．實驗中兩種激素共同處理時，這種作用更為顯著；A組中與空白對比可看出，GA3的作用很明顯，B錯誤；
C、濾膜不能隔絕空氣，莖芽生長需要氧氣，C錯誤；
D、C組中，兩種激素聯合使用促進作用是GA3單獨使用的 倍，D正確．
故選：D．
【點評】本題結合實驗圖示，考查植物激素的相關知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力．
5．下列說法正確的是（ ）
A．蟬吸取樹的汁液屬于寄生關系，蝗蟲啃食植物葉片屬于捕食關系
B．在種群特征中，年齡組成和性別比例均是通過出生率和死亡率影響種群數量
C．生態系統的食物鏈中營養級越高的生物，其體型越大
D．向農田施肥和向魚塘投放餌料能提高能量的傳遞效率
【考點】種間關系；生態系統的功能．
【專題】正推法；種群和群落；物質循環和能量流動．
【分析】種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數量特征；出生率和死亡率對種群數量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數量發展的變化趨勢，會通過出生率和死亡率影響種群密度，性別比例會通過影響出生率影響種群密度．
【解答】解：A、蟬吸取樹的汁液屬于寄生關系，蝗蟲啃食植物葉片屬于捕食關系，A正確；
B、性別比例主要通過影響出生率來間接影響種群密度，性別比例主要通過影響出生率來間接影響種群密度，B錯誤；
C、生態系統的食物鏈中，動物的體型與營養級的高低關系不大，如大象比獅子體型大，但是它的營養級比獅子低，C錯誤；
D、向農田施肥和向魚塘投放餌料能提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞率，D錯誤．
故選：A．
【點評】本題考查種群的特征、種間關系，能量傳遞效率等相關知識，意在提升學生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
6．下列有關實驗的敘述，正確的是（ �。�
A．溴麝香草酚藍水溶液在酸性條件下與酒精反應呈灰綠色
B．紙層析法分離葉綠體中的色素，藍綠色色素帶最寬，可判斷其含量最多
C．新鮮的黑藻葉片不可以觀察質壁分離與復原
D．秋水仙素誘導染色體數目加倍的實驗中，解離后要用95%的酒精進行漂洗
【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗；觀察植物細胞的質壁分離和復原；低溫誘導染色體加倍實驗．
【專題】正推法；細胞質壁分離與復原；光合作用與細胞呼吸；基因重組、基因突變和染色體變異．
【分析】1、溴麝香草酚藍溶液是檢測二氧化碳的，重鉻酸鉀是檢測酒精存在的，在酸性條件下重鉻酸鉀與酒精混合變成灰綠色．
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關．
【解答】解：A、麝香草酚藍溶液是檢測二氧化碳的，重鉻酸鉀是檢測酒精存在的，A錯誤；
B、葉綠體中色素分離的實驗結果：
據圖分析，色素帶最寬得是葉綠素a，B正確；
C、葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質層呈綠色，有利于質壁分離實驗現象的觀察，C正確；
D、秋水仙素誘導染色體加倍的實驗中，解離后要用清水進行漂洗，D錯誤．
故選：C．
【點評】本題考查探究酵母菌的呼吸方式、觀察葉綠體中色素的提取和分離、觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗、秋水仙素誘導染色體加倍實驗，對于此類試題，要求考生掌握的細節較多，如實驗操作、選用的檢測試劑、試劑的使用方法和作用等，需要學生在平時的學生過程中注意積累．
二、解答題（共4小題，滿分39分）
7．如圖為葉綠體的結構和功能示意圖，請回答，
（1）光合作用光反應產生的 還原性氫和ATP ，可以被暗反應所利用；光在光照條件下，ATP的移動方向是 A→B�。ㄓ脠D中字母和箭頭表示）．
（2）若暗反應會被抑制，可能的外部影響因素是 二氧化碳供應不足 、 溫度過高或過低�。�
（3）在電子顯微鏡下觀察，可見到葉綠體基質中含量最多的物質是 淀粉 顆粒．
（4）暗反應通過 提供ADP、pi 來影響光反應，從而影響光合作用速率．
【考點】線粒體、葉綠體的結構和功能．
【專題】模式圖；細胞器．
【分析】本題主要考查葉綠體的結構和葉綠體的功能．葉綠體是具有雙層膜的細胞器，在內膜內有類囊體薄膜，分布著色素；葉綠體是光合作用的場所，光反應發生在類囊體薄膜上，暗反應發生在葉綠體基質內．
【解答】解：（1）光合作用光反應通過水的光解，產生的還原性氫和ATP，可以被暗反應所利用；由于光反應合成ATP，暗反應消耗ATP，故在光照條件下，ATP的移動方向是A類囊體膜到B葉綠體基質．
（2）若暗反應會被抑制，可能的外部影響因素是二氧化碳供應不足使原料減少所致，或溫度過高或過低使酶的活性降低．
（3）在電子顯微鏡下觀察，由于光合作用的產物是淀粉，故可見到葉綠體基質中含量最多的物質是淀粉顆粒．
（4）暗反應可為光反應提供ADP、pi，從而影響光合作用速率．
故答案為：
（1）還原性氫和ATP A→B
（2）二氧化碳供應不足 溫度過高或過低
（3）淀粉
（4）提供ADP Pi
【點評】本題考查葉綠體的結構和功能，在掌握結構和功能時，一定要深刻理解結構與功能相適應的生物學觀點．
8．如圖所示．神經肌肉接頭的結構和功能與突觸類似．當興奮傳導至突觸小體時，突觸間隙中的鈣離子通過鈣離子通道內流，繼而引起神經遞質（Ach）的釋放，而蘭伯特?伊頓綜合征患者的自身抗體與突觸前膜的鈣離子通道特異性結合，阻滯鈣離子傳遞，導致神經?肌肉接頭處信號障礙．請據圖分析回答：
（1）鈣離子能消除突觸前膜內的負電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經遞質．若瞬間增大突觸前膜對組織液中的鈣離子的通透性，將引起的效應是 加速 （填“加速”或者“減慢”）神經沖動的傳遞．④過程產生的物質可與鈣離子通道結合，推測圖中的抗原與 鈣離子通道 具有相似的結構，蘭伯特?伊頓綜合征屬于免疫功能異常中的 自身免疫 �。�
（2）神經遞質被遞質小泡膜包裹的目的是 避免神經遞質被酶分解 ，神經遞質從突觸前膜通過 胞吐 方式釋放出來，與突觸后膜上的（填結構或成分）結合，使突觸后膜興奮，此時突觸后膜膜外電位的變化是 由正變負�。�
（3）圖中甲細胞是 B淋巴細胞 ，①過程還需要 吞噬 細胞參與，③過程除了生成乙細胞外，還能生成 記憶 細胞．
【考點】神經沖動的產生和傳導；人體免疫系統在維持穩態中的作用．
【專題】圖文信息類簡答題；神經調節與體液調節；免疫調節．
【分析】據圖分析：圖為反射弧中神經??肌肉接頭結構，其功能相當于突觸結構的功能．乙能合成并分泌抗體，故乙是漿細胞；甲受抗原刺激和淋巴因子的作用下，能分化成漿細胞，則甲是B淋巴細胞．抗體與突觸前膜的鈣離子通道特異性結合，阻滯鈣離子傳遞，導致神經?肌肉接頭處信號障礙．據此分析作答．
【解答】解：（1）鈣離子能消除突觸前膜內的負電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經遞質．若瞬間增大突觸前膜對組織液中的鈣離子的通透性，將引起的效應是加速 鈣離子通道神經沖動的傳遞．④過程產生的物質抗體可與鈣離子通道結合，推測圖中的抗原與鈣離子通道具有相似的結構，蘭伯特?伊頓綜合征屬于免疫功能異常中的自身免疫�。�
（2）神經遞質被遞質小泡膜包裹的目的是避免神經遞質被酶分解，神經遞質從突觸前膜通過胞吐方式釋放出來，與突觸后膜上的受體結合，使突觸后膜興奮，此時突觸后膜膜外電位的變化是由正變負．
（3）圖中甲受抗原刺激和淋巴因子的作用下，能分化成漿細胞，則甲是B淋巴細胞．①抗原刺激T細胞的過程還需要吞噬細胞參與，③B淋巴細胞增殖分化的過程除了生成乙漿細胞外，還能生成記憶細胞．
故答案為：
（1）加速 鈣離子通道 自身免疫
（2）避免神經遞質被酶分解 胞吐 受體 由正變負
（3）B淋巴細胞 吞噬 記憶
【點評】本題結合圖示主要考查神經調節、突觸結構和自身免疫病，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．
9．研究人員采用某品種的黃色皮毛和黑色皮毛小鼠進行雜交實驗．
第一組：黃鼠×黑鼠→黃鼠2378：黑鼠2398；
第二組：黃鼠×黃鼠→黃鼠2396：黑鼠1235．多次重復發現，第二組產生的子代個體數總比第一組少 左右．請分析回答：
（1）根據題意和第二組雜交實驗分析可知：黃色皮毛對黑色皮毛為 顯 性，受 1 對等位基因控制，遵循 分離 定律．
（2）第二組產生的子代個體數總比第一組少1/4左右，最可能的原因是 顯性純合致死 ．
（3）該品種中黃色皮毛小鼠 不能�。ㄌ�“能”或者“不能”）穩定遺傳．
（4）若種群中黑色皮毛小鼠個體占25%，則黑色皮毛基因的基因頻率為 62.5%（或 ）�。�
【考點】基因的分離規律的實質及應用．
【專題】遺傳基本規律計算；基因分離定律和自由組合定律．
【分析】根據題意和第二組雜交實驗分析可知：黃色皮毛對黑色皮毛為顯性，受一對等位基因控制，且由于第二組產生的子代個體數總比第一組少1/4左右，說明黃色皮毛基因顯性純合致死．
【解答】解：（1）第二組：黃鼠×黃鼠→黃鼠2396：黑鼠1235（2：1），可以看出黃色為顯性，黑色為隱性，該性狀受1對等位基因控制，遵循分離定律．
（2）由于第二組產生的子代個體數中黃鼠的比例為2，可以表示雜合子所占的比例，說明黃色皮毛基因顯性純合致死．
（3）由于顯性純合致死，所以黃色皮毛小鼠（雜合子）不能穩定遺傳．
（4）若種群中黑鼠（aa）個體占25%，黃色（Aa）個體占75%，則a的基因型頻率為62.5%．
故答案為：
（1）顯 1 分離
（2）顯性純合致死
（3）不能
（4）62.5%（或 ）
【點評】本題考查基因分離定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
10．如圖甲是碳循環模式圖，圖乙是能量金字塔（Ⅰ～Ⅳ表示營養級，E1，E2表示能量），圖丙中，兩條虛線之間的部分表示生態系統穩定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，X表示恢復到原狀態所需的時間．請分析回答：
（1）圖乙中的生物對應圖甲中的 B、D�。ㄓ米帜副硎荆畧D甲中①、③過程中碳主要以 CO2 形式進行循環，B 不一定�。�“一定”或“不一定”）是第二營養級．
（2）圖乙中的凡是各營養級生物呼吸作用釋放的能量，該能量的散失與圖甲中的�、邸。ㄌ钚蛱枺┯嘘P．位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于營養級Ⅲ，主要原因是 營養級越高，可利用的能量越少
（3）圖丙說明，在某生態系統中，Y越大，說明該生態系統的抵抗力穩定性越 小 ，x和y呈 正�。�“正”或“負”）相關．
（4）該生態系統中每種生物在生長發育過程中，不斷地與其它生物進行著信息交流，其作用在于 調節種間關系，維持生態系統的穩定 ．
【考點】生態系統的功能．
【專題】圖文信息類簡答題；物質循環和能量流動．
【分析】分析圖甲：該圖是碳循環模式圖，其中A是大氣中的二氧化碳庫，D表示生產者，B表示消費者，C表示分解者．①表示光合作用，②表示捕食關系，③表示呼吸作用．
乙圖中，E1是第一營養級固定的能量，其能量的主要來源是光能，E2表示各營養級散失的能量，能量以熱能的形式散失．
丙圖中，兩條虛線之間的部分表示生態系統穩定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，y越大，說明該生態系統的抵抗力穩定性越差；x表示恢復到原狀態所需的時間，x越大，說明該生態系統的恢復力穩定性越差．
【解答】解：（1）圖乙中Ⅰ表示生產者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均表示消費者，對應圖甲中的B、D．圖甲中①表示光合作用，③表示呼吸作用，兩個過程中碳主要以CO2形式進行循環．B表示消費者，不一定是第二營養級，也可以是第三、四營養級．
（2）圖乙中的凡是各營養級生物呼吸作用釋放的能量，該能量的散失與圖甲中的③呼吸作用有關．位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于營養級Ⅲ，主要原因是營養級越高，可利用的能量越少
（3）圖丙說明，在某生態系統中，Y越大，說明該生態系統的抵抗力穩定性越小，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，y值越大，表示干擾程度越大．x表示恢復到原狀態所需的時間，一般干擾程度越大，恢復到原狀態所需的時間就越長．因此x和y之間是呈正相關的．
（4）該生態系統中每種生物在生長發育過程中，不斷地與其它生物進行著信息交流，其作用在于調節種間關系，維持生態系統的穩定．
故答案為：
（1）B、D CO2 不一定
（2）③營養級越高，可利用的能量越少
（3）小正
（4）調節種間關系，維持生態系統的穩定
【點評】本題結合生態系統碳循環示意圖和生態系統穩定性大小示意圖，考查生態系統的結合和功能、生態系統的穩定性，要求考生識記生態系統的結構，掌握生態系統的能量流動；識記生態系統中信息傳遞的種類；掌握生態系統的穩定性，能分析曲線圖，明確y可代表抵抗力穩定性的大小，而x可代表恢復力穩定性的大�。�
三、生物一選修1：生物技術實踐（共1小題，滿分15分）
11．某校生物興趣小組以藍莓為實驗材料，設計相關實驗，大致流程如圖所示，請分析回答：
（1）藍莓外植體的消毒通常用到體積分數為70%的 酒精 ，①過程生長素用量與細胞分裂素用量比值為 1：1 ，以促進愈傷組織的生長．①和②過程分別叫做 脫分化 和 再分化�。�
（2）培養藍莓外植體的培養基常用的凝固劑是 瓊脂 ，常采用滅菌法．
（3）萃取的效率主要取決于萃取劑的 性質 和使用量，同時受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響．萃取過程宜采用 水浴 加熱方式．萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是 除去不溶性雜質�。�
（4）藍莓果實還可以釀藍莓酒，釀藍莓酒時用的微生物是 酵母菌 ，若用同樣的發酵裝置將藍莓酒釀成藍莓醋，應該改變兩個外界條件和 通氣、發酵溫度�。�
【考點】植物的組織培養；從生物材料中提取某些特定成分．
【專題】實驗性簡答題；從生物材料提取特定成分；植物的組織培養．
【分析】1、植物組織培養的原理是植物細胞具有全能性，其過程為：離體的植物組織，器官或細胞經過脫分化過程形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態薄壁細胞組成的排列疏松、無規則的組織），愈傷組織經過再分化過程形成胚狀體，進一步發育成為植株．圖中①過程形成愈傷組織，為脫分化，②愈傷組織的分化過程，為再分化．
2、果酒制作的原理是酵母菌無氧呼吸產生酒精，酵母菌最適宜生長繁殖的溫度范圍是18～25℃，因此酒精發酵的條件是無氧且溫度控制在18～25℃，酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應呈現灰綠色，因此可以用酸性重鉻酸鉀溶液檢測發酵過程是否產生酒精；果醋制作的原理是在氧氣充足的條件下，醋酸菌將葡萄糖或酒精轉化成醋酸，醋酸菌是好氧菌，最適宜生長的溫度范圍是30～35℃，因此醋酸發酵時應該持續通入氧氣并將溫度控制在30～35℃．
【解答】解：（1）藍莓外植體的消毒通常用到體積分數為70%的酒精，①過程生長素用量與細胞分裂素用量比值為1：1，以促進愈傷組織的生長．①和②過程分別叫做脫分化和再分化．
（2）培養藍莓外植體的培養基常用的凝固劑是瓊脂，常采用高壓蒸汽滅菌法．
（3）萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量，同時受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響．萃取過程宜采用水浴加熱方式．萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是除去不溶性雜質．
（4）藍莓果實還可以釀藍莓酒，釀藍莓酒時用的微生物是酵母菌，酒精發酵的條件是無氧且溫度控制在18～25℃．若用同樣的發酵裝置將藍莓酒釀成藍莓醋，醋酸發酵時應該持續通入氧氣并將溫度控制在30～35℃，因此應該改變兩個外界條件是通氣和發酵溫度．
故答案為：
（1）酒精 1：1 脫分化 再分化
（2）瓊脂 高壓蒸汽
（3）性質 水浴 除去不溶性雜質
（4）酵母菌 通氣 發酵溫度
【點評】本題考查植物組織培養、萃取法和果酒果醋的制作，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．
生物-選修3：現代生物科技專題
12．（2019太原一模）如圖表示利用乳腺生物反應器生產某種動物蛋白的流程示意圖，請分析回答：
（1）中A、B分別表示 推測應有的氨基酸序列 、 基因表達載體 ．由A得到的基因編碼區的脫氧核苷酸序列有 多種 （答“一種”或“多種”），這是因為 一種氨基酸可由多種密碼子決定�。�
（2）常用的方法是 顯微注射法 ．通常將 囊胚或桑椹胚 時期的早期胚胎移植到受體內，為提高培育成功率，進行‚過程之前，對早期胚胎的處理是取其部分細胞用目的基因探針進行 DNA分子雜交 檢測．
（3）要一次獲得大量基因型相同的子代，可對早期胚胎進行 胚胎分割 ，操作時需注意 均等分割內細胞團 ．
（4）蛋白質工程中，需對蛋白質結構進行設計改造，必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質，原因是 改造后的基因能夠遺傳（且改造基因易于操作）�。�
（5）請說明轉基因技術的利： 通過轉基因提高糧食產量等，如轉基因水稻可增加糧食產量 ，弊： 重組的微生物在降解某些化合物過程中所產生的中間產物，可能會對人類生活環境造成二次污染�。ǜ鞔鸪鲆稽c即可）
【考點】基因工程的原理及技術；胚胎移植．
【專題】圖文信息類簡答題；基因工程；胚胎工程．
【分析】1、蛋白質工程和基因工程的關系：
蛋白質工程 基因工程
區別 過程 預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列 獲取目的基因→構建基因表達載體→將目的基因導入受體細胞→目的基因的檢測與鑒定
實質 定向改造或生產人類所需的蛋白質 定向改造生物的遺傳特性，以獲得人類所需的生物類型或生物產品
結果 可產生自然界沒有的蛋白質 只能生產自然界已有的蛋白質
聯系 （1）蛋白質工程是在基因工程基礎上延伸出來的第二代基因工程
（2）基因工程中所利用的某些酶需要通過蛋白質進行修飾、改造
2、胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術．
【解答】解：（1）蛋白質工程步驟：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列（基因）；基因工程技術的基本步驟：目的基因的獲取→基因表達載體的構建→將目的基因導入受體細胞→目的基因的檢測與鑒定．由于一種氨基酸可以由多種密碼子決定，因此由A得到的基因編碼區的脫氧核苷酸序列有多種．
（2）將目的基因導入動物細胞常用顯微注射法；胚胎移植時，通常將囊胚或桑椹胚移植到受體內；為提高培育成功率，進行‚過程之前，對早期胚胎的處理是取其部分細胞用目的基因探針進行DNA分子雜交檢測．
（3）來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此要一次獲得大量基因型相同的子代，可對早期胚胎進行胚胎分割，操作時需注意均等分割內細胞團．
（4）由于改造后的基因能夠遺傳（且改造基因易于操作），因此在蛋白質工程中，需對蛋白質結構進行設計改造，必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質．
（5）轉基因技術的利：通過轉基因提高糧食產量等，如轉基因水稻可增加糧食產量；弊：重組的微生物在降解某些化合物過程中所產生的中間產物，可能會對人類生活環境造成二次污染．（本題屬于開放題，只要答案合理都可以）
故答案為：
（1）推測應有的氨基酸序列 基因表達載體 多種 一種氨基酸可由多種密碼子決定
（2）顯微注射法 囊胚或桑椹胚 DNA分子雜交
（3）胚胎分割 均等分割內細胞團
（4）改造后的基因能夠遺傳（且改造基因易于操作）
（5）利：通過轉基因提高糧食產量等，如轉基因水稻可增加糧食產量．
弊：重組的微生物在降解某些化合物過程中所產生的中間產物，可能會對人類生活環境造成二次污染．
【點評】本題結合某種動物蛋白質工程示意圖，考查蛋白質工程、基因工程、胚胎工程的相關知識，要求考生識記蛋白質工程的操作過程；識記基因工程的工具；識記體外受精過程及胚胎移植的生理學基礎，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合所學的知識答題．
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaosan/1307971.html
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