高三年級期末（生物）試題考試時間：60分鐘 滿分：100分第Ⅰ卷一、單項選擇題（每空2分，共60分）（請將答案填在題號前的括號內）（ ）1.控制細胞的活動，并且決定細胞和整個生物體遺傳特性的物質是A．糖類 B．蛋白質 C．脂質 D．核酸 A、糖脂 B、磷脂 C、糖蛋白 D、脂蛋白（ ）5．活細胞中，在酶的合成和分泌過程中，直接相關的有膜的細胞器是 A．葉綠體和高爾基體 B．內質網和高爾基體 C．核糖體、內質網 D．高爾基體和溶酶體（ ）6．下圖表示綠色植物細胞部分結構中的某些代謝過程，圖中①~⑦代表各種物質。有關敘述與事實不符的是A．在有光的條件下，圖中物質⑥可由⑤分解而來B．圖中④代表的是細胞生命活動可直接利用的一種能源物質C．若該綠色植物長時間處于黑暗狀態，則圖中①→②→①的 循環不能進行D．進入相應結構的物質⑦中可能包含有圖中的物質⑥（ ）7.細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用。 下列相關敘述不正確的是 A.細胞膜的糖被在細胞間具有識別作用 B.細胞膜對膜兩側物質的進出具有選擇性 C.細胞膜內外兩側結合的蛋白質種類有差異 D.載體蛋白是鑲在細胞膜內外表面的蛋白質（ ）8．若上圖為小鼠某種淋巴細胞，下列分析中不正確的是 A．該細胞可能是效應B細胞，可由記憶細胞轉化而來 B．其內質網腔中的物質是具有免疫功能的抗體 C．由右圖中可見細胞內生物膜在結構上具有一定的連續性 D．右圖示物質運輸、分泌過程與線粒體有關（ ）9．豌豆的高莖(T)對矮莖(t)為顯性，綠豆莢(G)對黃豆莢(g)為顯性。這兩對基因是自由組合的。基因型為Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現型的種類依次是 A．5種、3種 B．6種、4種 C．8種、6種 D．9種、4種（ ）10．基因分離定律的實質是 A．子二代出現性狀分離 B．子二代性狀的分離比為3?1C．測交后代性狀的分離比為3?1 D．等位基因隨同源染色體的分開而分離（ ）11．正常男性體細胞的所有染色體可表示為44+XY，則21-三體綜合征女患者的體細胞中所有染色體可以表示為 A.44+XX B．44+XXY C．45+XY D．45+XX（ ）12.進行有性生殖的高等動物所經歷的3個生理過程 如右圖所示，其中①②③分別表示 A．有絲分裂、減數分裂、受精作用 B．受精作用、有絲分裂、減數分裂C．有絲分裂、受精作用、減數分裂 D．減數分裂、受精作用、有絲分裂（ ）13．完全顯性條件下，如果下列基因狀況的生物自交，則子代性狀分離比為 9?3?3?1的是（ ）14.某男孩色盲，他的祖父和父親均色盲，祖母、母親和外祖父均色覺正常，色盲基因的傳遞途徑是 A．外祖母→母親→男孩 B．祖父→父親→男孩 C．祖母→父親→男孩 D．外祖父→母親→男孩（ ）15．一個由N15標記的DNA分子，放在沒有標記的環境中培養，復制4次后標記的DNA分子占DNA分子總數的 A 1／4 B.1／8 C．1／16 D．1／24（ ）16．下列關于育種優點的敘述，不正確的是 A．多倍體較二倍體莖粗，果實種子大 B．雜交育種能產生新基因 C．人工誘變育種能提高變異頻率 D．利用單倍體育種能明顯縮短育種年限（ ）17.下列關于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是 A．頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制 B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關 C．草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關 D．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸（ ）18.關于植物激素作用的敘述，正確的是 A．生長素可用于果實催熟 B．脫落酸能夠促進種子萌發 C．赤霉素能夠促進莖的伸長 D．乙烯可用于誘導產生無籽果實（ ）19.根據右圖判斷，正確的描述是①對于組織細胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要②組織液中的CO有害無益③組織液中的物質是有變化的④過程b或c受阻可導致組織水腫A．①③B．①②C．②④D．③④下列關于人體內環境穩態的敘述，不正確的是A．B．內環境的穩態是指內環境的及各種化學成分保持相對穩定狀態C．血漿、組織液和淋巴是體內細胞直接生存的液體環境，構成了人體的內環境D．神經—體液—免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制A．B．C．D． A．基因突變和基因重組 B．自然選擇的作用 C．種群基因頻率的定向改變 D．地理隔離和生殖隔離( )24．生態系統的自爭調節能力，對于維護生態系統的穩定起著關鍵作用。這是通過 A．種群密度有一定規律性的變化而實現的 B．群落與無機環境之間物質循環而實現的 C．生態系統內部的反饋機制來實現的 D．人工進行的綠化和環境保護來實現的( )25．下列有關種群、群落的敘述正確的是A．決定人口增減動態的主要因素是種群年齡B．調查哺乳動物種群密度時采用樣方法 C．火災過后的草原上的演替屬于初生演替D．“S”型曲線表明種群數量和時間的關系右圖分別表示動、植物細胞的亞顯微結構示__________________。______________A、B兩細胞在有絲分裂的過程中，不同點主要表現在____期和_____期，與此直接相關的細胞器分別是__________、_________在該圖中與生態系統的物質循環和能量流動密切相關的細胞器是__________ （只填標號）2．（7分）某人在持續幾天咳嗽后發熱，經診斷是細菌感染引發了肺炎。用藥后得以康復。請回答問題：（1）侵入人體的細菌是一種發熱激活物，通過一系列反應引起人體發熱。體溫過高時，人體新陳代謝加快，細胞內葡萄糖氧化分解__________，耗氧量__________；由于供氧不足，肌肉組織中__________含量增高，病人會感覺肌肉酸痛。（2）人的體溫是由位于__________的_______________中樞調控的。（3）發熱到體溫恢復正常的過程中，人體的_______________和__________系統參與了調節，最終實現穩態。3．（10分）花生種子大小由一對等位基因R、r控制，由等位基因T、t控制下表是三組不同親本雜交的結果：上述兩對相對性狀中的顯性性狀寫出組合中兩個親本的基因型第三組的代(2)噬菌體的DNA侵入細菌后，控制合成子代的蛋白質外殼，下圖所示屬于蛋白質合成過程的 ___________(填“轉錄”或“翻譯”）階段，該階段在細胞的_________（細胞器）中進行。(3)圖中物質①是____________，物質③mRNA在細胞的____________中形成的。5．(7分)圖11所示為用農作物①和②兩個品種分別培養出④⑤⑥四個品種的過程。請據圖回答下列問題：生產上用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤所常用的方法是__________________，這種育種方法依據的遺傳學原理是______________________________(2)由③通過Ⅲ和V培育出⑤所用的方法是________________________，其中Ⅲ過程所采用的方法叫________________________。與通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的育種方法比較，其主要優點是______________________________。(3)Ⅳ過程常用的藥品為_________________，該藥品的作用原理是：______________________。6．（9分）圖22是某生態農業的結構模式圖，請據圖分析回答：該生態系統的主要成分是圖中的_______________， 它是生態系統的基石。從生態系統的組成成分看，圖中未標出 的是___________________________________。生態系統的主要功能是____________________ 和____________________，從生態學角度分析，人 們建立圖示的農業生態系統的主要目的是__________ （從下列選項中選擇，填字母代號）。A．實現物質和能量的多級利用 B．減少環境污染 C．提高農產品的產量 D．延長食物鏈，使系統總能量利用效率降低(4) 一般地說，農田生態系統的_______________穩定性較低，若此生態系統遭到酸雨危害，首先受到影響的是_______________，從而影響生態系統的穩定性。 （5）該圖中有食物鏈__________條。如果一個人食物有1／2來自農作物，1／4來自家禽，1／4來自豬肉，假如能量傳遞效率為10％，那么此人每增加1千克體重，約消耗農作物 　　　　　　　__________千克。高三年級期末（生物）試題參考答案1-5 DDBCB 6-10 BDBBD 11-15 DBDAB 16-20 BBCDA 21-25 BBCCD1.1）有無成形的細胞核 2）線粒體、核糖體 3） 前 ，末 ，中心體 ，高爾基體 4）4，5 2.（7分）（1）增多，增大，乳酸（2）下丘腦，體溫調節（3）神經，免疫3．（10分）（1）粒大、油少 （2）rrTT×Rrtt 三 （3）四 1／44．（10分） (1) DNA (2）翻譯 核糖體 (3)轉運RNA（或tRNA） 細胞核5.(1)雜交育種 基因重組(2)單倍體育種 花藥的離體培養 明顯縮短育種年限(3)秋水仙素 能抑制細胞分裂紡錘體的形成6．（18分）（1）農作物 （2）非生物的物質和能量 （3）物質循環 能量流動 A、B、C （4）抵抗力 農作物（5）3 55www.gkstk.cn第7題學校__________________班級__________________姓名__________________座號__________________…………………………………………………………………………………………裝訂線…………………………………………………………………………山東省濟南世紀英華實驗學校2013屆高三上學期期末考試 生物
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