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四川省宜賓市2014屆高三第一次診斷性(12月)生物試題

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高三 來源: 記憶方法網
試卷說明:

宜賓市高中2014屆高三第一次診斷性測試理科綜合 生物理科綜合全卷考試時間共150分鐘。試卷滿分300分,其中,物理110分,化學100分,生物90分。生物試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)。第Ⅰ卷9至10頁,第Ⅱ卷11至12頁,共4頁?忌鞔饡r,須將答案答在答題卡上,在本試題卷、草稿紙上答題無效?荚嚱Y束后,將本試題和答題卡一并交回。第Ⅰ卷注意事項:必須使用2B鉛筆在答題卡上將所選答案對應的標號涂黑。第Ⅰ卷共7題,每小題6分,在每題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.下列有關酶的敘述,正確的是A.酶的合成必須要以氨基酸作為原料 B.細胞質基質中有催化葡萄糖分解的酶C.RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯 D.一種限制酶可切割出特定的RNA片段2.科研人員對一塊玉米田(農田生態系統)進行了一系列研究。下列相關敘述正確的是A.調查農田中作物植株上蚜蟲的種群密度應該采用標志重捕法B.隨機掃取玉米田的表層土樣,可調查土壤小動物的物種豐富度C.研究玉米田的范圍和邊界、各種群間的關系,屬于群落水平上的研究D. 該農田中的玉米長勢整齊,故其垂直結構沒有分層現象3.右圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,下列有關敘述錯誤的是 A.圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有識別功能 B.M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞 C.E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,導致靶細胞裂解 D.若圖中抗原為麻風桿菌,則還會引起細胞免疫4.右圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程。圖中a基因表達的產物是A,b基因表達的產物是B;Ⅴ是葉綠體中的小型環狀DNA,Ⅴ上的基因表達的產物是C;由A和C組裝成的D催化CO2的固定過程;B物質參與光合作用的光反應。據圖分析,下列說法錯誤的是A.圖中的Ⅱ、Ⅲ依次代表的是mRNA、核糖體B.物質Ⅵ是具有催化作用的RNA聚合酶C.B物質的作用場所是葉綠體中類囊體的薄膜上D.圖中遺傳信息的轉錄和翻譯場所是相同的5.下列關于生物進化的敘述,正確的是A.自然選擇的實質是導致種群基因頻率定向改變,但不決定新基因的產生B.自然選擇過程中直接受選擇的是基因型,進而導致種群基因頻率的改變C.地理隔離會導致種群基因庫間的差異,因而也一定導致生殖隔離 D.基因突變的方向與生物進化的方向保持高度一致6.下圖是甲、乙細胞間信息交流的模型,a表示信息分子,下列與之相符的敘述是 A.若甲是T淋巴細胞,乙是B淋巴細胞,則a是淋巴因子 B.若甲是精子,乙是卵細胞,則a是雄性激素 C.若甲是胰島A細胞,乙是肝臟細胞,則a是胰島素 D.若甲是傳出神經元,乙是傳入神經元,則a是神經遞質7.美國科學家從植物姜黃中提取到一種色素——姜黃素,經研究發現,姜黃素可阻止RVFV病毒在它感染的細胞中繁殖。研究人員對姜黃素的這一作用進行了小鼠體內、體外研究,結果顯示,姜黃素均有效地抑制了RVFV病毒的繁殖。下列敘述與上述研究相符的是A.小鼠體外研究,是在含有姜黃素的基本培養基上培養RVFV病毒,并觀察RVFV病毒的繁殖情況B. 小鼠體內研究,是向感染RVFV病毒的小鼠體內注射姜黃素,觀察RVFV病毒在小鼠體內的繁殖情況C. 上述研究證明了姜黃素是作為疫苗而引起小鼠的特異性免疫反應D. 上述研究證明了姜黃素是通過阻斷RVFV病毒的核酸侵入細胞的途徑而抑制RVFV病毒的繁殖第Ⅱ卷注意事項:1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2.本卷共4題,共48分。8.(11分)據報道,為了縮短養殖周期,給雞大量喂食地塞米松,這是一種腎上腺皮質激素類藥物,能引起動物體重增加、肥胖等癥狀。腎上腺皮質激素分泌的調節類似于甲狀腺激素,如圖示a物質為促腎上腺皮質激素釋放激素。請回答下列問題(1)圖中器官乙的名稱是激素b的名稱是。甲、乙。(2)地塞米松能抑制吞噬細胞溶菌酶釋放,從而直接降低(3)精神緊張興奮傳至甲,引起a的分泌增加。反射過程中,興奮的傳導是(填單向或雙向)的a物質作用于乙細胞膜上的____,從而促進b的分泌下圖1是某生態系統中碳循環模式圖,圖2為某生態農業發展模式圖,據圖回答下列問題:(1)圖1中甲代表的生物成分是________,B代表的生理過程是__________。若第二營養級的生物具有食用和藥用價值,則說明生物多樣性具有________價值。(2)圖2中農作物的有機物中能量的去向有。從生態系統的主要功能分析,該生態農業較好地。(3)圖2抵抗力穩定性(4)圖2中屬于圖1中丙代表的生物有_______。該實驗中,因變量有 個。設置甲、丙兩組(或乙、丁兩組)相同實驗遵循的是 實驗原則。據表中葉色情況分析推斷:光合促進劑增加番茄產量的原因可能是促進了 (物質)的合成,提高了光能利用率,進而提高果實產量。據表中數據分析推斷:光合促進劑具有與生長素類似的生理作用,如:促進生長、 。若實驗過程中使用的光合促進劑濃度為a,則當光合促進劑的濃度小于a時,番茄產量 (填“會”、“不會”、“不一定”)降低。11.(12分)玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)為顯性,植株紫色基因(B) 對植株綠色基因(b)為顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色,F有非糯性紫株、 非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇。(1)若要采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應選擇非糯性紫株品系與 品系雜交。(2)當用X射線照射純合非糯性紫株玉米花粉后,將其授于純合非糯性綠株的個體上,發現在F1代734株中有2株為綠色。經細胞學的檢查表明,這2株綠色植株是由于第6號染色體載有紫色基因(B)區段缺失導致的。已知第6號染色體區段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死。請回答:①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到下圖染色體圖象,說明此時細胞處于 期。該細胞中b基因所在位點應該是下圖中基因位點 (填基因位點“1”或者“2”)。②在做細胞學的檢?之前,有人推測F1代出現綠株的原因是經X射線照射的少數花粉中紫色基因(B)突變為綠色基因(b),導致F1代少數綠苗產生。某同學設計了以下雜交實驗,以探究X射線照射花粉后產生的變異類型。實驗步驟:第一步:選上述F1代綠色植株與_____________純種品系雜交,得到種子(F2代);第二步:讓F2代植株自交,得到種子(F3代);第三步:觀察并記錄F3代植株顏色及比例。結果預測及結論:若F3代植株的紫色:綠色為_______,說明X射線照射的少數花粉中紫色基因(B)突變為綠色基因(b)。若F3代植株的紫色:綠色為______,說明X射線照射的少數花粉中第6號染色體載有紫色基因(B)的區段缺失。宜賓市高中2011級(新)第一次診斷性測試理科綜合 生物 參考答案及評分意見1B 2C 3C 4D 5A 6A 7B 8.(11分,每空1分)(1)垂體促腎上腺皮質激素反饋調(2)(3)單向受體(1)生產者 細胞呼吸 直接(2)自身呼吸消耗 物質的循環利用和能量的多級利用(3)低 生物種類少,營養結構簡單,自我調節能力弱(2分,對1點給1分) (4)食用菌、蚯蚓10.(12分,未注明的每空1分)第二步:適量的適宜濃度的光合促進劑 (2分,只答出“適量”或“適宜濃度的光合促進劑”得1分) 等量的蒸餾水(2分,只答出“等量”或“蒸餾水”得1分) 第三步:相同且適宜(2分,只答出“相同”或“適宜”得1分) 平均株高(或植株的平均高度、株高的平均值) (3)① 4 平行重復(或重復) ② 葉綠素 促進果實發育③ 不一定11.(12分,每空2分)(1)糯性紫株(2)①減數第一次分裂的前(或四分體)(只答出“減數第一次分裂”得1分) 1 ②非糯性紫株(或糯性紫株) 3:1 6:1 每天發布最有價值的高考資源 每天發布最有價值的高考資源 每天發布最有價值的高考資源www.gkstk.cn四川省宜賓市2014屆高三第一次診斷性(12月)生物試題
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