涼山州2014屆高三第一次診斷性檢測文綜歷史試題第I卷（選擇題48分）1、《漢書?食貨志》在談到古代的農業生產時說“種谷必雜五種，以備災害”；“還廬樹桑，菜如有畦，瓜部果疏殖於疆易，雞豚狗說毋失其時�！彼�所體現的基本經濟特征是 A.精耕細作　　　　　　B農林業牧業相互補充 C農業生產結構完備　　D.自給自足2, 《子家語．觀思》中記載：“汝以民為餓也，何不白于君，發倉廩以賑之？而私以爾食饋之，是汝明君之無惠，而見己之德美矣。”對這段材料理解正確的是 ①孔子不主張對饑民實施救助　�、诳鬃訉⒚裆�間題政治化 ③體現了孔子的等級觀念　　　　④能夠體現孔子“仁”的思想3、中國自古就有重視水利工程建設的優良傳統。下列對下圖所示水利工程的描述，不正確的是 A.最初起到了補充兵員和軍需物資的作用 B.促進了秦國農業發展，使東方六國難以抗衡 C第一次溝通了湘江水系和漓江水系 D加快了嶺南地區歸入中央政府管轄的進程4、梭倫改革的解負令、羅馬萬民法和隋唐舊椒的科舉制度，在歷史上發揮的共同作用是 A都加強了封建中央集權　　B都保護了自由民的私有財產 C都促進了民主政治發展　　D都擴大了統治基礎5、商代的文字書體較自由，可以正書，也可以反書。20世紀70年代，學術界據此對司母戊鼎的銘文提出了新的考釋：將“司”改為“后”。2011年3月，在完成擴建的新國家博物館中，司母戊鼎已改名為“后母戊鼎”。據此，你認為司母戊鼎更名的主要依據是A文字研究 　B.史料記載 　C.民間傳說　 D專家觀點6、北宋首創“鈔鹽法”，商人用現錢向政府部門“榷貨務”購置通行證，然后憑證至產鹽地支鹽，運至規定地區銷售。這表明北宋時期 A、政府直接從事食鹽產銷　B、民營企業遭到政府打擊 C、抑商政策執行有所松動　D、政府放棄鹽業專賣制度7、明代小說家許仲琳（約1567.-1620年）所著的《封神演義》，是一部以公元前11世紀武王伐封為背景創作的古典神話小說。小說中屢屢出現使用火藥武器的描寫，如在第九十二回中這樣描述： “只聽得兩邊炮響……軍士用火箭、火弓、火炮等物，山下拋放????一會兒地塌山崩，霎時間雷轟電掣”。對此解讀正確的是 A.我國是世界上最早發明和使用火器的國家 B.火器的使用已經有三千多年的歷史 C.我國至遲到明代火藥已用于軍事 D.神話小說不是現實生活的反映8、一位大學者的詩：“聞道西園春色深，急穿芒履去登臨。千芭萬蕊爭紅紫，誰識乾坤造化心�！彼�要從春意盎然中體會“天地生物之心”，與該主張一致的是 A.人性本善　　B.心即理也 C.格物致知　　D致良知，知行合一9、清代學者儲大文曰：“元代分省建置，惟務侈闊，盡廢《禹貢》分州，唐宋分道之舊。合河南、河北為一，而黃河之險失；合江南，江北為一，而長江之險失；…故元、明二季流賊之起也，來無所堵，去無所偵，破一縣，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震�！痹诖怂�認為 A.行省制有利于加強中央集權　B.元代行省制導致了國家分裂割據 C.元代行省制克服了唐宋之弊　D.行省制不利于維摘H也方治安穩定10、維新派認為教育“不當僅及于士，而當下達于民；不當僅立于國，而當遍及于鄉”；“必使四萬萬之民皆出于學，’（中國近代史資料叢刊械戌變法》），材料主要反映了 A古代教育向近代教育的轉型　　　B維新派全民教育的理念 C維新派認為教育應該為變法服務　D.維新派開啟了中國教育近代化11、學習歷史必然會涉及到歷史時間，掌握歷史紀年方法是歷史學習的重要內容。下列有關歷史紀年的敘述，正確的是 ①王安石開始變法的1069年是公元11世紀中期�、诳滴跷迨�年是康熙皇帝五十歲那年 ③中華民族取得抗戰勝利是在民國三十四年�、苤腥A人民共和國宣告成立是在農歷甲午年12、1933年2月，實業家方液先（鎮海方家第五代傳人）聯合二百多家廠家，在上海南京路大陸商場開設了中國國貨股份有限公司，右圖為1949年1月1日該公司發行的壹千萬元股票一枚。以下于材料的表述，正確的是 A、官僚資本主義企業壟斷國貨市場 B、私人資本主義企業聯合經營白強 C、私營工商業實行全行業公私合營 D、國有企業的所有制改革不斷深人 第II卷（非選擇題，52分）13、中國歷程—中國曾經歷了一個由衰落到獨立富強的發展過程。閱讀材料，完成下列各題。 （28分）一、衰敗的中國 材料一：有人說，18世紀中后期西方選擇了海洋，中國卻選擇了陸地。 —來自網絡 （1)材料一中“中國卻選擇了陸地”的根源是什么？(2分）近年來，一些學者注重從“經濟、政治、文化、社會一體”的角度研究歷史。據此研究角度，結合所學概括那時的“西方選擇了海洋”對以后的中國帶來那些消極影響？（8分）二、探索的中國 材料二：在帝國主義、封建主義和官僚資本主義的夾縫中，中國民族資本主義艱難、曲折她發展。但在近代中國歷史發展進程中具有重要地位和作用（見右圖）。 —人民版歷史教材 (2)根據材料二論證民族資本主義在中國現代化進程中的作用。(9分）（要求：條理清晰，史論結合）三、改革開放的中國： 材料三：中共三中全會政策的“進化之路”(3)根據材料三，分析中國改革內容的變化趨勢。(6分）指出以上中共三中全會改革政策的實質 及對中國發展道路的主要影響。（3分）14、法治是社會進步的表現。從古至今，法律都起著保障社會隱定和推動社會發展的作用。（24分 材料一：“法是一種自然的權利，是理智的人的精神和理險，是衡量正義與非正義的標準�！薄罢嬲�的法律，是廣泛流傳于所有人之中的、永恒不變的、與自然和諧一致的健全的理勝。不得基于懷疑而懲罰任何人……與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲罰。任何不能僅因思想而受懲罰。 —摘編自古羅馬之 材料二：漢初，儒家經義成為法理的基礎，堅持德主刑輔，先教后刑，奠定了此后法制體系“禮刑一體”的基本框架。 —摘自張豈之主編《中國歷史十五講回答： （1)概括材料一中的古羅馬法思想。(6分）綜合材料一、二，漢朝的法治思想與古羅馬有何不同 (4分）材料三：“三權分立為立憲政體之精義�！�…吾于立法、司法、行政三權之外，更令監察、考試二權亦得獨立，合為五權。”“現在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度原來還是從我們中國學過去的。所以中國的考試制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度。”—一孫中山(2)材料三中孫中山表達了什么民權思想？（2分）與近代西方國家相比有何特點？(2分）根據材 料并結合所學知識分析其特點產生的原因。(4分） 材料四：人們按家庭出身被分為“紅五類”或“黑五類，，的時代�！昂谖孱悺钡淖拥鼙环Q為“狗崽子”，沒有任何權利，人身安全也得不到保障。北京青年工人遇羅克以極大的勇氣站出來批判，他認為“不管是什么出身的青年放棄思想改造，都是錯誤的，對于改造思想來說，出身好的青年比出身不好的青年并沒有任何優越性”。他希望一切青年都享有平等的社會政治權利。這位孤獨而勇敢的思想者在1970年因“思想反動透頂”、“反革命氣焰十分囂張”的罪名被處以死刑，獻出了自己27歲的年輕生命。材料五：1993年3月，全國人大九屆二次會議通過憲法修正案，正式把“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家”寫進法律。新時期頒布的部分法律：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國民族區域自治法》、《中華人民共和國刑事訴訟法》??…(3)遇羅克的悲劇說明了什么？(2分）文革結束后我國為避免這樣的悲劇重演在法治領域取得了 什么成就？（4分） 每天發布最有價值的高考資源 每天發布最有價值的高考資源 每天發布最有價值的高考資源www.gkstk.cn四川省涼山州2014屆高三12月第一次診斷性檢測歷史試題（WORD版）
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