2013屆高三上學期期末聯考生物試題（考試時間：2013年1月27日下午3：00-5：00 滿分：100分）第Ⅰ卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，注：在答題卡上作答）1．對下列四幅圖的描述正確的是( )A．圖1中a階段X射線照射可誘發突變，b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成B．圖2中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低C．圖3中bc段和de段的變化都是因光合作用小于呼吸作用引起D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數分裂中是不同的染色體基因順序變化1abc?dgfehi2abc?dghi3afed?cbghi4abc?defgfghi2．果蠅的一條染色體上正�；�因的排順序為abc?dghi，中的“?”代表著絲點。下表表示由正常染色體發生變異后順序變化的四種情況，有關敘述錯誤的是A．2是染色體某一片段缺失引起的B．3是染色體著絲點改變引起的C．4是染色體增加了某一片段引起的D．1是染色體某一片段位置顛倒引起的A．甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為，攜帶b基因的概率B．乙圖所示生物的細胞中很可能含有三個染色體組C．丁圖所示生態系統內的營養結構很復雜，食物鏈可能多達30條D．丙圖所示W個體一定是該致病基因的攜帶者4．某學生要用右圖洋蔥根尖做實驗，下列有關描述正確的是( )A．該學生切取了B區做有絲分裂的實驗，可以獲得成功 B．該學生利用C區的細胞可順利觀察到植物細胞的質壁分離C．該學生判斷根尖細胞分化達到最大限度的部分是C區D．該學生采用適當的臨時裝片的制作和染色方法，仍未能觀察到植物根尖細胞染色體的典型形態，他分析可能是所選材料中的細胞不在細胞周期內5. 下列關于生物多樣性的說法正確的是( )A．生物圈內所有的生物構成了生物的多樣性B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性C．紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值 D．生物多樣性的潛在價值就是其生態功能6.為了鑒定右圖中男孩8與本家族的親子關系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是( )A．比較8與2的線粒體DNA序列B．比較8與3的線粒體DNA序列C．比較8與5的Y染色體DNA序列D．比較8與2的X染色體DNA序列7．下列說法正確的是( )A．藍藻細胞在有絲分裂前后染色體的數目不變B．所有生物都有DNA，說明生物具有統一性C．細胞分化使不同細胞內的mRNA的種類和數量有所不同D．噬菌體能利用細菌的遺傳物質和核糖體合成自身的蛋白質8.多數野生植物體內含有某些毒素，以阻止動物的食用。有一位研究者發現，如果將毒素注入到植物根細胞內，則該毒素對自身也有毒；進一步研究表明，這種毒素分布在最大的細胞器內，受熱以后失活。根據上述內容，可能的推測不包括( )A．毒素貯存在中央液泡內 B．植物細胞含有毒素時，該毒素還沒有生物活性C．毒素貯存在線粒體中 D．毒素可能是一種酶9. 如圖所示，如果根a側的生長素濃度在曲線A點（10-10mol?mL-l），下列對b側生長素B．在AD的范圍內，屬于生長抑制范圍C．相當于曲線FE段的濃度，因而細胞伸長生長慢D．在太空中（重力為0），根的生長將不同于右圖的彎曲生長，坐標圖中的曲線也不適用于根的生長10．下列有關生物膜的敘述，正確的是( )A．小鼠脾細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發生融合B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性C．在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜只發生結構上的聯系D．興奮在神經纖維上傳導和在神經元間傳遞時，生物膜發生的變化是相同的11.下列實驗中沒有設置對照實驗的是A．赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌的實驗證明是真正的遺傳物質B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水C．薩頓基于實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說D．艾弗里實驗證明S型菌里的是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質15.下列措施不屬于生態系統中信息傳遞應用的是( )A.利用黑光燈誘捕昆蟲，調查昆蟲的種群密度B.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞正常的性別比例C.蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素處理，增加纖維長度D.利用電子儀器產生與蜜蜂跳圓圈舞相同的頻率誘惑蜜蜂采蜜傳粉16．下列有關科學家實驗室研究的敘述中，錯誤的是( )實驗材料實驗過程實驗結果與結論AR型和S型肺炎雙球菌將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養只生長R型菌，說明DNA被水解后，就失去遺傳效應。BT2噬菌體和大腸桿菌用含35S標記的T2噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫 離心獲得的上清液中的放射性很高，說明DNA是遺傳物質。C煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草煙草感染出現病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質。D大腸桿菌將已用15N標記DNA的大腸桿菌培養在普通（14N）培養基中經三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數的，說明DNA分子的復制方式可能是半保留復制17.右圖表示不同的生物或成分，下列說法錯誤的是( )A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環境中最不容易被淘汰的可能是bB．若M表示物種豐富度，a～d表示四個不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→bC．若M表示生物所含的能量，則森林生態系統的a～d四個營養級中，a所處的級別最高D．若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種內斗爭最激烈的一定是b種群18.右圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法正確的是A.此圖可用來表示細胞的亞顯微結構B.若此圖表示洋蔥根尖分生區細胞，應去掉的結構為59C.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6D.此圖若表示動物的性腺細胞，則不應有的結構為1、2、5．下列說法錯誤的是A．疏松土壤能促進B．一般地說細胞都含有該物種的一整套基因，但不能同時都表達C．人饑餓時，下丘腦某一區域通過有關神經胰島A細胞分泌胰高血糖素D．人體內可通過細胞和效應T細胞產生抗體，抵抗禽流感病原體.“探究不同溫度條件下加酶洗衣粉的洗滌效果”實驗中，變量控制方法正確的是A.若采用手洗法進行去污操作，必盡可能保證各組洗滌用力程度、時間等基本相同.水的用量和布料的大小是成正比的，實驗用的布料越大、水量越多實驗效果越好.水溫屬于本研究的變量，實驗過程中必保證各組實驗溫度相同且恒定.實驗材料的污染程度屬于本研究的無關變量，實驗過程中不必考慮II—6不帶有該病的致病基因，敘述正確的是( )A．該病是由一個基因控制的伴X染色體顯性遺傳病B．若7號與8號結婚，他們生一個男孩患病的幾率是C．4號帶有致病基因的幾率是2／3 D．9號的致病基因來自于1號23．右下圖表示神經元聯系的一種形式，與此相關的表述正確的是( )A．刺激a處，b、c同時興奮或抑制B．刺激b處，不會引起a和c處發生電位變化C．刺激c處，a和b處都會發生興奮 D．刺激a處，會導致b處興奮或抑制，c處也發生電位變化圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程。下列說法正確的是A．a、b、c、d均發生B．基因重組主要是通過c和d來實現的C．b和a的主要差異之一是同源染色體的聯會D．d和b的差異之一是姐妹染色單體的分離．下列調查活動或實驗中，計算所得數值與實際數值相比，可能偏小的是A．標志重捕法調查灰喜鵲種群密度時標志物脫落B．用血球計數板計數酵母菌數量時只統計方格內菌體C．樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較密地區取樣D．調查某遺傳病的發病率時以患者家系為調查對象．下列關于科學實驗及方法述正確的是A．在探究遺傳物質的實驗中，對DNA和蛋白質等大分子進行了分離B．沃森和克里克研究DNA分子結構時，用了建構物理模型方法C．孟德爾雜交實驗中的測交是提出假說的基礎D．薩頓借助類比推理得出結論基因在染色體上科學下列有關遺傳和變異的說法評判正確的是①豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)所含的密碼子不同。 ②基因的自由組合律的實質是:在F產生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合。 ③基因型為Dd的豌豆在進行減數分裂時，產生的雌雄兩種配子的數量比為:1。 ④將基因型為Aabb的玉米植株的花粉，授到基因型為aaBb的玉米植株上，所基因型有四種可能:AaBb、Aabb、aaBb、aabb。A.四種說法都對B.四種說法都錯C.只有一種說法對D.只有一種說法錯30.某山區在過去一段時間內，由于人們濫用農藥和濫捕青蛙，導致農田中的青蛙幾乎消失，蟲害嚴重，糧食減產。近年來當地村民已逐漸認識到上述做法的危害，停止使用有害農藥，同時在農科所科研人員幫助下，向農田內放養一小批青蛙；幾年來，蟲害減少，糧食產量提高，農田內青蛙數目逐漸增多。有關科研人員對放養后青蛙種群的增長率變化情況進行取樣調查，獲得結果如右圖。則下列敘述錯誤的是( )A．在圖中a—c段內，農田生態系統的恢復力穩定性逐漸提高。B．在圖中e點是，青蛙種群數量達到K值，農田生態系統的物質循環和能量流動處于相對穩定狀態。C．在測量時期內，青蛙種群呈“S”型曲線增長。D．上述情況表明農田生態系統中人的作用非常關鍵。31．有關生物實驗原理、方法或結果的描述中正確的是( )A．“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，不須保持細胞的活體狀態B．觀察植物細胞中的葉綠體時，細胞需經染色C．番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖鑒定的材料D．顯微鏡下觀察到的質壁分離是指細胞質與細胞壁的分開32．科學家利用“同位素標記法”弄清了許多化學反應的詳細過程。下列說法正確的是( )A．用15N標記核苷酸弄清了分裂期染色體形態和數目的變化規律B．用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料C．用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質D．用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑4圖中的曲線分析,其敘述錯誤的是( )A．甲圖表示,CO2的濃度對植物的光合作用強度有一定影響B．乙圖表示,在氧濃度不超過B點情況下根細胞吸收礦質離子的量隨氧濃度的增大而增大C．丙圖表示,縮短光照時間可促使A植物提前開花34．，． 分析以下生態福建省三明一中、二中2013屆高三上學期期末聯考生物試題
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