2014 東莞市 第一學期 高三期末調研測試 生物一、單項選擇題1． 2015年諾貝爾生理學或醫學獎授予發現細胞內部囊泡運輸相關機制的三位科學家。下列有關囊泡的敘述，不正確的是（ ）A．囊泡膜的化學成分主要是磷脂和蛋白質 B．核糖體通過囊泡把肽鏈轉移到內質網C．內質網加工的消化酶借助囊泡運輸到高爾基體D．胰島素的外排需要囊泡的運輸2．右圖表示真核細胞中基因指導蛋白質合成過程中相關物質間的關系。下列敘述正確的是（ ）A．物質a表示基因，其均以染色體為載體B．物質b的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類C．過程①表示轉錄，該過程發生在核糖體D．過程②表示翻譯，該過程中能產生水，并消耗能量3．下列有關生物體內信息傳遞的敘述，不正確的是（ ）A．小腸黏膜產生促胰液素，可作用于胰島細胞B．突觸前膜釋放神經遞質，可作用于肌肉和某些腺體 C．甲狀腺分泌的甲狀腺激素，可作用于垂體和下丘腦D．燕麥胚芽鞘尖端產生生長素，可作用于胚芽鞘尖端下部細胞4．下列有關科學史的敘述，正確的是（ ）A．施萊登和施旺提出一切生物都是細胞發育而來B．格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為材料證明了DNA是遺傳物質C．摩爾根用假說一演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上D．薩克斯用同位素標記法證明了光合作用的產物除氧氣外還有淀粉5．下列有關生物學實驗的敘述，正確的是（ ）A．利用平板劃線法對土壤細菌進行計數B．氨基酸與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反應C．通常使用卡諾氏液來解離低溫處理過的洋蔥根尖細胞D使用低倍鏡可觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離6．右圖表示兩個分別放置甲、乙品種大豆幼苗的密閉透明玻璃罩內CO2含量變化，光照強度、溫度等條件適宜且相同。下列敘述不正確的是（ ）A．乙植株比甲植株固定CO2的能力強B．甲植株產生O2的主要場所是線粒體C．0~15min乙植株釋放O2的速率逐漸增大D．30~45min甲植株凈光合速率為零，CO2含量相對穩定二、雙項選擇題24．下圖表示某二倍體生物的細胞分裂，下列敘述正確的是（ ）A．甲為初級卵母細胞，含8條染色單體B．乙處在有絲分裂后期，含4個染色體組C．丙表示等位基因分離，非等位基因自由組合D．丙處在減數第二次分裂后期，無同源染色體25．下列有關生物進化和育種的敘述，正確的是 （ ） A．基因重組必然改變種群的基因頻率，導致生物進化 B．二倍體西瓜與四倍體西瓜存在生殖隔離，不是同—物種C．人工誘導多倍體最有效的方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗D．誘變育種通過提高基因突變頻率，在較短時間內定向改良生物性狀三、非選擇題26．（16分）鎘是重金屬污染物之一。某研究小組探究不同濃度的鎘對小白菜光合作用的影響，實驗結果見下表（說明：氣孔導度表示氣孔張開的程度）。請回答問題：（1）葉綠素分布在葉綠體的______________上，其參與的光反應為暗反應提供___________。（2）據表分析，X應為____________，理由是____________________________________；高劑量（≥1mg?L-1）鎘會使氣孔導度下降，胞間CO2濃度卻增大，其主要原因是_____________________________。高劑量鎘會導致凈光臺速率____________________，主要原因是__________________________________________________。（3）分析數據，可得出的結論是________________________________________________。（4）土壤中的鎘被小白榮吸收后，通過____________在人體內富集，危害人體健康。27．（16分）下圖為兩種單基因遺傳病系譜圖，甲病基因用A、。表示，乙病基因用B、b表示。6號不攜帶致病基因。請分析回答問題：（1）甲病的遺傳方式為____________；10號的基因型為________________。（2）3號和4號再生一個孩子，患甲病的概率為________；5號和6號再生一個正常孩子的概率為__________。（3）為預防遺傳病的產生和發展，可通過遺傳咨詢和____________等手段，對遺傳病進行監測和預防。禁止近親結婚也能降低遺傳病的發病率，其理論依據是_______________________________________________。（4）為檢測8號是否為攜帶者，以放射性同位素標記的含有________基因的DNA片段為探針，與待測基因進行雜交，如果_____________________________，則說明8號為攜帶者。28．（16分）我國南方某地環保部門向遭受嚴重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復該生態系統。下圖為該生態系統修復后的部分生物的營養關系，請據圖回答問題：（1）修復后的水體由原來的渾水態變為清水態，主要原因是沉水植物大量吸收了水體中含____________等元素的無機鹽．從而抑制浮游藻類的大爆發。3~8月份，浮游藻類的種群數量呈___________型曲線增長。（2）調查野鴨的種群密度常用______________法。當螺螄數量增加時，草魚和羅非魚數量也會增多，這樣，螺螄種群的增長就會受到抑制。這是生物群落內部__________________的結果。（3）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動物的數量也有所增加。這是在______________水平上研究的結果。沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物群落。浮游動物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數量。這體現出信息傳遞的作用是__________________________。（4）該修復工程引入的生物均以當地生物為主，且引入的種類和數量經過了實驗論證，這主要符合生態工程的_______________原理。利用某些沉水植物分泌的物質殺死藻類或抑制其生長進行生物修復，與用化學藥物殺死藻類進行化學修復相比，前者的突出優點是_________________________________________________。29．（16分）編碼乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗，被小鼠骨骼肌細胞吸收后可表達出S蛋白。S蛋白（抗原）引發系列的體液免疫和細胞免疫。圖甲中數字代表細胞，字母代表生理過程。細胞⑦可誘導靶細胞裂解。請分析回答：（1）圖甲中細胞①是__________________，細胞③是___________________。（2）圖甲中過程B代表_______________，樹突狀細胞的功能是________________________。（3）為了探究不同劑量的基因疫苗免疫接種小鼠的抗體效價（一種衡量免疫效果的單位），科學家設計了如下實驗，請根據實驗結果（圖乙）完善實驗過程。Ⅰ、制備基因疫苗。具體步驟是：________________________________________________________________；Ⅱ、選取健康、大小相似的雌性小鼠25只，______________________________________________________；Ⅲ、對照組用50μg空運載體注射小鼠肌肉，____________________________________________________________________________________________________________________________________________________；Ⅳ、3次注射后兩周取小鼠血清，_________________________________________________________________。參考答案單項選擇題23456BDACDC2425BDBC非選擇題26．（16分）（除特殊說明外，每空2分。）（1）類囊體的薄膜(基粒、類囊體) ATP（1分）和[H]（NADPH）（2）0.1（1分） 實驗中自變量的變化應有規律（梯度） 胞間CO2的消耗量減少【小白菜細胞光合作用利用的CO2減少】 下降【降低】（1分） 鎘使小白菜葉綠素含量降低（1分），導致光能吸收、傳遞、轉化不足（1分） 【或導致光反應減弱或從而抑制光合作用（1分）】（3）鎘在低劑量時能促進小白菜的光合作用，超過一定劑量則會抑制（4）食物鏈（食物鏈和食物網得2分，只寫食物網不得分）27．（16分）（除特殊說明外，每空2分。）（1）常染色體隱性遺傳（完整才給分） AaXbY （2） （3）產前診斷 可防止夫婦雙方從共同祖先處繼承相同隱性致病基因，降低子女患隱性遺傳病的概率（4）a 顯示出雜交帶28．（16分）（除特殊說明外，每空2分。）（1） N、P（各1分） S （2）標志重捕 負反饋調節 【反饋調節或自我調節】（3）群落 能調節生物的種間關系（1分），以維持生態系統的穩定（1分）（4）協調與平衡 時效長、防止二次污染、降低成本（答對任2點均可，只答“防止環境污染”給1分，其它合理答案可酌情給分）29．（16分）（除特殊說明外，每空2分。）（1）T細胞（T淋巴細胞） 漿細胞（效應B細胞） （2）(細胞)增殖、(細胞)分化（各1分） 識別和處理病原體（抗原）、呈遞抗原（S蛋白）（答對1點得1分，2點得2分）（3）Ⅰ、獲取S蛋白的基因（1分），構建（S蛋白基因）基因表達載體（1分）Ⅱ、隨機均分為5組（1分），并編號（1分）； Ⅲ、將50μg，100μg，150μg和200μg的基因疫苗（1分），分別注射到不同實驗組小鼠體內（1分）；Ⅳ、測定、記錄各組抗體效價（1分），并計算平均值（1分）。廣東省東莞市2015屆高三上學期期末調研測試（生物）wrod版
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